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岑溪看著鏡子中的自己，一陣陌生的疏離感迎面而來(lái)。

鏡中的人影是一個(gè)年輕的男人，約摸二十七八的樣子，很高，卻非常的瘦，臉上架著一個(gè)黑框眼鏡，看上去斯斯文文的。

周圍明明開了足夠的暖氣，他面上卻滿臉青紫，讓人看不清具體的相貌。

“系統(tǒng)？”

岑溪低低地呼喚了聲，不久，他耳邊出現(xiàn)了一個(gè)雌雄莫辨的聲音:

“我在，宿主。”

這是岑溪?jiǎng)偨壎ǖ暮献骰锇椋孓D(zhuǎn)人生系統(tǒng)。

他們一個(gè)負(fù)責(zé)選剛死不久的失敗者作為殼子，一個(gè)負(fù)責(zé)套進(jìn)殼子里完成原主的遺愿，從而逆轉(zhuǎn)既定的人生。獲得氣運(yùn)后，岑溪就可以用氣運(yùn)給自己塑一個(gè)極佳的殼子了。

他眼神幽深了瞬，隨即道:“原主什么情況？”

系統(tǒng)很爽快，直接給岑溪傳送了原主的記憶。一陣短暫的脹痛后，岑溪成功接收了原主的記憶，等他翻閱一遍后，岑溪沉默了。

原主叫陳溪，是一名國(guó)家top2的高校畢業(yè)出來(lái)的高材生。

他畢業(yè)后，成功成了實(shí)驗(yàn)三中的一名英語(yǔ)老師。這時(shí)，正好聚集了一群“皮”學(xué)生的高一（17）班沒(méi)了班主任，學(xué)校就將這燙手的山芋丟給了原主。

原主不明所以，還想著好好帶著學(xué)生去學(xué)習(xí)考大學(xué)，他熬了幾天夜，將一本本適合的教案給做出來(lái)，誰(shuí)知并沒(méi)有一個(gè)學(xué)生領(lǐng)情。

大家將他視做透明人，對(duì)他的教案不屑一顧。原主有些喪氣，但還是堅(jiān)持認(rèn)為沒(méi)有教不好的學(xué)生，然后，他就被班里的學(xué)生針對(duì)了。

他不知道針對(duì)他的學(xué)生是誰(shuí)，是他，她，還是他們。他只知道，從那時(shí)候開始，他的噩夢(mèng)開始了。

潑墨水，惡作劇，放釘子……原主從一開始的雄心壯志到趨于沉默再到逐漸抑郁。而因?yàn)閷?duì)方弄得很小心，班里的其他學(xué)生對(duì)他也不仔細(xì)，導(dǎo)致原主教書一年多了，居然沒(méi)有一個(gè)學(xué)生知道他的遭遇。

而就在昨天，原主的家門鑰匙被哪位藏在暗里的學(xué)生偷走，本想著只是一晚上而已，將就一下也不是不行。

誰(shuí)知到了半夜突然急劇降溫，雪花一片一片地往下掉，說(shuō)不清什么感情，看著漫天的雪花，他的心境居然出乎意料的平靜，仿佛下了一個(gè)什么決定。

這也是為什么岑溪一來(lái)就滿臉青紫的原因。

他摸了摸發(fā)僵的皮膚，在腦中詢問(wèn):“我要一直是這個(gè)樣子？”

恕他直言，這破殼子還沒(méi)他死的時(shí)候來(lái)得帥氣，而且，這模樣他還怎么做任務(wù)？

系統(tǒng)回答:“表面會(huì)恢復(fù)成常人，只是心跳體溫恢復(fù)不了，你得自己多注意。”

岑溪不置可否。

系統(tǒng)繼續(xù)道:“原主的遺愿是做一名優(yōu)秀的教師，帶著學(xué)生上top2。而現(xiàn)在距離早自習(xí)還有十分鐘，作為一名優(yōu)秀的教師，這邊建議您不要遲到的好。”

岑溪:“……”

他看著還在僵直狀態(tài)的身體，想到自己花了幾個(gè)小時(shí)才從家門口蹦跶過(guò)來(lái)的窘態(tài)，對(duì)要去上早自習(xí)充滿了抗拒。

然而現(xiàn)實(shí)總是殘忍的，他只能不情不愿地像木偶一樣將自己挪出衛(wèi)生間，朝著高一（17）班，現(xiàn)在應(yīng)該算高二（17班）的教室走過(guò)去。

