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一必須承認他心動了。

他也搞不懂自己為什么就這么學不通數學，猶猶豫豫地跟在后面寫。

-“那你要提前給我信號”

白斯明還在講臺上給他們復習背過的文言文，謝初鴻睨著草稿本上筆鋒有力的連筆字險些笑出聲。

怎么，兩個大男生靠近一下，還得提前約個號？

-“只是要白以為我們倆有一腿，我又不真動你”

-“你塊頭比我還大，你緊張什么”

周什一不吭聲了，現在回歸正常社交距離，不是真的一點來不及。但就像謝初鴻說的，白斯明不發病的時候，的確是個正常人，還是很稱職的那種。

這一節語文課下來，白斯明不僅沒找他麻煩，甚至在好幾個跟前面課文有聯動的地方，停下來著重講——怕他漏了課時，跟不上。

謝初鴻顯然也看出了這一點，一下課就開始窮追不舍，對他展開“游說”工作。

第一次去飲水機接水。

謝初鴻：“要我幫你接水嗎？”

周什一：“不用。”

吃瓜群眾：“靠，把他牛逼的?！?

周什一：“……”

第二次去接水。

謝初鴻：“還不用我幫你接嗎？”

周什一：“……好吧?！?

吃瓜群眾：“靠，這不情不愿的。”

周什一：“…………”

第三次。

謝初鴻：“我……”

周什一立馬起身：“我幫你接。”

吃瓜群眾：“靠，不會以為接個水就能洗白吧。”

周什一：“？”

做什么錯什么？

吃瓜群眾：“他瞪著眼嘴上不說什么，該不會在心里飆臟話吧，兇什么啊。”

周什一：“………………”

什么都不做也錯。

然后謝初鴻就發現這人徹底不搭理自己了，能三個字解決的，絕不說第四個字，企圖劃清界限。

但事實是周什一越這樣，不良少年的形象就越深入人心，議論的閑話就越多，周什一就越不想搭理謝初鴻。

實實在在的惡性循環。

到晚飯，夏晚黎在后排剛想找謝初鴻一起去食堂，就被池澈拎走了，說他專業老師今天有事推遲了上課時間，可以陪他一起吃。

謝初鴻合著夏晚黎對池澈拳打腳踢的抗拒，對周什一發出邀請：“走吧?！?

作為一個被抵制了一整天的人，周什一都不明白這人哪來的底氣，直到聽見下一句。

“晚黎跟池澈吃，你不陪我，我只能自己一個人，也太慘了。”謝初鴻一副吃準了他芯是紙糊的架勢。

周什一在心里瘋狂演練：慘就慘、關我什么事！