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同學(xué)們還沒有來得及討論對教室的滿意，就看到了李美慧到了前面的小黑板處，這個地方一般都是老師的，這個人站在這里，她的身份不言而喻，鄭昊第一個提問。

他是沖著溫老師來的，因為她，他和自己的父母解除了多年來的心結(jié)，原來父母并沒有不要他，每年都會給他寫信，甚至省吃儉用的，把大半的工資寄回家里來，可惜都被爺爺還有叔叔給貪了，還反過來不讓他吃飽飯，說他爸媽的壞話，讓他覺得爸媽不要他，以至于性情越來越差，凡事都跟他們對著來。

他們想讓他好好學(xué)習(xí)，他偏偏要混日子，但實他在外面做生意，也是怕爸爸媽媽不要他了，他自己也能養(yǎng)活自己，餓肚子的滋味太不好受了，現(xiàn)在感受到爸爸媽媽的愛，以及他們的期待，他還有什么理由胡亂混日子呢。

這一切都是因為溫馨，他當(dāng)然想要跟著她好好學(xué)習(xí)了，而不是眼前這個老女人。

“大家好，我是你們溫老師的媽媽，她今天上午有點事，我過來代替她上會兒課。”

本來同學(xué)們還對李美慧有意見，不過聽說她是溫馨的媽媽的時候，便壓下去了心中的不滿，把對溫馨的好感轉(zhuǎn)移到了李美慧的身上一些，不過他們還是最喜歡他們的溫老師。

“奶奶，溫老師什么時候回來的？”

“這個我也不清楚，不過今天中午之前她肯定能夠回來。”

她這么一說，同學(xué)們頓時都放下了心，只要不是溫老師拋棄他們就成。

接著李美慧開始拿著溫馨準(zhǔn)備好的教案開始上課，這些學(xué)生都不是同一年級的，她只好分開上，先從初中一年級的課程講起，這是給剛剛小學(xué)畢業(yè)，即將深入中學(xué)的學(xué)生講的，而但他的學(xué)生則做溫馨事先準(zhǔn)備好的作業(yè)。

李美慧教書育人大半輩子了，課堂的掌控力，還有講課時候的思路，以及語言組織能力都是非常不錯的，但是這些少年總覺得少了那么一絲幽默和活潑。

這是江琳和唐悅悅兩個人共同的感受，溫老師上課語言總是幽默風(fēng)趣，課堂氣氛又輕松又愉快，學(xué)習(xí)起來一點則不吃力。

不是溫老師的媽媽講課不好，而是她跟現(xiàn)在的老師一模一樣，雖然不至于讓人昏昏欲睡吧，可是比起溫老師的課堂來，她們還是喜歡那種輕松愉悅的氛圍。

溫馨回來的比較早，幾乎在第一節(jié) 課沒有上完，她就回來了，不過看同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己老媽也在認(rèn)真授課，她也就歇下了進(jìn)去的打算，反而在門外一個不起眼的地方觀察教室里的學(xué)生。

江琳和唐悅悅不用說了，她帶了幾個月已經(jīng)非常熟悉了，就是鄭昊她也接觸過，但他的學(xué)生她雖然見過，但是也只是一個籠統(tǒng)的印象，今天托老媽的福氣，她倒是可以在外面把他們看個清楚。

大部分孩子還是好的，要不做自己的作業(yè)，要不就是認(rèn)真聽老師講課，只有一個孩子，坐在椅子上來回扭動，眼睛更是胡亂瞄，要不就插話打斷老師的講課，要不就去招惹旁邊的同學(xué)，總之沒有一刻的安靜。

溫馨皺了皺眉頭，這孩子的樣子怎么有點像多動癥，這個時候大家還沒有多動癥的概念，多是會覺得孩子自己調(diào)皮，不想好好學(xué)習(xí)而已，大人不明白的是，但實這并不是孩子的主觀行為，他們病了。