17班的教室在二樓，不算特別高，身手好的學(xué)生想逃課還可以直接翻窗跳出去。

岑溪慢慢挪動(dòng)步子，耳邊是一陣陣?yán)世实淖x書聲，窗外，十二月末的天氣讓這里遍布了白色的飄雪，看上去寧?kù)o而祥和。

等岑溪走近17班附近后，讀書聲就停止了，緊接著的是一陣嘈雜的喧鬧聲。

為了不打擾學(xué)生學(xué)習(xí)，17班在走廊末尾，前面的教室還是空著的，倒算得上是vip待遇了。

岑溪走到班級(jí)后門，身體的循環(huán)已經(jīng)好了不少，除了有些僵硬以及發(fā)紫，倒是和常人沒(méi)什么區(qū)別。他正準(zhǔn)備推開后門，嘈雜的喧鬧聲中傳出了一段對(duì)話:

“昨天我和何奇將姓陳的手機(jī)和鑰匙全拿了！這姓陳的怕不是要在外面凍一宿！”

一個(gè)有些公鴨嗓的聲音響起，似乎在邀功。岑溪暗暗挑眉，倒沒(méi)想到這么快就抓到了兇手。

他饒有興趣地聽著，不久，另一個(gè)聲音有些清脆的男聲開口了:

“昨晚零下27度，你們不要命了？”

另外的人似乎說(shuō)了什么，聲音很低，還沒(méi)適應(yīng)殼子的岑溪沒(méi)聽清。接著，那個(gè)似乎挺有話語(yǔ)權(quán)的男聲沒(méi)好氣道:“行了，你們最好祈禱陳溪沒(méi)事，滾吧。”

一陣桌椅挪動(dòng)的聲音傳來(lái)，里面再?zèng)]有其他的聲響。

岑溪看著還剩一分鐘的表，繼續(xù)完成推門大業(yè)，恰好就和剛要出門的周鑫打了個(gè)照面。

“臥槽！”

周鑫看著面前滿身青紫的男人，嚇得后退幾步，差點(diǎn)崴腳。

他母親突然回來(lái)查崗，導(dǎo)致難得來(lái)學(xué)校一次的他不得不乖乖來(lái)上早自習(xí)，誰(shuí)知?jiǎng)傋戮吐犚娔莻z傻逼差點(diǎn)弄沒(méi)了一條命！

他平時(shí)不常在學(xué)校，對(duì)這個(gè)新班主任也就見了不到兩面。

自然也就不知道這倆混球在學(xué)校里對(duì)班主任做了什么破事，當(dāng)然，哪怕知道了周鑫也懶得管就是了。

這次也是真的鬧大了，他怕陳溪真被凍死了，想著畢竟是一條人命，周鑫就打算去看一看到底人還在不在。

誰(shuí)知?jiǎng)偝鲩T就被陳溪差點(diǎn)嚇了個(gè)狗吃屎。

他看著除了有些青紫沒(méi)受其他傷的岑溪，臉臭得不行，沒(méi)好氣道:“躲后門當(dāng)門神啊！”

岑溪也不生氣，溫和地問(wèn):“去哪？”

他凍壞的身體還沒(méi)暖過(guò)來(lái)，臉上刻意堆起來(lái)的僵硬笑意看上去有些猙獰，就連聲線都帶著一股冷意。

周鑫遲疑了下，竟乖巧的回答了:“看你死沒(méi)死。”

“……”

第一次看見這么耿直的校霸，岑溪稍稍有些無(wú)奈。

他僵硬地抬手扶了扶眼鏡，又看了眼表:“快上自習(xí)了，先進(jìn)去吧。”

“哦，好。”

周鑫魂飛天外的跟著岑溪走進(jìn)教室，坐下了才察覺(jué)出不對(duì)。

他，一個(gè)兇名在外的校霸，做什么要聽岑溪的？

想到這，周鑫感覺(jué)自己的威名受到了威脅，正值中二期的他蹭的一下就站了起來(lái):“上什么破早自習(xí)，不上。”

他推開桌子就準(zhǔn)備往門外走，班里的同學(xué)更是大氣都不敢吭一聲，有些皮一些的，還幸災(zāi)樂(lè)禍地看著岑溪，希望心情不好的周鑫會(huì)將還在門口不遠(yuǎn)處的岑溪給揍一頓。

而周鑫確實(shí)和岑溪接觸了，不過(guò)不是他們期待的揍人，他還是個(gè)比較講理的校霸的。

他緊緊捏著岑溪的手腕，準(zhǔn)備將人挪開，好從門外出去。

被握住手腕的岑溪似乎沒(méi)察覺(jué)到對(duì)方的怒火，他反手拉住周鑫，面上還在認(rèn)真的強(qiáng)調(diào):“上課了，周同學(xué)還是要以學(xué)習(xí)為主，先去座位上坐著自習(xí)，有什么事下課再做，好嗎？”

通過(guò)原主的記憶，他能夠辨認(rèn)出班里的任何一個(gè)同學(xué)，不得不說(shuō)，原主為了這個(gè)班級(jí)真的是煞費(fèi)苦心。