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周挽越現(xiàn)在的進(jìn)度，是一輪復(fù)習(xí)結(jié)束以后的考試成績(jī)，其實(shí)也基本就是學(xué)生的原本學(xué)習(xí)水平了。等這個(gè)短暫的秋天一結(jié)束，后面的日子就會(huì)飛一樣快，一模二模三模，然后高考，把未來(lái)的命運(yùn)鋪展給人看。

顧遲有些不敢給周挽越以虛妄的希望，卻也不想說(shuō)周挽越做不到。

他決定換一個(gè)角度：“一定要選X大嗎？你可以把這個(gè)當(dāng)目標(biāo)，但……也不是沒有其他的選擇當(dāng)備選項(xiàng)嘛。”

他也不太明白周挽越對(duì)X大的執(zhí)著從哪里來(lái)，明明剛見面的時(shí)候，在周挽越的眼里，X大還只是全國(guó)排名前三的十所學(xué)校之一。除非……

顧遲阻止著自己繼續(xù)想下去。

周挽越卻目光灼灼：“只考X大就行了。”

他說(shuō)：“等我真的考上了，我一定要去試試，我不信那個(gè)三食堂的烤肉，我真的一次都買不到。”</p

正文

第36章

36.

“加繆曾經(jīng)在里說(shuō)過(guò)：‘西西弗對(duì)諸神的蔑視，對(duì)死亡的憎恨，對(duì)生命的熱愛，使他吃盡苦頭，接近全身解數(shù)卻落個(gè)一事無(wú)成，這是熱愛此岸鄉(xiāng)土必須付出的代價(jià)。’”

“雖然我看不懂你這段在說(shuō)什么，”顧遲念完說(shuō)，“但我看得懂這個(gè)作文的主題叫綠水青山就是金山銀山。”

不管怎樣，似乎這樣的片段都不實(shí)在文不對(duì)題，思維跳躍，再加上慘不忍睹的理解分?jǐn)?shù)，難怪在周挽越其他科目的成績(jī)穩(wěn)步提升以后，語(yǔ)文這一科的低谷就格外明顯了。

可是顧遲也想不到什么良方，他的語(yǔ)文水平本來(lái)也就勉強(qiáng)過(guò)關(guān)而已。普通的理科生大部分都是這樣，語(yǔ)文既提不了幾分，也拉不了后腿，而不是像周挽越這么極端。

“我有認(rèn)識(shí)中文系的學(xué)妹。”顧遲想起來(lái)，“她最近好像也想做家教……”

通訊錄都已經(jīng)翻出來(lái)了，顧遲突然瞥見周挽越的表情，才醒悟過(guò)來(lái)：“你不想要是吧？”

周挽越?jīng)]說(shuō)話，但是點(diǎn)了頭。

顧遲放下電話，自言自語(yǔ)：“也是，如果你把人家氣跑了，我還不好跟學(xué)妹交代。”

周挽越不是和誰(shuí)都能相處得好的人，比如顧遲的室友鄭承嗣就對(duì)他很看不過(guò)眼，覺得這個(gè)人占用了顧遲太多的課余時(shí)間。雖然在這一點(diǎn)上，顧遲認(rèn)為是室友純粹是有病。

“不能寫這個(gè)嗎？”周挽越問，“別人說(shuō)寫不出來(lái)的時(shí)候可以引用名言湊字?jǐn)?shù)。”

顧遲建議：“你可以引用有名一點(diǎn)的嘛，比如這種。”

周挽越居然沒有看過(guò)：“那是講什么的？”

顧遲也有點(diǎn)記不得了，那本書好像是小時(shí)候家里當(dāng)成兒童讀物買給他的，他現(xiàn)在唯一能想起來(lái)的就是：“他的居住面積應(yīng)該不到三十平，靠挪凳子來(lái)看日落。”

唯一的財(cái)產(chǎn)就是一朵玫瑰，在中國(guó)可能要被計(jì)入貧困人口，進(jìn)行對(duì)口幫扶。

“后來(lái)他死了