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有新任□□關(guān)注此事，想來(lái)也沒(méi)人敢做手腳。這樣安排很合適。

顧南朔眸光閃了閃，眼底劃過(guò)一絲狡黠，在京大風(fēng)風(fēng)光光了不到兩個(gè)月，又被打回原形，顧喬會(huì)怎么辦呢？他有點(diǎn)期待呢！

——

京大。宿舍。

顧喬有點(diǎn)懵。她好不容易找到機(jī)會(huì)，在眾目睽睽之下暈倒在宋嘉懷里，死死拽著她，拖到了需要的身體接觸時(shí)長(zhǎng)，但系統(tǒng)怎么說(shuō)的？無(wú)法攝取？

“系統(tǒng)，為什么無(wú)法攝取？我與宋嘉的身體接觸面積很大，當(dāng)初跟胡瑤花擁抱，也只用了三分鐘就成功了，這會(huì)兒我起碼拖了四分鐘。怎么可能無(wú)法攝取！”

——系統(tǒng)只能通報(bào)給宿主結(jié)果，確實(shí)無(wú)法攝取，原因未知。

顧喬深吸了一口氣，“我記得我前不久才給你升到四級(jí)！三級(jí)的時(shí)候你說(shuō)不知道，現(xiàn)在你還不知道？”

——宿主若想知道原因，需將系統(tǒng)升至六級(jí)。

六級(jí)？顧喬眸光一暗。

有了書(shū)記和楚家的貢獻(xiàn)，她如今手頭的能量不少，并不缺宋嘉這點(diǎn)。但遭遇了一次聲望潰敗帶來(lái)的反噬后，她時(shí)刻害怕再來(lái)一回。總要囤多點(diǎn)能量才安心。

在見(jiàn)識(shí)了書(shū)記和楚家的氣運(yùn)值后，她本來(lái)以為京城大氣運(yùn)的人遍地都是，能考上京大的更是個(gè)個(gè)不凡。

其實(shí)不是的。氣運(yùn)值高的人或許確實(shí)不少，但如果沒(méi)有元應(yīng)的帶領(lǐng)，她壓根接觸不到。而考上了京大的，也并非人人都能成就一番事業(yè)，即便成就，事業(yè)也有大小之分。至少她在校園逛了一個(gè)星期，不停同人搭訕，查看他們的氣運(yùn)值，至今沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)比宋嘉強(qiáng)的。

再加上她在宋嘉身上吃過(guò)一次癟，心里不服氣。所以她想再試一試。畢竟楚家已經(jīng)解決了，而以目前她和元應(yīng)的關(guān)系，短期內(nèi)還無(wú)法尋到契機(jī)與其他高位者接觸，宋嘉就成了她最好的選擇。

她忍著肉疼用了一張道具卡，卻并沒(méi)有達(dá)到想要的結(jié)果。一個(gè)月內(nèi)，同一個(gè)人身上只能使用一次道具卡。她不得不想別的辦法。可總會(huì)出現(xiàn)各種意外。不是宋嘉的同學(xué)，就是顧南弦。

想到此，顧喬眼中寒芒閃過(guò)。沒(méi)想到顧南弦也考到了京城，真是好命！

她試了好幾回，手段用盡，好容易與宋嘉接觸到了，結(jié)果系統(tǒng)居然告訴她無(wú)法攝取？那她這陣子的努力算什么？

顧喬不甘，不忿，也不平。

“顧喬！顧喬，你在嗎？”

門(mén)外有人呼喚，顧喬收拾好心情，端起標(biāo)準(zhǔn)化的笑臉打開(kāi)門(mén)，是她們班的班長(zhǎng)。

“嚴(yán)老師讓你去一趟教導(dǎo)處，說(shuō)是主任找你。”

教導(dǎo)主任一般是不直接對(duì)接學(xué)生的。顧喬很疑惑：“是有什么事嗎？”

班長(zhǎng)一頭霧水：“我不知道。我只是給嚴(yán)老師捎個(gè)話(huà)。”

顧喬笑著點(diǎn)頭：“好的，我這就去，謝謝你了。”

教導(dǎo)處。

顧喬進(jìn)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)屋子里站著好幾個(gè)人，不只有嚴(yán)老師和兩位主任，還有三位公安。這一刻，她的心突然咯噔一下，生出一種不祥的預(yù)感。

主任先開(kāi)了口：“顧喬同學(xué)，你別害怕。這幾位公安同志只是來(lái)跟你了解一些情況。”

