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走了幾步，忽然聽得一陣剎車聲，她也沒在意，繼續(xù)往前走，直到有人喊一聲：“年子……”

她回頭看一眼，嚇一跳，本能地加快腳步就走。

有人幾步追上來，攔住她，冷冷地：“你又追到這里給我送外賣了？”

“我，我哪有？”

“那你手里提的什么？”

“狗糧！”

“什么？你改為給我送狗糧了？”

我我我……我還撒狗糧呢！

年子怒道：“我家養(yǎng)了一只狗好不好？”

衛(wèi)微言狐疑地打量她手里的袋子，冷冷地：“既然來了，就進(jìn)去坐坐吧。”

“不用了，我路過而已。”

“路過而已？能有這么巧嗎？老遠(yuǎn)我就看到你在門口踩點(diǎn)，而且已經(jīng)踩點(diǎn)很長時(shí)間了！！！或者，你是想找我尋仇？潑硫酸？毀容？還是？”

年子氣壞了：“這條路是你家的嗎？我走一下都不行嗎？”

他的眼神滿滿的“這么巧路過？你騙鬼啊”。

“好吧，就算是路過，這也是我的地盤，你總得留下買路錢。”

年子眼睜睜地看他拿走自己手中的“狗糧”，半晌，醒悟過來，追上去。

買路錢，也別拿狗糧充數(shù)啊。

那是年子第一次去衛(wèi)微言的家。

她不知道這房子是衛(wèi)微言買的還是租的，當(dāng)然也不好意思問。

房子不太大也不小，很干凈，裝修非常簡單，家具也很簡單，顯得空曠而大方。

年子站在客廳里，坐也不是站也不是。

要知道，狂追衛(wèi)微言的時(shí)候，她無數(shù)次明里暗里希望去衛(wèi)微言家里看看，但是，他都沉默，裝聽不懂。

直到分手，年子也不曾踏入過他的“香閨”。

現(xiàn)在，站在他的地盤，年子并不感到受寵若驚，反而很是局促。

一如鴻門宴。

“你去書房坐坐，我給你做一杯咖啡。”

年子只好去書房。

二十來平米的書房，三面都是書架，中間一張書桌——標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置，平平無奇。

書架上大多數(shù)都是一些人文地理書籍，各種推理小說，懸疑小說，反倒是和他專業(yè)相關(guān)的醫(yī)書不多。

年子隨手拿起幾本翻了翻，目光落在一排木質(zhì)的相架上面。

數(shù)碼時(shí)代，相片越來越少。

她翻了一本，果然都是一些老照片，都是衛(wèi)微言從小到大的單人照，照片證明：他的確沒有整容，也沒有靠PS——他真的天生就很帥！！！！

從小帥到大！

可惜的是，和絕大多數(shù)人一樣，這幾年，便沒有什么新照片了。

手機(jī)時(shí)代，很少有人愿意去洗照片了。

又拿起另一本小相冊，里面全是一些稀奇古怪的動物、植物，很罕見的地貌等等。

貌似是他從小到大去各地旅游所拍攝的照片。

翻到中間，她看到一張泛黃的對折硬紙。

打開一看，紙上赫然三個(gè)大字：弱智證。

弱智證！

好驚悚。

尤其，下面居然還有一行字，大意是：現(xiàn)有小學(xué)生名衛(wèi)微言，乃弱智兒童，特此證明，望有關(guān)部門予以補(bǔ)償照顧之類的。

她反復(fù)看了好幾遍，確認(rèn)那名字真是：衛(wèi)微言！

我去，衛(wèi)微言小時(shí)候居然是個(gè)弱智？

別人有腦殘證，這廝居然有弱智證？

這時(shí)候，衛(wèi)微言端著咖啡進(jìn)來了。

她搖晃著那張紙，驚奇萬分：“不是吧？你小時(shí)候居然是弱智？那你是怎么被治好的？”

他隨意瞄一眼，淡淡地：“那是老師找的標(biāo)準(zhǔn)格式，要我父母去申請補(bǔ)助……”

“老師為什么會給你這種東西？”

衛(wèi)微言小學(xué)六年級時(shí)轉(zhuǎn)移到了一個(gè)陌生的學(xué)校。他每天從來不遲到也不早退，但是，每天坐在課桌旁，從來不打開課本，就挺直了腰板直愣愣盯著黑板，也不跟任何人講話。你向他提問，他也充耳不聞。中午，學(xué)校提供午餐，同學(xué)們把午餐放在他的面前，他也不吃。

漸漸地，老師就看出門道了：這分明是個(gè)弱智。

那個(gè)弱智證的范本，就是老師好意提供的。

老師把這個(gè)范本打印出來，放在衛(wèi)微言的書包里，讓他交給父母。可是，一周之后，衛(wèi)微言也沒有交，老師只好自己出馬，請他的父母來學(xué)校了。

老師說：你們的兒子是個(gè)弱智，你們比照這個(gè)范本，去開個(gè)弱智證明，可以到民政局領(lǐng)取一點(diǎn)補(bǔ)貼。

衛(wèi)微言的父母看到這個(gè)“證”很是憤怒，尤其是他的母親，當(dāng)場就炸毛了：老師，你怎能這樣說話呢？你從哪里看出我兒子是弱智了？

老師也怒了，還懟他的父母：都這么明顯的弱智了，你們還藏著掖著干嘛？也太虛榮了吧？承認(rèn)事實(shí)很難嗎？你們這樣是害了孩子呀。

……

年子聽得目瞪口呆，繼而哈哈大笑。