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而且武安還記得這段時(shí)間嫂嫂每天放工都會(huì)帶各種好吃的回家，都是東家，也就是眼前這個(gè)老爺爺給的。

果然他沒(méi)有那么害怕了，松開了捏著顧茵裙擺的手，絞著雙手上前給老太爺請(qǐng)安。

“孩子性子有些靦腆，畢竟家里只有我娘和我兩個(gè)，您老原諒則個(gè)。”顧茵幫著致歉。

老太爺不以為意地?cái)[擺手，說(shuō)不礙事。

畢竟雖然老話說(shuō)三歲看八十，但其實(shí)性格這種東西是最會(huì)變的。

就像小時(shí)候的文家老二，那會(huì)兒長(zhǎng)在父母膝下，雖然讀書上頭沒(méi)天賦，但也是機(jī)靈懂事。

后頭是當(dāng)時(shí)還健在的文家二老覺(jué)得膝下空虛，去信想讓老太爺把孫子送回去住一段時(shí)間。

老太爺把兩個(gè)兒子都打包送回去了，結(jié)果就是老大雖然是長(zhǎng)孫，卻因?yàn)樾宰犹^(guò)木訥，鎮(zhèn)日里就知道捧著書閉門不出。老二雖然小幾歲，卻是俏皮話不斷，日常就在二老膝下承歡，讓二老愛(ài)他愛(ài)得不行。

后頭過(guò)了幾個(gè)月，文老太爺把兩個(gè)孩子接回來(lái)。老大慶幸終于能回來(lái)好好讀書了，說(shuō)去了幾個(gè)月，帶回去的書早就看完了。老二則懨懨的，回來(lái)后讀書越發(fā)定不下心，三天背不完一頁(yè)書，氣的老太爺打了他一頓板子。轉(zhuǎn)頭他自己去信給祖父祖母，說(shuō)還想回寒山鎮(zhèn)去。

文家二老又來(lái)了信，先說(shuō)舍不得老二，又說(shuō)家里的產(chǎn)業(yè)雖然在京城不算什么，但到底是祖祖輩輩傳下來(lái)的東西，總要有人繼承。老二既然不會(huì)讀書，但腦子機(jī)靈活絡(luò)，回去繼承祖產(chǎn)不是正好？

老太爺和太夫人當(dāng)然舍不得孩子，但是如老太爺這樣在外為官、父母又不肯離開老家的，確實(shí)都會(huì)送一個(gè)孩子回去代自己盡孝。

老二自己也愿意，所以他們夫婦還是把孩子送回去了。

一開始是讓他每年在寒山鎮(zhèn)和京城各住半年的，但半年后他自己不愿意回去，推出文家二老兩座大山，文老太爺也奈何他不得。

后頭等文老太爺發(fā)現(xiàn)老二長(zhǎng)歪了的時(shí)候，想糾正過(guò)來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了。

一晃到現(xiàn)在，文家老二成了鉆進(jìn)錢眼子里出不來(lái)的文二老爺。

所以老太爺更相信環(huán)境能塑造人的性格。

說(shuō)完話見(jiàn)完了禮，便到了考校的環(huán)節(jié)。

因?yàn)槲浒仓荒赀^(guò)三百千，文大老爺便讓他先都背過(guò)一遍。

這是武安的長(zhǎng)項(xiàng)，所以他慢慢也放開了——

“人之初，性本善……”

“趙錢孫李，周吳鄭王……”

“天地玄黃，宇宙洪荒……”

武安用清朗的童聲不徐不疾地依次背過(guò)三本書，文大老爺又挑著抽背了幾句，武安都都對(duì)答如流。

文大老爺點(diǎn)頭道：“確實(shí)都會(huì)了。我聽(tīng)說(shuō)你是沒(méi)請(qǐng)過(guò)先生，只是跟著隔壁的書生學(xué)過(guò)一遍？”

武安看向顧茵，顧茵卻并不開口，鼓勵(lì)地拍了拍他的肩膀，讓他自己說(shuō)。

武安就鼓起勇氣開口道：“回大老爺?shù)脑挘沂菦](méi)請(qǐng)過(guò)先生，但青川哥都讀過(guò)好幾遍給我聽(tīng)，也教我認(rèn)過(guò)，所以我都學(xué)會(huì)了。”