為首的公安上前：“我們最近在調(diào)查一個(gè)案子，有位教職人員，偷盜了不少同事的教研成果，不但自己學(xué)術(shù)造假，誣陷他人，還為了給自家孩子造勢(shì)，利用職務(wù)之便，把今年高考一位考生的優(yōu)秀作文拿出來(lái)，充當(dāng)是自己孩子的，發(fā)表在了京城日?qǐng)?bào)。你看看！”

公安遞過(guò)去一份報(bào)紙，顧喬一頭霧水，這種事跟她有什么關(guān)系？高考優(yōu)秀作文？莫非這篇文章……

顧喬突然想到了某種可能。

只聽(tīng)公安又說(shuō)：“據(jù)這位教職人員供述，她盜用的優(yōu)秀作文，原作者叫顧喬，是臨川省人士，考取了京大。不過(guò)，鑒于她參與了臨川的高考閱卷工程量巨大，從中盜用的文章也不只這一篇。未免出錯(cuò)，我們需要親自過(guò)來(lái)了解一下。請(qǐng)問(wèn)，這篇文章是你的嗎？”

顧喬目光閃爍！這不是她的文章，但從行文和立意來(lái)看，應(yīng)該是俞輕輕的。高考結(jié)束后，俞輕輕跟她對(duì)過(guò)答案，她那時(shí)便有了計(jì)劃，因此對(duì)俞輕輕有所保留，但俞輕輕沒(méi)有。俞輕輕雖然不可能把作文一字一句念給她聽(tīng)，卻說(shuō)了基本的寫(xiě)作方向，與這篇完全一致。

“顧喬同學(xué)。最近京城日?qǐng)?bào)在舉行青少年征文活動(dòng)。這篇文章得了第一名。如果證實(shí)是你的，那么該榮譽(yù)以及稿費(fèi)，我們都會(huì)幫你拿回來(lái)。”

顧喬眼前一亮，本就動(dòng)蕩的心更動(dòng)蕩了。

“我看了一下，確實(shí)是我寫(xiě)的。”

公安笑起來(lái)：“這樣的話(huà)，怕是得請(qǐng)你跟我們走一趟了。”

顧喬皺眉：“抱歉，我后面還有課，不能和你們?nèi)ァ！?

“顧喬同學(xué)！”公安打斷她的話(huà)，神色變得嚴(yán)肅起來(lái)，“我們不是在與你商量。你今天必須跟我們走。”

他彈了彈手中的報(bào)紙：“這份確實(shí)是京城日?qǐng)?bào)沒(méi)錯(cuò)，但京城日?qǐng)?bào)并沒(méi)有刊登這篇文章。”

顧喬有些懵，報(bào)紙上明明刊登有文章，怎么又說(shuō)沒(méi)有？

“這份報(bào)紙并沒(méi)有對(duì)外發(fā)行。也就是說(shuō)，刊登這篇文章的報(bào)紙只有這一份。它是特意做出來(lái)給你看的。沒(méi)有什么教職人員的案子，也沒(méi)有什么給孩子造勢(shì)挪用他人高考作文的行為。這一切都是假的。不過(guò)有一句話(huà)是真的。那就是這篇文章確實(shí)是臨川一位考生的高考作文。但這位考生不是你，而是俞輕輕。”

顧喬雙目瞪圓，不敢置信！她的呼吸亂了，“公安同安，你這話(huà)什么意思？明明是你告訴我，這篇文章是我寫(xiě)的。”

公安搖頭：“不！我沒(méi)這么說(shuō)。我只說(shuō)根據(jù)教職人員供述，這篇文章是你所寫(xiě)。但由于他參與批閱的試卷過(guò)多，盜用的文章也不只一篇，可能出錯(cuò)，需要你證實(shí)。而你親口承認(rèn)這篇文章出自你手。”

顧喬她篡緊了雙拳，剛看到文章的時(shí)候，她心里是有懷疑和顧慮的。畢竟不是自己的東西，她也怕多做多錯(cuò)，萬(wàn)一因此露餡了呢？

是公安提及這篇文章獲得的榮譽(yù)，讓她最終下定了決心。她如今就讀的是中文系，能夠考上京大的，都不是凡夫俗子，人人都有兩把刷子，其中在各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表過(guò)文章的就有三四位。

她在這群人里并不突出，正是需要一份榮譽(yù)來(lái)增加底氣的時(shí)候。公安此舉無(wú)異于打瞌睡就有人送枕頭，她怎么舍得往外推？何況，公安明明已經(jīng)說(shuō)那位教職人員親口供述是她的了。

她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這一切都是假的，是公安設(shè)的局！

而她竟然傻乎乎地，一頭栽了進(jìn)去。<script>chapter1();</script>