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自從那次被罰之后，咱們的衛北小朋友在他小學六年的學習生涯中，就再也沒有當過一次班干部。

衛東海知道兒子因為惹事當不成班干部之后，免不了就是對兒子一陣好打，說起來他這個家長也確實是典型的暴力型家長，遇事只知道打兒子，這大概也是形成衛北那倔強性格的根本原因。

衛北不當班干部之后，又重新恢復了他班里頭號恐怖分子、教室殺手的身份，而葉初還是繼續安安分分地當著她的班長，一面接受著從老師、家長口中而來的各種贊美聲，一面繼續著被衛北騷擾的苦難人生。

不是書包里被莫名其妙塞進什么小動物，就是課本被塞到了其它小朋友的抽屜里，當然這些還不足以讓她動怒，讓她最難以接受的是，衛家那壞小子老愛揪她辮子！

而且衛北揪她辮子還是帶技術性的，為了不再被她咬，人壞小子揪一下就跑，久而久之，班里有幾個看樣學壞的小子也都學會了跟著欺負班長。

這天，葉初正在做一道數學題，辮子又被揪了一下，回頭一看衛北正站在不遠處跟人沒事似地說話呢，于是便起來走到他跟前，道：“喂，不許再扯我頭發了。”

衛北也莫名其妙：“誰扯你頭發了？”

“你再扯我頭發，我就回去告訴你爸爸。”葉初認真道。

班里孩子都知道衛北老爹厲害，他天不怕地不怕，就怕他老爹。大家一聽這話，全憋不住偷笑起來，這衛北頓時就惱了。

“笑什么笑？”朝著眾人吼了一句之后，衛北回頭朝著葉初道：“葉超重你給我聽著，我剛才沒扯你辮子，你怎么不說是他啊？”他指了指坐在葉初后面座的趙英俊小朋友。

趙英俊小朋友帶著某個國家領導人似地黑色方框眼睛，一看衛北惡狠狠地指著自己，哇得一下就哭了：“我沒有啊，你冤枉我啊，哇哇哇哇……”

“哭什么哭啊！娘娘腔！”衛北罵了一句趙英俊，又朝葉初道：“反正我沒做，你愛信不信！”說完，他就氣沖沖地走了。

衛北真的走了嗎？不，他是去找兇手去了。

到底是哪個混小子，竟然敢學他欺負葉超重，不知道這個超重妹就只有他可以欺負么？誰他媽的敢欺負老子要欺負的人，這不是擺明了挑戰他和平鴿小學校霸的地位么！

是可忍，孰不可忍！

于是，作為校霸王，衛北把班里那些可能作案的混小子全都盤問了一遍，終于找出了兇手，原來那人就是班里的搗蛋鬼辛。鑒于這倒霉孩子只在本故事里出現了一次，咱就不給他取名字了，反正這個辛最后是被衛北狠狠教訓了一頓，從此以后，班里再也沒有一個搗蛋鬼敢欺負班長一根頭發，當然，這些又都是后話了。

打從這件事以后，衛北很得意，總覺得全班人人都不敢欺負班長，唯獨他可以揪班長的辮子，有種鶴立雞群，獨占鰲頭的優越感。但是很快，他的這種優越感就不復存在了，因為葉初……把辮子給剪了！

葉初其實沒想要剪辮子的，可是他媽作為美麗裁縫店的首席執行官，肩負著洞察流行元素，提高鄉鎮品味的偉大任務，于是她毅然決然地帶著女兒去理發店剪了一個當時最流行的小丸子頭。

葉初的臉本來就圓，剪了這個丸子頭之后，愈發圓潤可愛，看得班里的女孩子都動了心，沒幾天的功夫，班里開始陸續出現模仿者，過了一個月，全校都風行起了這種丸子頭，這讓衛北非常之郁悶，因為他非但揪不倒葉超重的辮子了，就連替代品都沒剩下幾個。

無比郁悶的衛家壞小子，在無聊了幾天之后，終于轉移的目標。

他不揪班長辮子了，改藏她作業本了。

那天數學課老師檢查練習本的完成情況，查到葉初那桌的時候，她翻了半天的書包，仍然沒見著自己的本子。

那時，他們原來的數學老師正好生孩子去了，來接班的是政教處嚴謹的黃老師，為人古板刻薄，一見葉初翻來翻去找不到本子，就板著臉問：“是真找不到，還是假找不到？”

要是別的孩子聽到這話，估計直接就喊冤了，可葉初卻沒有，而是抬頭眨巴了一下眼睛，認真道：“找不到了。”