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夏若暉躺在床上發(fā)呆了很久，一直到第無數(shù)次她覺得自己該起身時(shí)，很偶然地，想起了宋逸陽的專注——她私心加入海報(bào)中的主題，同時(shí)也是她最念念不忘的美好。

海報(bào)主題明明是「認(rèn)真」，她又為何那么容易放棄呢？她如此告訴自己。

煩躁地坐回了位置上，她將手機(jī)擱置在桌上后點(diǎn)開了那張照片，攤開畫紙，先用鉛筆慢慢勾勒出了他的輪廓，接下來是五官的大略……

夏若暉獨(dú)獨(dú)只畫上了他的臉便開始上色，除了順手運(yùn)用一些原本就知道的上色技巧，她還發(fā)現(xiàn)剛才在練習(xí)時(shí)其實(shí)也有抓到少許手感，只是她方才過于鬱悶而沒發(fā)現(xiàn)。

一邊想著他平時(shí)的一舉一動(dòng)、一言一行，宋逸陽認(rèn)真的容顏栩栩如生地出現(xiàn)在夏若暉的腦海中，她微笑著，在自己筆下堆疊出來的深邃中，彷彿也看見了他帶笑的眼瞳。

她頻頻看向螢?zāi)簧系乃糯蟛⒗此奈骞傥恢谩⒚佳奂?xì)節(jié)，第一層、第二層、加深陰影、修繕細(xì)節(jié)……每進(jìn)行一個(gè)步驟，她就覺得自己越來越了解他。

完稿后，她自己都愣了一下。

她沒有想過自己的人像水彩可以畫到這么好。

臉型、五官雖有細(xì)微的不足，但是那個(gè)眼神她左右端詳了許久，每次閉上眼睛再重看一次，都覺得逼真無比。

她很滿意自己這次的成果，而她也想起了老師昨天說的「截稿前盡量多保持聯(lián)系」，就打算明天再去學(xué)校一趟。

其實(shí)夏若暉也不是沒有陳老師的聯(lián)絡(luò)方式，但她總覺得如果是要看畫的話，總是要現(xiàn)場(chǎng)看到才能給出更為真實(shí)的評(píng)論，因?yàn)橹挥袑?shí)物在手，才看得出筆觸、水分走向……

她滿足地將其仔細(xì)收好，并打算從被她所放棄的練習(xí)畫當(dāng)中，拿出另一張畫得稍好一些的，拿去學(xué)校給老師看并聽聽看她的建議。

在家里、在路上、在公車上，夏若暉試想過了老師的各種想法。或許陳老師會(huì)覺得她沒有畫得很好，哪處還需要補(bǔ)足很多；或許老師會(huì)稱讚她，說以她的水準(zhǔn)來說已畫得很不錯(cuò)了……

但她從沒想過老師會(huì)先問她這個(gè)問題。

看到畫后，陳老師琢磨了很久，甚至還請(qǐng)夏若暉拿出照片讓她看看，最后，她只是有些促狹、有些欣慰地問了一句：