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“為什么不能這樣剪？”

老師耐心教了三遍，最后試探著問，“白老師啊，你小時候手工課，怎么熬過來的啊？”

白澤瑜：“那我小時候還是會啊。”

他那個手里拿著剪刀，碰到紙就有點不知道怎么下手，“不是我沒學好，是你沒教好。”

老師自暴自棄，“是我沒教好。”

這里播出的時候，彈幕區一片刷屏。

【人類馴服手指的珍貴畫面。】

【人類馴服手指的珍貴畫面。】

【白澤瑜你這樣說，看到旁邊剪的好的芷芷了嗎？】

【當我們看不到芷芷對照組嗎？啊哈哈哈哈。】

【作為白哥粉絲，我想說，這段真不是他為了綜藝效果演的，這是真的!】

……

白澤瑜實在減不下去了，老師讓他改扎布絹花。

“挺簡單的，就這樣慢慢彎成小弧度。對對對，白老師做的很好。嗯嗯，真棒呀!”

【剛剛我三歲的女兒跟著pad已經學會了絹花，并且說這個哥哥反應好慢。】

【白澤瑜：還不許人家不會嘛～】

【幼兒園小班白澤瑜同學。】

【老師：接這活的時候，也沒說比帶小朋友累啊……】

……

兄妹倆分工，終于做好了一堆剪花和布絹花。

節目組又下了個新的任務：給其他嘉賓畫臉譜/面/具。

老師下任務的時候是這樣說的，“因為白老師和芷芷是兩種截然不同的水平，被分給白老師畫的嘉賓又有點可憐。”

白澤瑜：“你再說一遍？”

老師忍不住笑了下，繼續道，“所以需要抽簽來決定，哪些歸白老師畫，哪些歸芷芷老師畫。”

節目組隨意將寫有其他人名字的紙條放在盒子里，讓兩個人抽。

白澤瑜和芷芷的名字也混在里面。

總共五組家庭九個人，白澤瑜抽了四個，芷芷抽五個。

節目組為了保留懸念：先不要打卡，畫一個打開一個。

“也行，”白澤瑜攤開手里的第一張紙，“看看誰運氣這么好。”

他將紙片對準鏡頭。

紙片上赫然寫著：李源。

芷芷也攤開紙片：笑笑媽媽。

老師連聲囑咐了白老師先不要輕舉妄動，他給兩位示范了一下臉譜/面/具的畫法，然后讓他們兩自由發揮。

白澤瑜很明顯走的是豪放派，上來就給李源添了一筆重重的黑眼圈，然后額前一點紅。

后期剪輯的時候，在他畫臉譜之間，特地插上了一段李源以前其他節目的鏡頭。

李源：“啊，我死了。”

就無比形象又貼切。

【啊，我也死了。】

【啊，我不知道說什么了？】

【其實仔細一看還挺好看的，有種別樣的美】

【說挺好看的你是魔鬼嗎？】

【就不知道咋說，替源源傷心一秒鐘。】

……

芷芷那邊情況就好很多，小姑娘先挑選了笑笑媽媽可能會喜歡的顏色，然后慢慢描眼周，在臉頰上淺淺地打上淡粉色，像極了不輕不重的腮紅。

芷芷畫得細致，白澤瑜結束之后等了自家妹妹一下，兩個人才抽第二章紙條。

“芷芷畫的好好看。”白澤瑜再次給妹妹輸出夸獎。

“哥哥畫的也——”芷芷說到一半，想起來會播出的，眨巴眼特單純地補充，“哥哥畫得也很認真!”

白澤瑜：……

兩個又接連畫了兩張，然后神奇的抽到了對方。