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「嗯，那木牌被我撿到。你剛才在餐廳里跑出去的時候掉了，我想喊你，卻一下子就不見人影。」子靈拿出手帕包裹著的木牌，一邊小心地揭開手帕，一邊說著：「小心點，我建議你平常都用個結界包著保護一下，它剛剛還掉了碎屑呢！」

「謝謝學姊！可是我…我還不會設結界呢！」小男生頗為不好意思的說。

「這樣嗎？那，我就先不解開它好了。等到你學會設結界時，大概剛好我設過的結界也失效了，你就可以自己設個保護結界來保存它。」子靈拿掉手帕，把木牌遞過去，說：「喏，還給你。收好來、可別再掉了。」

看著那焦黑一片、完全沒有任何光亮字跡的木牌，小男孩遲疑了一瞬，心里猜想著，那個木精還在木頭里面嗎？它接近這個納蘭靈的目的達成了沒？

子靈卻以為小學弟沒碰過結界，所以心下遲疑，她微笑著把木牌塞進小學弟的手里，說道：「我設的結界只會保護它、讓它不受水、火、外力侵害，結界是一種以隔絕為主的術法，對人沒有傷害的，你放心好了。」

「謝、謝謝學姊。我叫張寅，請問學姊如何稱呼？」張寅順勢自我介紹，這樣下次要找這位「納蘭靈」的時候，便不那么突兀了。

「我叫子靈，是三年級的學生；你是寅字輩的新生？可以問一下，你是哪一班的嗎？」

「我是格物班的學生，導師是愛美老師，我可真是喜歡她呢！」張寅展開燦爛的天真笑臉，這時完全沒有了剛才的隔閡感，純粹就一可愛少年。

「原來你是格物班的小學弟！我也是格物班的喔，愛美老師很有魅力，對吧？」原來是同一導師的小學弟，子靈覺得跟這男孩更親近了幾分，兩人開始討論格物班的傳統特色，并且把班導師愛美老師的習慣、喜好和她有名的「下午茶之約」都說了一遍。

經過熱烈的交談之后，張寅回到宿舍房間里。他急忙掏出木牌，放在桌上，開始小聲呼喚它：「木芙蓉、木芙蓉你還在嗎？」木牌黑黝黝的躺在桌上，它就是一塊木頭，沒有任何回應。

張寅急了，他把木牌捧在手心，開始用靈力包裹、圍繞著這塊硬木頭，他能感覺到木牌外面被包裹了一層隱形的、柔韌有彈性的「東西」，甚至于能感知到無法真正觸及木牌本體，但是就是不知如何突破這層結界？

「木芙蓉，我沒辦法破這結界，要靠你了……如果你還在里面的話。」無用功的奮斗了半個時辰之后，張寅喪氣地對著木牌說道。

無奈之下把木牌放進了抽屜里，他還記得，木精曾經抱怨過，進入手鐲空間里，它就無法發出任何感應聯系；所以特地將木牌放在較「開闊」的地方。

希望這木精能趕快跟我聯系，要不然，什么時候才能去找寶藏？張寅心想。