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在門衛(wèi)處登記后，阮時青進(jìn)了校門。

入目所及是寬闊的操場，以及滿地瘋跑的幼崽。

這些幼崽年紀(jì)都不大，有的是獸類形態(tài)，有的則是人類形態(tài)，正在操場上你追我趕的嬉鬧。

一個比斯人老師站在臺階上，看著下方的幼崽玩鬧。

阮時青駐足看了片刻，才去了校務(wù)室。

校務(wù)室收拾的整潔，但內(nèi)部陳設(shè)明顯上了年紀(jì)，等待的功夫里，阮時青推斷這家幼崽學(xué)校的經(jīng)濟(jì)情況應(yīng)該比較一般。

“不知阮先生大駕光臨，有失遠(yuǎn)迎。”校長杜德接到消息匆匆趕來，就看到一道修長的身影站在窗邊。

約莫有一米七五高，很瘦，穿著最簡單的襯衣配西裝褲，氣質(zhì)并沒有傳言中那樣的兇惡駭人，反而顯得文質(zhì)彬彬。

看上去是個很溫和的人。

聽到聲音，對方轉(zhuǎn)過身來，禮貌笑了笑，并主動向他伸出了手：“杜德校長，您好。”

看見他的面容，杜德愣了愣，才與他握手。

對方的相貌比他想象中還要俊秀，年紀(jì)應(yīng)該也不大，是典型的古人類長相，但卻并沒有一般古人類的畏縮和膽怯。

他的眼神看起來溫和堅定。

果然是個特別的人。

現(xiàn)在整個外城幾乎沒有人不知道阮時青這號人物，關(guān)于他的傳言更是多不勝數(shù)，杜德也聽說了許多。

但見到了真人，才覺得百聞不如一見。

兩人分別在辦公桌兩端落座。

阮時青開門見山的提出了自己想法，又仔細(xì)詢問了學(xué)校的一些課程教學(xué)情況。

然后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校里并沒有設(shè)置多少課程。

除了基本的語言課程外，大部分都是戶外課。由一名老師帶著幼崽們在操場上玩耍。

在玩耍打鬧的過程里，幼崽們被激發(fā)出本性，自然而然就掌握了形態(tài)變化的訣竅。

比起學(xué)校，更像一個大型的托兒所。

杜德性格粗獷直爽，并不藏拙：“學(xué)校的力量有限，可能沒辦法像阮先生期待的那樣教導(dǎo)幼崽。家長們把幼崽送到學(xué)校來，唯一的要求就是保證幼崽的安全。”

阮時青考慮了一下，還是決定讓小崽們先暫時過來上學(xué)。

在幼崽學(xué)校里跟同齡崽們玩鬧，總比悶在家里好。

于是他爽快的繳納了學(xué)費，辦理了入學(xué)手續(xù)。杜德看到幼崽的身份卡上種族時，笑了笑，卻并沒有多加置喙。

辦妥手續(xù)之后，阮時青又去地底人集市給幼崽們備齊了小書包等用品，才回到家里，向幼崽們宣布了這個消息。

小龍崽驚呆了：“為什么要去學(xué)校？”

小人魚也一副茫然的樣子，睜大眼睛望著阮時青，滿是疑惑。

相比學(xué)校，他更愿意待在家里。

見多識廣的諾塔回答了他們：“到了年齡的幼崽都要去上學(xué)。”

她倒是非常樂意上學(xué)，因為以前在圖塔爾星時，她看見過家長接送幼崽上學(xué)。只有非常重視幼崽的家長，才會送幼崽去學(xué)校。

身后的大尾巴動了動，小狐貍更關(guān)心另一個問題：“爸爸會接送我們上學(xué)放學(xué)嗎？”

“當(dāng)然。”阮時青給出了令幼崽滿意的答案。

于是小狐貍甩了甩尾巴，高興的說：“那我去！”

一聽諾塔說要去，赫里又著急了。雖然依舊沒搞明白為什么幼崽要上學(xué)，但諾塔去了，他也要去！

小人魚原本還有些要離開家的不快活，一聽他們倆都去，立刻舉起了手。

他不要一個崽被留在家里，也想要爸爸接送！

輕而易舉就哄得三個小崽同意去學(xué)校，阮時青大大松了一口氣。

還在研究所時，他也聽有孩子的同事抱怨過，說家里孩子每次放完假再去幼兒園，都要大鬧一場。跟小崽們宣布這個消息時他還有些擔(dān)心，眼下見小崽們不僅沒有鬧騰，還歡快的接受了這件事，頓時欣慰。

就說他養(yǎng)的崽果然又乖又懂事。

第二天一早，熊家兄弟在家里看店，阮時青和09一起送三個崽去學(xué)校。

小崽們拎著自己的小書包，滿懷期待和激動。

到了幼兒園門口時，阮時青便不能再進(jìn)去，將三只小崽交給了校門口的老師。

小崽們戀戀不舍之余，對于學(xué)校的新生活又充滿了好奇，他們跟著老師，像其他小崽一樣，雀躍的進(jìn)了校門。

阮時青和09在外面看著。

09抬手摸了摸胸口，低落的說：“這種感覺可真糟糕，像是自己精心澆灌的小玫瑰們移栽到了別人的花園里。”

除了阮時青，他是照顧小崽們最多的人。

他想起自己曾看過的一本書，書上說：你在你的玫瑰花身上耗費的時間，使你的玫瑰花變得如此重要。

小崽們于他，就是精心澆灌的小玫瑰。