而且這個病如果不及早干預(yù)治療，很有可能影響他們一生的，比如成年后工作不能集中注意力，任性，沖動等。

不過高登這孩子到底是不是多動癥，她還得多觀察觀察，多挽救一個孩子，也不枉她來到這個年代一場。

“溫老師，你回來了，我們好久沒見了，我和悅悅都可想你了。”

“我也想你們的，這不，一辦完事情，我就趕緊來學(xué)校了。”

“真噠？”

“我還能騙你不成！”

這個小江琳，和她最熟悉，相處的時間也最長，也只有她敢過來和溫馨套近乎，當(dāng)然還有唐悅悅，不過她性格內(nèi)向，每次都是抿嘴笑著看這師生兩個說笑。

“悅悅，這段時間你還好嗎，聽說你和江琳兩個都報了計算機(jī)補(bǔ)習(xí)班，不錯，好好學(xué)習(xí)，將來計算機(jī)的發(fā)展絕對超乎你們的想象。”

“真噠，我和江琳一定好好學(xué)的？”

唐悅悅白皙的小臉蛋，因為激動都有了緋色，她和江琳報計算機(jī)興趣班只是覺得好玩兒，沒有想到竟然被溫老師這么夸，兩個小女生怎么能夠不激動呢。

“溫老師，計算機(jī)真得那么好？”

鄭昊早就注意到他們這邊了，在聽到溫馨對于計算機(jī)發(fā)展高度評價后，也好奇地過來提問。

“當(dāng)然了，我敢肯定未來計算機(jī)將會涉及到人們生活的方方面面。”

這么牛叉，鄭昊還有過來的孩子們都驚呆了，不行，他們回去后也要去文化宮看一看，計算機(jī)到底是什么東東。

而有的同學(xué)則問起了江琳和唐悅悅具體情況，江琳和唐悅悅都是非常激動，因為溫老師肯定了她們的興趣愛好，于是本來就性格外向的江琳更是手舞足蹈地跟大家講計算機(jī)。

“老師，我想長大后做醫(yī)生，這個理想好不好？”

說話的是一個靦腆的男孩子，長得比較瘦弱，明明是個男孩子，偏偏還留著厚厚的劉海，而且問話的時候，眼睛里全是渴盼和忐忑。

“好啊，醫(yī)生是白衣天使，能夠救死扶傷，好好努力，爭取成為一名好醫(yī)生，說不得以后老師還能找你去看病呢。”

老師的肯定讓這個瘦弱的男孩兒臉上頓時綻開了開心的笑容，老師也夸獎他了呢，回去他就告訴媽媽去，這樣她就不會老是說他沒出息了。

“老師，老師，我長大了，想要開飛機(jī)！”

“哈哈，劉佳佳，你別逗了，開飛機(jī)的都是男人，不收女人的。”

嘲笑劉佳佳的就是課堂上那個動來動去的疑似多動癥患者高登，沒有想到這個家伙竟然還歧視女性，真是個破孩子，回頭她得好好教育教育了，讓他知道知道廣大女同胞的厲害。

“老師，真地不招女飛行員嗎？”

“怎么可能，只不過招得比較少罷了，所以你要好好努力，讓自己更優(yōu)秀才行。”

“老師，我一定會努力的。”

接著但他的同學(xué)也說了自己的理想，只有高登沒有說，他這會兒的注意力早就轉(zhuǎn)移到了那幾個乒乓球臺上面，正在哪里拿著球拍亂打呢。

“高登，你的理想是什么？”

“我媽說，想讓我考大學(xué)。”

“老師問的是你，你的理想是什么？”

“我啊，將來要是有能夠想玩兒就玩兒，想干什么就干什么的工作就好了。”

想得倒是挺美的，那樣的工作這世界上還真沒有聽說過，難道是她孤陋寡聞了？

“嗯，非常有想法，不過這得你或者你的爸爸媽媽給你積累很多的錢才行，要不然光玩兒不工作會餓肚子的。”