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明珠一進入五年級，個子就‘蹭蹭蹭’的往上長。

這十歲半，身高達到了162cm，班上男女同學中不僅最高，而且身體開始發育，她媽媽告訴班主任雷老師，明珠都來‘月經’了。

雷老師擔心問過明珠媽媽，“明珠小時候是不是吃了激素，或者用成人化妝品啥的?”

明珠媽媽猶猶豫豫，不想說，也不愿意承認，只是不一以為然回答，“老師，沒事，明珠只是身體早熟一點罷了，沒事沒事！”

不過，明珠心理也在變，十歲的她已經在模仿大人話，雖然臉龐稚氣未脫，但完全就是一副小大人的樣子。

對動畫片也不再癡迷，和母一起追看起言情偶像劇。

明珠感覺自己就像打開了一座神秘的倉庫，似乎還散發著淡淡的清香。

六年級瘦瘦高高，戴著帽子在學校舞臺表演打鼓的朱耀西，眉宇間充溢著種靈氣和光彩，明珠萌發了一種朦的感情，復雜而微妙。

她在行動上的表示是一回家，她便脫掉校服換上自己最漂亮的裙子，搭配各種美麗的發型。

她做了一個夢。

朱耀西來到了她的身邊。她把頭埋得很低，心里卻很高興。

朱耀西約她去爬山，他們在閃爍著點點晨曦光彩的樹林里奔跑、跳躍、呼叫。

樹葉中潔白晶瑩的露珠，經太陽一照，開出各種艷麗的鮮花。朱耀西采下一朵最美麗的花兒，獻給她，她抿嘴一笑，逃了。

他們一起笑著、跳著，肩并著肩，在那鮮花盛開的樹林里。

明珠的注重外表，喜歡打扮自己，言行舉止開始成熟，說著一些不符合年齡的話語，還寫紙條，寫作朱耀西名字的紙條被同學發現，引起了雷老師的重視。

家長也發現了明珠在學校似乎有想早戀的傾向，最近學習成績也是下滑很快。

明珠的媽媽質問女兒，沒想到明珠強烈否認，并批評媽媽懷疑自己。

學校，雷老師說:“班內的座位需要調整一下，明珠同桌準備原來是女生向帆換成男生。”

雷老師看見明珠咬緊嘴唇、低著頭。

她的新同桌是學習委員王禮齊。

可是，王禮齊和她同桌，竟像木偶那樣，一整天沒有一句語言的交流。

班內絕大多數男女合坐的同學，屁股一挨上板凳就有說有笑起來。

明珠生氣的用眼梢瞟網絡禮齊那么一眼。他旁若無人地坐著，聽課、做作業。

明珠干脆采取了一個小小的“侵略”行動，裝著不經意的樣子，左臂彎慢慢地越過課桌的中線。

明珠期待著王禮齊的反擊，哪怕有一點點不滿的表示也好。

可是，王禮齊只是吃驚地看看明珠，板著臉……

明珠覺得王禮齊太一般了，和夢中都在想著的朱耀西相差實在太遠了。

明珠也不想答理他。

明珠成績不太好，這一天自習課做作業，明珠又被難題擋住了。

明珠嘴唇翕動了幾次，朝向王禮齊:“給我看看！”聲音壓得低低的。

王禮齊經常考班級第一，雷老師派他來和最近學習下降嚴重的明珠同桌，不是沒有用意的。

王禮齊把本子給了明珠，明珠打開就抄。

他馬上把本子地抽了回去，眼里流露出驚訝的神色，他一定是沒理解明珠說的的看一下是抄襲。

明珠愣了一下，隨即抓起他筆盒，一股腦兒課桌往邊上一推，啪啦，他的東西全掉在地上了。

明珠這個舉動確實太魯莽了一點，然而，他竟一聲沒吭，拾起了所有的東西。

“別生氣，我拿回作業，是我要教你做作業。”

說著，王禮齊拿出了紙，又是講解，又是演算，又是畫圖……耐心教起來。

他反復給明珠講解了三遍，明珠才點頭表示明白。

“作業不能抄襲，對自己沒好處。以后有什么不懂，我教你。”

明珠忍不住點了點頭，還“嗯”了一聲，拿回自己的作業本時，里面的一張紙條飛出來，是她又暗暗寫給朱耀西的紙條，上面有，“朱耀西，我們交個朋友好嗎？”的紙條，她臉紅了。

“看呀，快看!”就在這時，明珠忽然聽到一個壓緊了的嗓音。

是班上小喇叭李晨夢看見了紙條，和同學正在朝明珠指指點點。

明珠不服氣，朝李晨夢吼，“你自已和男同學嘻嘻哈哈不當一事，只要別人和男同學接近一點，你就會馬上指指點點。”

李晨夢氣得鼓眼睛。

同桌王禮齊批評明珠，“你自己寫的紙條，不能怪別人！”不滿地看了明珠一眼。

他，他竟然還護著李晨夢。明珠大喊大叫，“我寫什么了，寫什么了，你們這些人多管閑事！”

明珠一股腦把氣撒出來了。

課間操場上，雷老師問明珠:這幾天你跟王禮齊、李晨夢鬧矛盾了，是不是?”

明珠的臉一紅，咬著下嘴唇，連頭也不敢抬。

“你本來不是這樣的。”雷老師繼續說下去，“你有點變了，心里有什么想法，什么原因，你自己找找看。”

明珠一開始可不聽，那天上午，放學時，她又是扭又是蹦得在六年級教室外面，朱耀西出來時，遞給他一張紙條。

朱耀西瞟了她一眼，沒說一句話。好像這些都是應該的，理所當然的……

然后，把她給他的紙條馬上撕開，丟進垃圾箱。