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徐巿在韓府住了三天，然后便告辭離去。

他有自己的計劃要完成，也有自己的追求要努力，所以他在城父停留的這幾天，已經算是一個意外了，不過這個意外還算有些收獲，他得到了一位韓國貴族的友誼，同時也結交了一個同他一樣，志同道合對于求仙問道格外感興趣的小友。

是的，他視林依依為友，只因她那些層出不窮的問題，那些聽上去天馬行空的想法。

她相信人可以在天上飛，一日千里的神通在她眼里也一點都不神奇，很多在世人看來是神仙手段、只能存在于傳說中的事情，她卻接受的很容易，甚至一點都不在意，但是她卻唯獨對于長生之術抱有極大的懷疑，而對穿梭于過去未來的神通則猶為關注。

后來，他被她纏的有些怕了，因為他無法解答她越來越多的問題。他覺得，想要解答她的問題，或許只有當他找到那座仙島，找到那位仙人，才有可能吧。

于是，他離開了城父，按照自己的計劃，向著自己的目標繼續前進。而林依依，則是在韓府住了下來，一邊努力學習、接收著這個時代的知識，一邊思考著她從徐巿那里得來的信息，想從中找到一個契機，一個能夠回到未來的契機。

因為有了希望，她的心態變得非常積極，人也開朗了起來，甚至連韓善對她生出的莫名敵意都沒放在心上，反而有時還會故意地逗一逗他，看他明明氣急敗壞偏又拿她沒有辦法的模樣。

“韓善，快過來，快過來，這幾個字是什么字？”

林依依蹲在院子里的小花圃邊，手里握著一根小樹枝正在花圃里松軟的泥土上寫字，在她的旁邊，正有一卷竹簡攤開著，上面刻滿了筆劃彎曲的文字。

是的，她現在和韓善一樣，在學習這個時代的文字。

現在她已經想起來了，在秦始皇還沒有統一六國之前，戰國有多少個諸候國，就可能有多少種文字，這讓她想想就覺得恐怖，但是沒辦法，她如果不學習，那在這個時代就是個文盲。

她還想著回到未來呢，可是就算是有一卷記錄著穿梭時空的典籍放在她面前，她認識嗎？看得懂嗎？所以，這才是她學習這個時代的文字的動力。

她已經決定了，她要把她所見到的所有文字都學會，哪怕不會寫，也一定要認識，要知道是什么意思。

于是她就找了韓良和韓善，向他們借了韓家的藏書開始學習，連猜帶問帶聯想，竟然進步飛快，她已經將很多常用字都認識了，畢竟這個時代的文字并不多，使用的時候格外節省，恨不得一個字就能表達十個意思。

當然，這也造成了這個時代的文字記錄晦澀難懂，想要讀懂、讀透，對于閱讀者的知識修養、智慧、理解能力的要求也非常高。

這對林依依來說的確很難，因為思維方式、閱讀習慣等等，差距太大了。

但是這也沒有什么太大的問題，這不是還有兩個真正的古人么？韓善就不說了，土生土長的古人，從記事起就開始學習這些知識，就算他在學習上沒什么天賦，指導指導林依依這個文盲還是沒問題的，更何況，不是還有個韓良嗎？

林依依很佩服地發現，這位只比她大兩歲的少年家主，擁有著過目不忘的能力。

聽桃兒說，他們家自己的藏書已經都被他看完了，如今他在讀的，都是和別的大貴族家借的，而且，現在他已經快到了連書也借不到的地步了，因為他沒看過的書，越來越少了，他甚至都已經瞄上了韓王宮里的藏書館，思考著什么時候能去王館走一圈。

除了記憶力，韓良的理解能力也超人一等，他看過的書，不說全都吃的透透的，完全能夠理解作者想表達的意圖，但是看個□□分明白，是肯定的，甚至他在看過這么多著作后，還會有很多自己的觀點，并不會百分之百地認同作者。

所以這樣一個放在現代就是一個學神級的家伙，林依依又怎么可能放過他？只不過，她自己也覺得她這入門級的程度，去請教學神級的韓良有些大材小用，又敏銳地發現，那位別別扭扭的韓善小公子似乎有些護食，對于她接近自家兄長格外的警惕反感，似乎生怕她把韓良搶走一樣。

這讓林依依覺得非常好玩，不過因此，她卻找到了一種奇特的和韓家兄弟相處的方式。