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夏琴是被寵大的，一直要風得風要雨得雨。這是第一次有人用這種眼神看她，隨即沉著臉，一字一句的警告道：“別太過分。”

頌星似笑非笑：“你也知道過分兩個字怎么寫？”

“季頌星，你他媽有病啊，快給老子放開！”羅云大聲叫喊，她根本掙脫不開頌星的桎梏。扭曲著面龐，丑陋又狼狽。

頌星手一松，羅云跪趴到地上揉著手腕，連滾帶爬的跑到夏琴后面。

“季頌星，趕緊道歉，不然我們不會放過你！”

“是啊，人家夏琴又沒惹到你。趕緊道歉！”

“你不會真和虞佳穗有一腿吧？哎呀，真是情比金堅。”

“昨晚你們是不是天雷勾地火啊？”

有人起頭，其他人漸漸找回了居高臨下的囂張。語言霸凌他們熟練的很，連學校都不管，更加劇了他們的肆無忌憚。

虞佳穗聽著越來越過分的污言碎語，眼眶越來越紅，深吸幾口氣還是無法平復羞憤的心情。

這種程度的語言暴力對頌星來說不痛不癢，但虞佳穗的情緒卻不能不在意，冷著聲音說：“再怎么樣都比不上你們這些陰溝里的蛆蟲。”

“跟在夏琴屁股后面搖搖尾巴，就以為自己多了不起，不過是一群干啥啥不行的白癡抱團罷了。”

頌星語帶嘲諷：“看來還是作業太少。”

虞佳穗滿臉震驚，這還是那個懦弱到連大聲說話都不敢的人嗎？

“季頌星，你他媽是活的不耐煩了！”

瞬間討伐謾罵頌星的聲音此起彼伏，她戳中了他們內心，大家心照不宣討好夏琴是一回事，被人挑明了都有些掛不住臉，燒紅著臉大聲辱罵，仿佛一切都是頌星的錯，只有罵到頌星不敢反抗才能合理化他們的行為。

夏琴端著高姿態，輕蔑道：“季頌星，你也不看看我是誰，和我作對，你配嗎？”

“就算讓你考上重點大學，一年能賺幾個錢？夠我買一個包嗎？你知道我爸是誰嗎？我爸一句話能讓你滾蛋！”

夏琴篤定搬出她爸，頌星只會認慫，畢竟她可是親眼見過校長對她爸畢恭畢敬的模樣。

“你和虞佳穗都是下賤的骯臟貨色，給我提鞋都不配。”

見夏琴出馬，眾人別提多得意，仿佛夏琴的權勢就是他們的，嘴角高高翹起，等著看頌星低頭求饒。

頌星挑眉：“哦？你爸是誰？難道是本省地頭蛇，跟你一樣專門欺負人？”

夏琴氣紅了臉：“你！”

鈴聲適時響起，生物老師夾著課本走進來，見一群人劍拔弩張。心道又是這樣。他不是看不見夏琴的霸凌行為，但校長都打過招呼了，他作為任課老師也管不了這么多。再說他也不是班主任，管多了該被同事說越俎代庖。

這么一想生物老師安心不少，拍拍手無視氣氛讓大家趕緊上課。

“那個，季頌星同學，上課了。”見頌星站在原地不動，生物老師皺著眉頭。

虞佳穗環顧一圈，大家都坐下了，就她和頌星站著。她輕輕戳了下頌星的肩膀，低聲說：“我們快回座位吧。”她不想拖累頌星，雖然她奇怪頌星突然的轉變，但感激頌星為了她和夏琴對抗確是真的，她也不忍頌星落得跟她一樣的下場，這種滋味她知道以季頌星的性格根本無法忍受。

頌星卻轉身正面對上生物老師的眼睛：“老師，我有事要說。”

生物老師這時候擺出了教師的權威姿態：“有事下課說。”

“你不學我們還要學呢。”

“就是，別耽誤我們學習。”

不滿的聲音又響起，生物老師揮了揮手，示意大家安靜：“好了，季頌星同學，不要影響課堂秩序。”

頌星險些笑出聲來，這些所謂的老師在虞佳穗受到霸凌時像眼瞎了一樣看不見，維持自己的教師權威地位倒是積極得很。既然這些老師想維持表面平和，頌星偏偏不讓。

“老師，為了維持你的課堂秩序，就要犧牲掉學生的心理健康嗎？你看不見有人在搞校園霸凌？”

“老師的首要職責不是先育人再傳道受業嗎？”

生物老師憋紅著臉，半天才從齒縫里擠出一句話：“反了天了，誰教你這么跟老師說話的？沒教養！既然你不上課，這堂課就別上了。”

“啪”的一聲，生物老師把教案重重扔到講臺上，指著季頌星冰冷的說：“給我等著，我這就去叫你們班主任。”說完大步流星的走出的教室。

夏琴暗自譏笑，大鬧課堂只會讓校方不滿，小門小戶出來的垃圾就是沒一點大局意識。她就等著校方出面，到時候她再在中間推波助瀾一下，不給季頌星一個教訓，她就不姓夏！

“怎么辦？這樣會不會不太好？”虞佳穗擔憂得不行，原本還是學生私底下的事，鬧大了就沒法收場。夏琴肯定不會放過這個機會，說不定還會叫家長到學校。想到把家里的錢全都給她，萬分叮囑自己要好好學習的父母到時候會是何種表情，虞佳穗差點站不穩。

頌星明白虞佳穗的顧慮，現在的虞佳穗只是一個未經世事的高中生，有害怕恐懼是應該的。

“放心，一切交給我。”

校園暴力發生時，通常把加害學生和受害學生劃定為責任雙方，老師和校方倒成了第三方的調解人了。實際上老師和校方的不作為，才是暴力的根源。老師的態度很大程度上能決定學生的態度，要是虞佳穗在被針對時，老師能站出來制止，針對虞佳穗的暴力行為絕對不會如此猖狂。

頌星就是要把這件事鬧大，她要把校方的遮羞布徹底撕碎。

很快班主任劉老師領著生物老師一臉嚴肅的進來，生物老師剛進教室立刻不滿的嚷嚷：“劉老師，這就是你班上的學生，我雖然只是任課老師，但好歹也是個老師吧，就不配得到你班上學生的尊重嗎？”