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姜寧無法質(zhì)問上輩子的許鳴翊是怎么想的，她只能沉默了半晌，問眼前十五歲的許鳴翊：“你年少時期對鐘從霜是什么感覺？”

“年少時期”這個詞用得奇怪，但許鳴翊并沒反應(yīng)過來。

他愣了一下：“鐘從霜？”

許鳴翊道：“她和你不一樣，她家境可憐，但堅韌不拔，上進努力，之前班上有人欺負她，我看不過眼，就幫了兩次。”

聽到“可憐”這個詞，姜寧就不想往下聽下去了。

所有人都比她姜寧要可憐，她是最堅強的一個。

姜寧冷笑了一下：“行。”

許鳴翊還要說什么，姜寧卻徑直離開。

許鳴翊回過頭來，看著桌上姜寧一口都沒動過的奶茶果凍，心中一陣煩躁。

他只是想讓一切都回到從前。

現(xiàn)在這樣的姜寧讓他太不適應(yīng)，就像是生活中的某個重要的東西陡然被挖掉一塊似的。

姜寧的話讓他聽不懂，什么長大了，不再有關(guān)系了的……胡言亂語。

許鳴翊回想了一遍兩人的對話。

難道是因為……

鐘從霜？

他一方面忍不住吐槽姜寧打小就小心眼得要命，連他隨手幫助同學(xué)也要計較，另一方面心中卻稍稍踏實一點……

如果是因為鐘從霜的話，那么姜寧是不是還是在吃醋？

……

因為許鳴翊，姜寧果然遲到了。

被班主任拉在走廊上痛心疾首地批評了一頓“就你這樣你還想轉(zhuǎn)到一班”后，她才灰溜溜地回到了座位上。

而此時此刻許鳴翊肯定是被一班老師笑瞇瞇地迎進去的。

氣死，人和人的差距怎么這么大。

“等我下次考試一飛沖天，老王肯定會后悔答應(yīng)我轉(zhuǎn)到一班去。”姜寧坐下來后翻開書，小聲嘀咕。

蘭珍珍“噗嗤”一聲笑出聲來，伸手摸了摸姜寧的額頭：“這才早上，姜寧你怎么就進入夢鄉(xiāng)了？”

姜寧：“…………”

姜寧知道大家是怎么看她的。

許鳴翊身邊那群從小玩到大的哥們兒、鐘從霜、胡珊珊、自己班的同學(xué)，還有家里的老太太和姜柔柔，恐怕都覺得她爛泥扶不上墻，常年倒數(shù)，和姜帆沒什么區(qū)別。

所以她說要為姜帆補課時，老太太才在背后嘀咕“五十步說要幫百步。”

不爭口氣也要蒸個饅頭。

姜寧決心接下來的月考一定要好好考，至少要讓老太太啪啪打臉。

于是接下來一整天，姜寧都沒離開座位過，接著上次的繼續(xù)復(fù)習(xí)，看資料書看得頭暈眼花。

不過所有的知識都已經(jīng)在她腦子里有了輪廓，現(xiàn)在只是重溫一遍就好。

因此倒也速度很快。

放學(xué)之前，照例是夕會。

夕會是恒初的傳統(tǒng)，每周五會有一些自由時間，由一班成績好的學(xué)生到各個班去交流提高成績的方法，并對各班進行打分。

老實說姜寧一貫覺得這個傳統(tǒng)除了能提高一班那些尖子生的自負之外，根本沒什么卵用。

因為在短短半小時內(nèi)，其他班的學(xué)生根本不可能從一班尖子生那里得到什么有效信息。

可怎奈學(xué)校認為這樣的交流有助于刺激學(xué)生們的上進風(fēng)氣，于是一直延續(xù)到了高中去。

姜寧懷疑燕一謝可能就是因為這種煩人的校內(nèi)規(guī)定，才不怎么來學(xué)校的。

讓他去別的班上講題，比讓他把學(xué)校掀翻還難。

而今天，來到三班交流英語的，一共有三個一班的學(xué)生。

其中兩個，剛好是鐘從霜和姜柔柔。

這三個人的英語都很流利，幾乎是將三班學(xué)生秒殺。

姜柔柔還知道收斂光芒。

鐘從霜則無比較真，充分行使學(xué)校賦予自己的權(quán)利，頻頻點起三班的學(xué)生，讓他們讀一些拗口詞匯，問一些較為生僻的語法問題，并低下頭在小本本上打分。

三班都是一群廢柴，哪能跟得上她們的節(jié)奏，坐在后面的男生們連她們用英文問的問題都聽不懂。

被鐘從霜點起來的一個男生回答不出來。

鐘從霜抬著下巴，又繼續(xù)用英文問：“這是課本上學(xué)過的，為什么你答不上來，你們老師沒有教嗎？”

高個男生漲紅了臉。<script>chapter1();</script>