“只聽(tīng)過(guò)認(rèn)過(guò)幾遍就會(huì)背了嗎？那我這里有一本《幼學(xué)瓊林》，來(lái)，你到我身邊來(lái)，我讀一遍給你聽(tīng)。”

挨個(gè)字指著讀過(guò)一遍，文大老爺短期熱茶潤(rùn)潤(rùn)口，真要讀第二遍，卻聽(tīng)武安已經(jīng)開口背上了。

“混沌初開，乾坤始奠。氣之輕清上浮者為天，氣之重濁下凝者為地……”

“咳咳，這就會(huì)了？”文大老爺小聲和老太爺嘀咕。

老太爺心中也驚訝，面上卻不顯，斜他一眼，低聲道：“我都說(shuō)顧丫頭家的孩子聰慧了，你鎮(zhèn)定點(diǎn)，都是要當(dāng)人先生的人了。”

文大老爺又坐直身子，半晌后等到武安一字不錯(cuò)地背完，他微微頷首，含蓄地夸贊道：“不錯(cuò)。”隨后又問(wèn)道：“也會(huì)寫嗎？”

“也是會(huì)的。”

筆墨紙硯都是現(xiàn)成的，文大老爺便讓武安當(dāng)場(chǎng)寫來(lái)看。

武安往常在家里都是用炭筆自己寫著玩，第一次碰毛筆的時(shí)候他難免有些慌張。

再次對(duì)上他嫂嫂滿含鼓勵(lì)的溫柔眼神，武安吐出一口長(zhǎng)氣，先回憶了許青川拿筆的手勢(shì)，然后執(zhí)筆蘸墨，在空白的宣紙上開始寫字。

第一次拿毛筆，武安本就沒(méi)有練過(guò)的字越發(fā)歪七扭八。

不過(guò)好在他細(xì)心妥帖，白紙之上也沒(méi)有弄出墨團(tuán)污漬。

早在他握筆的時(shí)候，老太爺和文大老爺就知道這孩子多半是沒(méi)碰過(guò)筆的——空有姿勢(shì)卻不知道如何用力。

所以在這種情況下，他能把字寫得清晰可見(jiàn)便是不容易了。

后頭文大老爺指點(diǎn)了他兩句，他立刻心領(lǐng)神會(huì)，再下筆的時(shí)候字跡便工整了不少——雖然仍然稱不上一個(gè)好字，但和之前的已經(jīng)完全像是兩個(gè)人寫的了，還真是個(gè)一點(diǎn)就通的！

他們父子二人對(duì)視一眼，都對(duì)武安十分有好感。

這在文大老爺這里是過(guò)關(guān)了的，不過(guò)后頭老太爺又出了個(gè)問(wèn)題。

“第一杯清水，加入一滴墨汁后，便整杯變渾。一杯污汁，卻不會(huì)因?yàn)榧尤胍坏吻逅兦宄骸Ｄ闶沁@滴清水，該當(dāng)如何？”

怕孩子不理解，文老太爺當(dāng)場(chǎng)用兩個(gè)茶杯，一個(gè)裝水，一個(gè)裝墨汁示范給他看。

顧茵聽(tīng)出來(lái)這問(wèn)題是影射官場(chǎng)了，但既然是考驗(yàn)武安的，所以她并不多言。

武安此時(shí)也放開許多了，說(shuō)：“清水污水都是水，既然是我不能改變的，那我就做好一滴清水，不要被污水通化。”

說(shuō)完武安自己的臉也紅了，其實(shí)他明白眼前的老爺爺在借著水考驗(yàn)自己別的東西，但是他只隱隱約約摸到一點(diǎn)邊，其實(shí)也不清楚到底在問(wèn)什么，所以覺(jué)得自己答得并不好。

老太爺瞇著眼，回想起自己孩童時(shí)代時(shí)被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，他當(dāng)時(shí)寧折不彎的天性已經(jīng)顯出來(lái)了，說(shuō)一滴清水滌不凈這污水，他便不做那一滴清水，做一捧，一汪清水……日復(fù)一日，年復(fù)一年，總有一天，他才是主導(dǎo)這杯水會(huì)不會(huì)渾濁的那個(gè)。

后來(lái)他確實(shí)是這么做的，歷經(jīng)三朝，鍥而不舍。