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巨大的培養缸泛著藍光。鈴木陽太伸手，觸碰到培養缸的外側玻璃。培養缸內裝滿了營養液，浸泡在營養液里的是人腦。一個插滿了電線的人類大腦。

粗細不一致的電線，從缸內延伸出來。地面、天花板上都布滿了電線，電線的盡頭連接著一臺高性能計算機。

像這樣的培養缸，在這個房間內，有二十多個。

鈴木陽太的聲音微顫，“你知道自己在做什么嗎，月崎輝！”

月崎輝毫不在意地點了點頭，不解地說道：“你對此有什么疑問嗎？這是為了讓你成為‘多才能力者’所必須準備的道具。畢竟你沒有和星野白羽相同的超能力，也不懂運用腦波調律的知識。為了讓你這樣的普通人，也能成為‘多才能力者’，我可是花費很多心血。”

“可這也太殘忍了。”

“殘忍，我當然自己做的事情有多殘忍，可是你以為你自己是什么圣人？前不久你還在慫恿他人去殺害，一個重傷住院的人，現在倒是來給我說教了？”

“你！”鈴木陽太氣紅了臉。

“不想再繼續配合的話，就別做了，反正像你這樣的替代品多得是。”月崎輝朝出口走去，沒有任何猶豫。

鈴木陽太立馬急了，大喊：“你不是說過，對我抱有大期待嗎，怎么轉眼就說變卦……我答應你，我什么都愿意做！”

“這樣才對。”月崎輝說道。

果然，是個和他預想中的一樣，不顧別人死活的人渣。

所以才對你抱有期待啊，鈴木陽太。

*

夜間巡游六點半開始，在那之前，星野白羽她們找了一家餐廳吃晚飯。

星野白羽將手中的醫學期刊放下，看了一眼桌上的小票。

她發現事情不太對。這兩個人，為什么步伐一致地都點了漢堡？

“你們偶爾也吃點有營養的東西，不要總吃垃圾食品，多吃點蔬菜！”

星野春弱弱說：“可是，這家店的漢堡真的很好吃。”

“那也不能天天吃這些東西，你還在長身體。”

“媽媽。”星野春端正地坐好，可憐兮兮地看向星野白羽，“星野以前只是從書上知道，有一種食物叫做漢堡，但從來沒有吃過。所以你能允許星野可以吃一口嗎？”

“別這樣看著我，你昨天和大前天都在吃漢堡。這招已經對我沒用了。”

“嗚嗚。”

明知道對方在假哭，但星野白羽還是心軟了，“好啦，你今天可以吃漢堡，但也要吃蔬菜哦。”

星野春得寸進尺，指著漢堡中的生菜說：“可是，漢堡里也有蔬菜的。”

“你說了什么嗎？”星野白羽露出“和善”的笑容。

“報告，沒有。”

星野白羽滿意地點了點頭，然后將目標轉向了另一個人。“你也是的，只吃肉會導致維生素缺乏，對健康不好。”

“你不要訓完那個小鬼，就來訓我。對我來說，吃肉死掉也是一種幸福，少管我。”一方通行根本無動于衷。

提問，應該如何循循引導挑食的孩子？

答，先吸引起他的注意力。

雙手撐在桌上，星野白羽捧住臉頰，頭向右略微傾斜，問道：“一方通行，你知道皮格馬利翁效應嗎？”

一方通行不清楚她又想做什么，有些疑惑。反正菜都沒上，閑著也是閑著，就看看她想耍什么花樣好了。他開口說道：“通過教師對學生心理潛移默化的影響，從而使學生取得教師原來所期望的進步現象。”

一字不差，沒有任何停頓，宛如將教科書倒背如流的好學生。不過，一方通行會背書？她是不敢想象的，估計是在哪里看到過一遍，然后就記住了。

星野春興奮地舉手，“星野也知道，皮格馬利翁效應是一種心理暗示。”

1968年，美國心理學家羅森塔爾和雅克布森曾來到一所小學，從一至六年級各選了3個班，對這18個班的學生進行了“未來發展趨勢測驗”。隨后，羅森塔爾將最有發展前途者的名單交給了校方，并叮囑他們對此保密，以免影響實驗。但實際上這份名單上的學生是隨意挑選出來的。

8個月后，羅森塔爾再次對學生們進行測試，結果凡是上了名單的學生，每個人成績有了較大的進步，各方面也表現得比其他學生更加優異。

星野白羽：“受暗示性是人的心理特性。人無時無刻不在受到心理暗示，不管你愿不愿意，不管你覺得這對你好不好，你已經受到心理暗示了，而且無時無刻不在接受心理暗示。俄國心理學家巴甫洛夫認為，暗示是人類最簡單、最典型的條件反射。”

“那么，接下來我也給你下一個心理暗示吧。”星野白羽對著一方通行莞爾一笑。

一方通行挑眉道：“你的能力很容易就能做到吧？”

星野白羽攤手，輕描淡寫地說：“用能力的話，豈不是會變得沒意思，所以這次我不會動用我的能力。你不信的話，可以把電極切換成能力使用模式。”

“你到底想干什么？”

“當然是為了你的健康著想啊。”

此時，三人點的菜也上齊了。星野春看見面前的漢堡，食指大動，正準備立刻享用美食，但漢堡很快就從她眼前消失了。

星野白羽將兩份漢堡都擺到自己的面前，拍了拍星野春的腦袋，“等一下再吃，我要用它來當下暗示的道具。”