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正胡思亂想著，廚房門口人影一閃，譚如意嚇得差點丟了鍋鏟，“沈，沈先生……”

“我拿個水果。”沈自酌徑直拉開冰箱門，拿出一盒草莓。關上之后，頓了頓，復又拉開，拿出一個蘋果。

沈自酌走了，譚如意方長長地舒了口氣，往鍋里一看，雞蛋糊了。

☆、第22章 同居（02）

吃過晚飯，沈自酌照例去洗碗收拾廚房。譚如意坐在沙發(fā)上,一邊吃著草莓一邊翻起了沈自酌攤在茶幾上的圖集。那是本講木匠工藝的書，她看不太明白，只覺得做出來的家具格外精美，權當做產品目錄翻來消遣了。

看了一會兒,沈自酌洗完從廚房出來，在她身旁坐下。譚如意指著一個雕花的五斗櫥問他,“這個真的可以不用釘子？”

沈自酌順著她指的地方看過去,“嗯，榫接即可。”

“那沈先生你會做嗎？”

“我沒打過五斗櫥,只做過桌子和椅子。”

譚如意笑起來，“原來沈先生你真的會木匠手藝。”

沈自酌拿起水果刀和蘋果，輕輕巧巧的削起來，“比不上三叔的十分之一。當年他和我三嬸結婚時的家具,全部是他親手打的。”

譚如意沒說話,想起方曉葵的事,不免有些欷歔。

“我只學了點皮毛,三叔說我做的東西太笨重，用著雖舒服，但不夠靈巧精美。”

譚如意不以為然，看著沈自酌捏著水果刀的修長手指，笑了笑說：“自己家用的東西，還是舒服最重要。”

沈自酌“嗯”了一聲，片刻后，將削好的蘋果遞給譚如意，抽了張紙巾，將手指和水果刀沾上的汁水擦干凈。

譚如意有些受寵若驚，抬眼看了看沈自酌的臉，他倒是神情平淡。譚如意輕聲說了句“謝謝”，接過來緩緩地咬了一口。

沈自酌坐了一會兒，似有些猶豫，欲言又止，過了半晌才開口道：“幫忙買把新傘，賠給你那位姓梁的同事。”

譚如意差點一口嗆住，輕咳了一聲，看著沈自酌。沈自酌頭微微一偏，避開了她的直視，沉聲說道:“我并非想要干涉你和別人的交往，剛剛有些沖動。”

“那你……”

沈自酌知道她要問什么，立即回答：“那不是。”他轉頭看著譚如意，“在湖邊那天就有打算，不是一時沖動。”

譚如意這下真嗆住了，立時猛地咳嗽起來，臉也漲得通紅。她早發(fā)現(xiàn)沈自酌這人說話不愛拐彎抹角，但坦誠到這個地步，著實有些嚇人。

她回想起兩人在車里的對話，忽覺得或許對于沈自酌而言，問題真的只分為“知道”與“不知道”兩種。不知道的不回答；不肯定的要加一個“可能”；而一旦知道，必定直言不諱——前提是你的提問恰好切中要點。

如果是這樣，那這兩個月的相處時曲折復雜的心路歷程，未免有些自找麻煩的嫌疑——如果沈自酌是臺智能機器人，她之前無疑是沒有找到正確的使用方法。譚如意被自己想出的這個比喻逗笑了，又立即斂起笑意，想要再驗證一次：“那我哭的那次……”

沈自酌看她一眼，“嗯。”

譚如意這下徹底笑不出來了——既然同沈自酌開門見山就能簡單直接得出問題答案，那她之前同夏嵐交流過的那些拐彎抹角的心思，豈非全無必要？

譚如意微妙覺得有挫敗，但轉念又想，今后同沈自酌的相處，或許會意外地輕松起來。

——

周二便是教學參觀的日子，晚上下了一宿的雨，清晨停了，天空顯出一種洗凈的透徹。譚如意將新買的一把格子傘還給梁敬川，說是昨天風太大，他原來那把被風刮斷了傘骨。梁敬川不疑有他。

上完第一節(jié)課，譚如意在辦公室里等沈自酌和沈子軒。九點半的時候，接到了沈自酌的電話，譚如意急忙從椅子上站起來，坐在后面梁敬川笑問：“譚老師在等人？剛剛改作業(yè)就有點心不在焉。”

“啊，帶親戚家的一個小朋友來參觀學校。”

一旁的馬老師接腔，“那得好好接待，要是小朋友報了我們學校，你可以去找招生處的主任要點茶水費。”

譚如意笑了笑，“那我就先下去了。”

沈自酌和沈子軒站在教學樓前的空地上，正是下課的時間，教室門口圍滿了前來參觀的家長。譚如意朝著沈自酌喊了一聲，沈自酌隔著人群朝她招了招手。他今日穿得一件休閑款的白色襯衫，少了幾分平日的嚴肅之感，格外顯得眉目疏朗而風姿清舉。

譚如意迎上去，同沈子軒打了聲招呼。沈子軒埋頭玩著手機，沒有接腔。譚如意也不在意，笑問：“沈先生，想先看哪里？”

“讓子軒聽會兒課。”

“那就去我們班上吧，”譚如意領著二人往前走，到了教學樓最西邊的一間教室。沒曾想恰好是梁敬川的課，幾人在教室門口撞上，梁敬川看了沈自酌一眼，目光一閃，笑著對譚如意說：“譚老師接到人了？”

譚如意一時不知道如何介紹，躊躇起來。沈自酌主動朝梁敬川伸出手：“梁先生你好，敝姓沈。”

梁敬川與他握了握手，正好上課鈴打響，梁敬川笑了笑說：“譚老師，你帶沈先生和小朋友找個位子坐下吧。”

沈自酌將沈子軒手里的手機奪過來，往前一推，“自己去找位子坐，下課了我來接你。”

沈子軒不滿，“二叔，你不陪我聽啊？”

“是你要讀初中，不是我。”

沈子軒撇了撇嘴，走進教室。

譚如意笑說：“梁老師，那就拜托你幫忙照看一節(jié)課。”

梁敬川擺了擺手，“放心。譚老師你帶沈先生去別處看看吧。”

兩人在門口站了片刻，譚如意問沈自酌：“找個地方等嗎？其實梁老師上課很有意思的，我要是初中數(shù)學換他來教，肯定能考上市里的高中。”

沈自酌看她一眼，“你數(shù)學不好？”

譚如意笑了笑，同他往禮堂的方向走，“不太好，不然也不會學文科的。”

學校的禮堂沒活動時落了鎖，兩人運氣好，恰好碰上管鑰匙的老師。一打開門，迎面一陣塵埃的氣息，譚如意開了一盞燈，沿著階梯緩緩朝下走。她仍沒忘記自己的職責： “一般文藝匯演，頒獎典禮什么的會來禮堂，更大一點的活動，都是在操場上舉行的。”