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不論是友情還是愛情還是課業，要好好維持著有多困難？

對童舒言來說，一切都如流水一般，最后什么也抓不住。

從家里搭車到學校，最快也要三十分鐘的時間。但唐夏安習慣早到，溫習昨日上課的內容、再度復習今日會上的課程，然后檢查自己的作業有沒有寫錯的地方。

童舒言今天是值日，比平常更早來學校，看到唐夏安已經在自己的座位上，她走往她們位子的方向，對唐夏安道了聲：「早安。」

唐夏安抬眸，看見童舒言，也對她說了早安。

上課時認真聽課、下課時重新瀏覽過一遍今日所學的內容，這是唐夏安學習的習慣，童舒言在一旁看著，偶爾也會和她一起看書，可多半時候還沒熬過一節下課，童舒言便會把書收起來──都已經聽課五十分鐘了，要再繼續自己讀下去，實在有些困難。

她很想問唐夏安她的學習熱誠是哪來的，可是她知道這問題不能問，因為也許這并非是「熱誠」，而是覺得這是必須做到的「義務」。她知道唐夏安有許多難處，對于學習、家庭給她很大的壓力，可她沒法幫她分擔什么，只能陪伴著她。

這也是童舒言感到最無力的地方。為什么只能夠陪伴而已？如果她能做更多的話，也許……

「舒言，已經上課了。」唐夏安的話讓童舒言回過神來，沒有聽見鐘聲的她，將椅子拉回了自己的位子，接著偷偷摸摸看了一眼唐夏安，深深吸了口氣。

如果為她做更多的話，也許，她們的關係會變得不一樣。

然而，感受到童舒言目光的唐夏安并沒有看回去，只是繼續整理著等會兒上課所需要用到的課本以及講義，當作什么也沒發生。

體育課，女孩子在樹下乘涼，可唐夏安和幾個喜歡打球的女孩子，站在大太陽底下打著排球。

隔壁的球場，是給同樣為體育的課二年三班所用。

唐夏安打著排球，偶爾會偷偷瞄向那一邊，看著同樣也在打球的某個人。