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到了堂屋，英子發現鐵蛋這孩子，正坐在椅子上一動不動，小嘴撇著，要哭不哭的樣子。

把英子唬了一跳，忙過去把鐵蛋抱了起來，“怎么啦？怎么哭了？誰欺負你了？來告訴娘！”

原本鐵蛋就是要哭不哭的了，被英子一問，這下好了，小溪變成大江了，哇的一聲就哭了出來。

英子好不容易才哄得不哭了，英子又問了一遍，鐵蛋這才抽抽噎噎的說了出來，原來剛才鐵蛋問了何春風這個問題，何春風也被這個問題搞得一臉懵，最后看自己如果不回答這個問題，自己的這個傻兒子會刨根究底問下去，只好耐著性子說：“等到爹老的白了頭發，掉光了牙齒，就像以前我們村里的三爺爺一樣，然后再過幾十年后，你就能和爹一樣大了。”

何春風說完看到小家伙皺著眉頭認真思考的樣子，也就沒管他，可誰知道過了一會兒，娃竟然哭了。直到現在聽見狗蛋哭著說：“我不要爹變老，不要爹白頭發，不要掉光牙齒，也不要爹埋進土里，我要爹！哇哇哇～”何春風和英子才明白孩子在哭什么。

孩子在舍不得自己的父母啊！不愿意自己的父母變老，也不愿意自己的父母離開自己，這是孩子對父母的依賴和愛！

何春風和英子看著狗蛋哇哇大哭的樣子，心里真的感動了，英子忍不住親了親鐵蛋的小臉，摟緊了他，然后用前所未有的溫柔語氣說：“沒事，沒事啊！你爹在嚇唬你呢！我們都不會變老，會永遠陪著你們，乖，不哭啊！”

聽見英子的話，鐵蛋抑制了哭聲，眼角掛著淚說：“真的嗎？那我們拉勾！”說著伸出了小拇指。

英子也配合的伸出小拇指，“拉勾上吊，一百年不許變，誰變誰是小豬！”，拉勾上吊之后，狗蛋才破涕為笑。

在這個時刻，英子的心里更加深刻的意識到，兒女真的是一個家庭不可缺少的，雖然為了照顧她們，做父母的耗費了巨大的心力和財力，但是不可否認的是，他們也給自己帶來很多的歡樂和感動，他們在大部分的家庭里漸漸的成為一個家庭核心的所在，夫妻雙方為了孩子在共同的努力，孩子就是家庭的紐帶，把所有人牢牢的系在了一起。

一家人愉快的吃完了晚飯，英子負責給小滿和二娃洗澡，其他幾個都交給何春風。

夏天天氣熱，幾乎每天都洗澡，可是一天下來孩子們還是臟的跟皮猴似的，洗能洗掉一盆黑水，每次英子看見孩子們身上弄得這么臟，都忍不住想教訓教訓他們，讓他們長長記性，都說過多少次了，不許在地上打滾，跑到草堆里或者臟的地方去，可是他們總是記不住，從外面一回來總是一身的灰。

有一次英子氣的實在不行了，晚上就沒有做飯，也不管他們，老早的就躺床上睡覺了。不知道最后何春風和他們說了什么，從此以后就收斂了很多，不會弄得這么臟了。

快速的洗完澡，把孩子們一個個都丟進炕上，然后就開始進行每天晚上的一個活動，睡前故事。

這還是有一次英子哄鐵蛋睡覺，就給他講了一個白雪公主的故事，可誰知道，從此以后一發不可收拾起來了，每天晚上孩子們都開始纏著英子講故事，英子沒有辦法，只好買了幾本故事書，每天晚上睡前講給他們聽，有時候英子累的話，就由何春風講，孩子們也挺捧場的。

英子望著聽著故事睡著的孩子們，低下頭親了親他們的額頭，溫柔的看著他們說：“晚安！我的寶貝們！”

第五十五章

日子過得很快，轉眼就到了國慶節，為了歡慶國慶，孩子們的學校都分別舉辦了各種活動。自家的幾個也報名參加了，幾天前就開始問英子應該準備什么好。

英子無語，問眼前的鐵蛋，“不是你自己報名的嗎？那你應該已經想好報什么節目了才是，怎么現在問我？”

鐵蛋露出酷似何春風一樣的傻笑，撓了撓頭，“我那時候看見同學們都報名了，就也跟著報名了，就沒想那么多。”在英子的注視下，鐵蛋說話的聲音越來越小，最后幾乎小的沒有聲音，頭也低了下來，手指對著手指。

看到孩子害怕的樣子，英子也有點不忍，于是語氣緩和了點，“娘有沒有講過，如果自己沒有把握的事情就不要去做！”

鐵蛋抬頭快速看了英子一眼，小聲的說：“娘講過，是我錯了，娘，下次我再也不敢了，你別生氣！”

英子深呼了一口氣，摸了摸鐵蛋的頭，“娘沒有生氣，只要你以后記得做什么事情之前，都要記得在心里想一想自己能不能做，然后再去行動，知道嗎？”

