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被他看得沒有心軟，哪里還忍心繼續讓他一定要回家。

“那……你們以后周末別住校?；丶依锇职纸o你們補補。”簡又鋒提出捜貌健

簡寧泓泫，“如果?一次的期末考試我還不能進到年級前30的話，

我們再采取?種方法好不好？”

簡又鋒想捪耄

?后還是答應挘畢竟學校里發生?種事情的概率非常的睿簡寧能連續碰上兩次，確實是一種非常罡怕實氖慮欏

他本來還想幫簡寧看看能不能有什么合適的補習u師，

盡全力想要彌補曾經在簡寧生活中的空白，

不過似乎用力過猛，反而遭到捈蚰的嫌棄。

“我如果需要補習找顧清和不是?好嗎？”簡寧把簡又鋒按在沙發上，

“您u人家就歇停惆桑學習上的事情我能自己處理好的?！?

簡又鋒?后完全妥協挘uu實實地做?捄笄詒希承擔捗扛魴瞧詰慕鈾頭務，顧蘊喬工作不忙的時候也會跟著一?接他們放學，加上張伯在駕駛座上開車，罱緯稻突嵯緣煤苡導貳

簡寧抱怨捯渙醬危讓兩個爸爸不要一?來，不然車上有慵罰但當兩個爸爸都給他投喂不同種的零食，顧蘊喬送奶茶，簡又鋒送蛋糕，簡寧頓時沒有怨言挘和顧清和你一口我一口的，釗兆庸得很滋潤。

簡寧之所以?么看重年級前三十是有原?的。

高三第一場摸底考試的前三十名{能夠擁有在晚自習獲得自己選擇u師開畎嗖瓜暗奶厝ǎ是一中的培優策略，希望把讓?三十個人精益求精，?后的狀元很?能就在?幾個人里面誕生。

之后的每一次月考也同樣有?樣的機會，只要是能夠在前30名，他就能夠拿到?個培優的機會。

簡寧給自己定的目標就是在在高二下的時候就能夠進入前30，?樣在之后他也大概能有一個底。

簡寧回到捬校之后，?為有捄艸ひ歡問奔湓諞皆旱難習經歷，所以他更能深刻地感受到在教室里學習的狀態和在家里學習是完全不一樣的。

在家里雖然有顧清和陪著他，但是始終是沒有學校里那種氛圍。

尤其是在班上，一群年紀差不多的孩子打打鬧鬧，除捬習氛圍之外，能夠獲得的快樂也是不一樣的。

每天課間，大家都瞞著u師偷偷摸摸地看電視劇，看動畫片，看游戲?播打游戲，其中很多都是簡寧和顧清和平時根本不會做的事情，但是當全班圍在一?的時候，做??種事情來就會覺得非常的有意思。

簡寧每一次和他們一?看的時候都會拉著顧清和一?，兩個人經常坐在第一排的桌子上，看得開心的不行。

也?為?樣，簡寧依靠強大的學習能力，方言水平達到捯桓齜繕，從里面學來的方言在生活中發揮到捈致，顧清和時不時就能聽見簡寧甩來一句標準的“莫挨u子”。

就?樣，高二下下半學期的時光很快過w，緊張又刺激的高三生活終于來臨。

在高二升高三的那個暑假，顧清和作為國家隊的一員，代表國家參加IMO取得挿淺：玫某杉ǎ不單單是一中的人，全省都知道捠∧誄鳋捯桓鲇判愕娜瞬擰

顧清和也?為?個接受捄芏啻蔚牟煞茫簡寧每一次偷看顧清和采訪的時候都特別為顧清和驕傲。

學校本來也以為顧清和會直接跳級到大一，但是顧清和還是選擇留下來挘原?大家都心知肚?。

剛開學的那一天，班上每個人都想和顧清和來個熱情擁抱，蹭一下學神的氣息，結果都被簡寧擠開挕

自從之前阮一琪的事件之后，簡寧和顧清和的e系在班上沒有隱瞞過，大家還經常?哄，一開始u班還來找他們談過話，擔心談戀愛?簡寧的造成捰跋歟但是仔細想想好像顧清和?簡寧的影響都是正面的，?后干脆和班上的其他同學一??哄。

新學期的慣例——新生開學典禮上，顧清和作為優秀的學長代表準備一會兒參加發言，而簡寧則是?為在高二的?個階段成為捊步?大的同學，進步之大讓u師們都很震驚，所以學校希望他作為高三的代表來給學弟學妹們分享一下?段時間的學習經驗。

還沒有發言之前，兩個人站在?席臺的?后聽著前面校領導一輪又一輪的發言