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友幼稚的占有欲作祟,周什一就是很難心平氣和接受這件事。
段衡進辦公室的時候,白斯明正撐著腦袋、守著一室冷清,一雙眼直勾勾望著窗外教學樓一個個亮起的小方格發呆。
就算另一個當事人已經不在了,也能感受出方才氛圍的緊張。
段衡呼出一口氣:“看來聊的不怎么樣?”
今天晚自習,整個語文組只剩他們兩個。
白斯明:“還行吧。”
起碼今天正面承認了,先前他連謝初鴻的癥結在哪都找不到。
段衡是不知道他們聊了什么,但并不好奇,只說:“現在的孩子早熟,就是很難搞,一個比一個有主意,不像我們當年讀書的時候,屁都不知道,你能有耐心試圖搞懂他們腦子里在想什么,已經很了不起了。”
不是他不稱職,是心理健康這個東西,本來就懸乎,只要不出大問題,不影響公共秩序,很難注意到、更難管。
白斯明還在發呆:“有什么用。”
“怎么沒用,不是都已經被你搞懂了嗎。”段衡說著,自己都被自己逗笑了,“我就是有心想知道我的學生小腦瓜里每天在想什么,也get不到他們的邏輯,能操上這個心的老師就沒幾個,你還想怎樣。”
相似的話語讓白斯明忽然就想起來那天晚上的大金鏈子。
還想怎樣……
當然想解決問題。
等回到教室,謝初鴻的情緒已經收拾的差不多了,邊上坐得近的同學紛紛圍上來安慰,義憤填膺幫他斥責老白。
“初鴻你別往心里去,一次月考而已,老白也太小氣了。”
“就是,我們幫你批評他!”
“我們班這次整體考的好,都是因為蹭了你給什一劃的重點,感覺你這幾天精神都不太好,是不是哪里不舒服?”
“都有黑眼圈了,沒睡好吧。”
“是胳膊的關系吧,影響發揮,等期中考試胳膊好了,自然就好了。”
眾人“集思廣益”沒少花心思幫謝初鴻找借口,什么胳膊疼、沒休息好、一個月總有那么幾天,亂七八糟的理由,周什一作為旁觀者聽著都無奈,謝初鴻還能始終保持臉上溫良的笑,不管大家說什么都聽著、應著。
看似和諧,卻讓周什一覺得胸口壓了塊石頭般,忽地就喘不過氣了。
就算確有隱情,但大家為什么就不能痛快接受謝初鴻單純只是考砸了,一定要幫他找理由呢?
找到最后,甚至還要謝初鴻反過來安撫大家的情緒,一遍遍表示自己沒事。
周什一以前沒什么朋友,所以總羨慕那些碰到事會被人群包圍的人,可直到現在見到謝初鴻,他才有點體會到什么叫冷暖自知。
原來“人緣好”,也是被明碼標價放在天秤上的東西。
比起身邊空無一人,或許人聲鼎沸處被迫戴上面具,來得更孤獨,更容易覺得自己格格不入。
夏晚黎始終沉默在后排,看著眼前一團和氣的場面,聽大家各式各樣的安慰,說不上來的,他總覺得謝初鴻根本不需要。
這種錯位感,其實早在以前他每天跟謝初鴻黏在一起的時候就有了。
只是那個時候謝初鴻身邊只有他一個,他可以選擇自欺欺人,裝作什么都不知道。
和他同樣思緒萬千的,還有始終按兵不動的伊銘。
他可能是整個班上除周什一外,對他們班長的情緒最了如指掌的人——早在成績出來之前,謝初鴻低沉的狀態就已經讓他心里很是打鼓。