鐵蛋似懂非懂的點了點頭，英子又看向狗蛋大娃他們，狗蛋他們也都認真的點了點頭。

孩子們知道之后，英子也要起身去做飯了，臨走前說：“既然你們都答應了，那你們就自己想你們要表演的節目吧，想好了就告訴我，我去給你們做飯。”

英子說完這句話就往廚房走，走到半路都能聽到孩子們哀聲嘆氣的聲音，看來不光鐵蛋自己這樣做，狗蛋包括大娃二娃估計都是這么想的，讓家長給自己幫忙想。

英子堅決不會開這個頭的，小孩子不能一味地依賴大人，送去學校就得慢慢的學會獨立，不能養成有什么事都要找大人的習慣，這是英子所不愿意看到的。

最后孩子們商量著決定到時候上臺表演唱歌和講故事，狗蛋、木蛋和二娃因為性格都比較靦腆，所以決定到時候講故事，木蛋到時候就負責扮演一棵樹，而他們所講的就是狼和小羊在樹下發生的事情。

大娃和鐵蛋表演唱歌，唱的是英子曾經教給他們的小星星，雖說唱的有很多調都不對，可是有孩子獨特的嗓音，和可愛認真的模樣，倒是贏得了不少人的夸獎。

表演的那天，英子特意請顧大姐幫自己看著一會，然后去了一中的小學部。老師告訴孩子們，可以請家長到學校觀看他們的表演，狗蛋他們回到家跟自己和何春風也說過，不過自己和何春風那天都得上班，不確定有沒有空，只好告訴他們自己可能去不了看他們表演。

孩子們當時雖然很失望，可是心里也理解，爹娘努力工作都是為了他們，也就沒有哭著鬧著非要英子和何春風去。

孩子們越懂事，做父母的就越愧疚，英子上班的時候總是想著孩子們不知道表演了沒有，萬一別的家長去了，只有自己的家長沒有去，孩子們會不會很失落？

英子總是控制不住的想，頻頻的走神，顧大姐注意到了，就問起了英子。

聽見英子說完之后，顧大姐拍了一下大腿，“嘿！我還以為是啥事呢！這個活動啊！她們學校每年都會舉辦，每個班都有活動，我不知道給我們家崽子參加過多少回了，早就煩了，現在讓我去我都不去。你要是想去啊，你現在就去吧，我幫你看著，一準沒事。”

聽到顧大姐的話，英子有點遲疑，看著顧大姐不好意思的說：“這樣的話，會不會不太好，別人看到該說閑話了。”

顧大姐擺了擺手，然后不在乎的說，“說啥閑話啊？誰家能沒一點事，大家都這么干，你就放心去吧，不會有人說什么的。”

最后英子還是抱著小滿，去了狗蛋他們的學校，英子因為來過，所以很輕易的就找到了狗蛋的班級。

這時候孩子上學的數量不是很多，所以不僅班級少，每個班的人數也少，狗蛋和大娃他們班級每個班只有30多個人，所以一間教室有很大的空間。

英子去的時候，已經有小朋友在講臺上表演了，英子偷偷的從后門進去，來到了狗蛋他們身邊。

看見英子和妹妹來了，狗蛋二娃和木蛋明顯高興了起來，狗蛋剛想和英子說話，英子就趕緊的搖了搖頭，把食指放在嘴上噓了一聲，又往講臺上示意一下，意思是講臺上有同學在表演，我們不能說話。

狗蛋果然一下子就領悟到了英一的意思，趕緊用手捂了捂嘴巴，沖著英子點了點頭。木蛋和二娃學著狗蛋一樣，也用手捂住了嘴巴，瞪著大眼睛看著影子。

英子笑了笑，然后抱著小滿坐了下來。這時候學生的子還不是后世那樣一人一桌一凳，這時候桌子是雙人桌或者是三人桌，凳子也是一個長板凳，由兩個或三個學生一起坐。

狗蛋他們三個因為是兄弟，所以老師特意把他們排在一起坐，三個孩子都小，也占不了多少位置，所以再坐一個英子和小滿也是能坐的下的。

打量四周，英子發現家長其實來的都不多，來了的大多是看起來是家庭條件不錯的，大人和孩子的穿著也很少有補丁，至于其他的孩子一看就知道家庭條件不太好的，大多家長都沒有來，只有孩子坐在座位上，英子猜想有可能是路遠和家里忙的緣故吧。

因為講臺上的小朋友在認真表演，英子也就沒作太多的打量，和狗蛋他們認真的看著講臺上的小朋友表演。

說實話，這時候小朋友表演的內容和后世小朋友由全家一起幫忙而表演出的精彩節目，完全不能相提并論，可是這時候的小朋友確有一個字，‘真’。

稚嫩的小臉，蹩腳的演技和眼中的羞澀讓人清楚的意識到，這還是個孩子。看慣了后世各種節目表演的英子也被可愛又羞澀的孩子們所吸引。每一個孩子表演完，講臺下面都會響起鼓掌和喝彩聲，家長們是真心實意的在給孩子們加油打氣，在純樸實在的他們看來，娃已經表演的很好了，換有的大人上來，該不一定行呢！還不可兒勁的鼓勵鼓勵，等著干啥！