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許瀠心聞言一愣,更不明白了,于是只好怔怔地看著他們。
“……陳老師?主持隊的指導(dǎo)老師陳譽庚老師?”
“是啊,陳老師得了肝癌,我們一起去看看他吧?”
許瀠心聽到這里,瞬間明白過來他們剛才說的是什么事了,原來是要去探望病人。
但恍然大悟之后是深深的震驚,“……陳老師……不是才五十多歲嗎,怎么就……什么時候查出的肝癌?”
印象里的陳老師是個特別儒雅隨和的中年人,保養(yǎng)得很好,和她父親一樣的年紀(jì),看起來卻要年輕得多,渾身上下洋溢著生命力,她完全沒辦法將他與病入膏肓聯(lián)系在一起。
“早幾個月吧。”季茗茗應(yīng)了聲,然后驚訝地看著封睿,“你沒跟她說過么?”
封睿被問到頭上,頓時尷尬不已。
前幾天他單方面和許瀠心鬧別扭,根本就沒想過要跟她說這件事,昨天重新又說上話了,可事情一件接一件,哪有空說這事啊。
他張了張口,片刻后實話實說:“……抱歉,我給忘了。”
說著又問許瀠心:“你去不去?去的話我明早先過去接你。”
許瀠心聞言又看了一眼季茗茗,然后點點頭,應(yīng)了聲好,既然知道了,不去看看總覺得不好。
應(yīng)完之后,她還是要去看病人的,甚至在關(guān)切完自己的病人之后,又去看了許英培的27床。
得知他的感覺比昨晚看到的還好,不由得松口氣,一面聽著家屬的道謝,一面回憶著昨晚看的治療指南。
從病房出來,走到護士站時遇到鄭濤和何彬,同他們打聲招呼,三人說笑著進了辦公室。
許瀠心是話不多,但架不住別人的活潑,總要回答人家問題的嘛,頓時便顯得話也多了起來。
封睿見狀頓時又心里一哽。
今天也還想鬧別扭!!!
但是俗話說得好,打不過就加入,他在想心梗的同時忽然想到這句話,霎時間便豁然開朗。
對啊,他既然沒辦法隔開許瀠心和他們,那他完全可以……
“鄭濤師弟,能不能麻煩你們幫我找找36床的尿培養(yǎng)結(jié)果,看回來沒有?”他笑瞇瞇地問道。
這是入科幾天以來他第一次跟鄭濤說話。
鄭濤愣了一下,回過神來便有點受寵若驚,媽耶,封師兄之前看起來很不好相與,跟他打招呼都不搭理的,沒想到還會對他笑?!
“……好、好的!”
他連連點頭,轉(zhuǎn)身在病歷車的抽屜里翻找起來,封睿滿意地笑了一下,然后看一眼許瀠心。
見她面色平靜,好像對這件事見慣不怪似的,沒有絲毫對他使喚她師弟的不滿,封睿心里頓時便平衡了不少。
因是周五,有科室學(xué)習(xí),按照科室紀(jì)律,大家都要在七點半之前到,所以此時時間還很早。
窗外,蓬勃的朝陽剛剛刺破云層灑落人間,屋里,楊江已經(jīng)對著本子在點名。
“封睿。”
“到。”
“許瀠心。”
“到。”
點了幾個人以后,碰上個叫了幾次都沒人應(yīng)的名字,杜主任立刻從筆記本里抬頭看了過來,“誰的學(xué)生?打電話問問,記不記得今天有科室學(xué)習(xí)?”
“你們當(dāng)帶教的,沒有通知學(xué)生嗎?還是說平時就什么都不管,要是這樣的話,就不要帶了,取消你帶教資格好不好?”
挨罵的醫(yī)生低著頭不敢吭聲,對著手機拼命發(fā)信息,發(fā)完信息又打電話。
等楊江點完名,遲到的學(xué)生還是沒來,杜主任也沒有等人的意思,直接就讓講課的醫(yī)生開始。
講課的是江蘇和,“昨天晚上許英培醫(yī)生收了一例腦梗死的患者,27床,經(jīng)過及時的溶栓治療后,患者情況已經(jīng)大為好轉(zhuǎn),該患者……”
先是簡單介紹了一下患者的基本情況,然后道:“……所以我們今天共同來學(xué)習(xí)一下現(xiàn)行的由asa/aha發(fā)布的急性缺血性腦卒中早期管理指南,對比上個版本有哪些更新點,這些更新點又給我們傳遞了怎樣的信息。”
真是踏破鐵鞋無覓處,正想瞌睡就來了枕頭。
許瀠心的眼睛頓時就亮了起來,炯炯有神的望著對面墻上投影出來的課件。
封睿看了在心里暗笑,這可真是歪打正著。
上完課,正好八點,接著交班和主任大查房,又到了每周一到兩次的提心吊膽時刻,大家很認(rèn)真地……往后躲。
就連許瀠心這種老實孩子都悄咪咪地往后縮,努力將自己隱藏在人群之后,以期在查到他們組的病人時不會被杜主任發(fā)現(xiàn)自己的存在,然后心血來潮被提問。
但是她也很擔(dān)心,因為除了張丹這個帶教老師,她就是大師姐,師姐就要有師姐的樣子,比如……
“瀠心,你來說一下,2級肌力的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么?”
查到張丹主管的一位眩暈病人時,杜主任忽然點了她的名字,許瀠心下意識地哆嗦一下,然后定定神,應(yīng)道:“肢體在有支撐的情況下可以平移。”
杜主任舉著患者的片子一邊看,一邊點點頭,嗯了聲。
許瀠心剛松了口氣,就聽見杜主任接著問:“常用的前庭抑制劑有哪幾類,代表藥物分別有哪些?”
她一愣,心說這下壞了,她是真的沒怎么記住那些藥啊。