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“他們很多都不想讓你接近謝病免。”

夏清辭點(diǎn)頭，他知道，這只是周測(cè)而已。

“我周測(cè)不會(huì)考第一。”

唐遠(yuǎn)愣了一會(huì)才聽明白他的意思，班長(zhǎng)可真是煞費(fèi)苦心，不過(guò)他也非常能夠理解。

“只是周測(cè)而已，班長(zhǎng)，你做什么決定我都支持你。”

后排的孟飛瑜也聽見(jiàn)了，他戳戳一邊的葉祁，“小祁，你有把握周測(cè)能考第一嗎？”

葉祁在睡覺(jué)，扒拉兩下孟飛瑜的爪子，“考不過(guò)班長(zhǎng)。”

平常他也很少超過(guò)班長(zhǎng)，想了想，葉祁又補(bǔ)了一句，“不過(guò)周測(cè)可能班長(zhǎng)不拿第一。”

孟飛瑜下意識(shí)地想問(wèn)為什么，然后很快就明白了，還能是因?yàn)槭裁矗?dāng)然是因?yàn)椴幌霂头鏊邕@個(gè)拖油瓶。

“二哥，你之前不知道班長(zhǎng)是不是故意的，等周測(cè)就知道了，他如果沒(méi)考第一，估計(jì)之前的事就是誤會(huì)。”

謝病免目光落在前排的少年身上，唇角挑了起來(lái)，“我現(xiàn)在不希望是誤會(huì)。”

孟飛瑜：“……”

葉祁：“……”

*

下午放學(xué)，夏清辭被叫到了辦公室，他幫著整理表格，老張叫他過(guò)來(lái)是另外有話跟他說(shuō)。

“夏清辭啊，我們的一對(duì)一幫扶，周測(cè)成績(jī)只作一部分參考，”老張咳嗽一聲，“更重要的是看的平常成績(jī)。平常成績(jī)占百分之七十，周測(cè)成績(jī)占百分之三十。”

夏清辭握筆的指尖慢慢頓住，他聽明白了老張的意思，沒(méi)等他開口，老張直接說(shuō)了。

“我們幾個(gè)老師一起商量，覺(jué)得班里最適合幫扶謝病免的，就是你了，無(wú)論是成績(jī)還是性格……葉祁和謝病免玩得好，不合適，于婉性情冷漠，不適合去，想來(lái)想去，還是你最合適。”

“你不要覺(jué)得有壓力，謝病免這孩子，雖然平常叛逆肆意，實(shí)際上他是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子。而你，老師知道，實(shí)際上你只是外表看起來(lái)冷漠，心里有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把謝病免交給你，我們都會(huì)放心。”

夏清辭一點(diǎn)點(diǎn)掰著筆，對(duì)于老張，他很尊敬，收斂了許多冷漠的氣息，而老張的看法，卻并不贊同。

他不是不知道，哪怕謝病免天天考倒數(shù)第一，哪怕經(jīng)常逃課搗亂，在學(xué)校里打架，但是各科老師還是都很喜歡謝病免。

可能這就是傳說(shuō)中的萬(wàn)人迷。

和他截然相反的人。他不僅外表冷漠，骨子里也刻薄，在班里與同學(xué)關(guān)系適當(dāng)，朋友很少，孤僻又格格不入。

哪怕有人想要接近他，也會(huì)因?yàn)樗睦淠蜔o(wú)趣慢慢的覺(jué)得乏味，然后再遠(yuǎn)離。

以前他會(huì)覺(jué)得寂寞，但是經(jīng)歷了一次死亡，這些都變得不足為道。他唯一要做的，就是好好的保護(hù)自己。

盡可能的遠(yuǎn)離謝病免。

“我覺(jué)得我勝任不了，”夏清辭盡可能的放輕了語(yǔ)氣，無(wú)聲的在抗拒著，“我和謝病免性格不合，不適合一對(duì)一幫扶，老師還是找別人吧。”

在老張看來(lái)，年紀(jì)輕的男孩子之間性格摩擦也很正常，正是因?yàn)檫@樣，才更應(yīng)該好好磨合。

老張這么想著，寬慰他，“不試試怎么知道不合適？這個(gè)我跟其他老師都討論過(guò)了，現(xiàn)在再改可能已經(jīng)不太好改。”

“夏清辭同學(xué)，你不要封閉自己，多跟同學(xué)接觸也是好事，老師希望你能夠去掉那些偏見(jiàn)……打破固有印象，用心去了解一個(gè)人之后再下定義。”

他們兩個(gè)還在交談著，辦公室的門打開了，物理老師進(jìn)來(lái)，手里是一沓練習(xí)冊(cè)，身后跟著的還有一個(gè)人。

“作業(yè)不寫，選擇題abcd四個(gè)選項(xiàng)，你選個(gè)e出來(lái)，真是好樣的，你跟我說(shuō)上哪找來(lái)的e？”

宋媛一邊說(shuō)著一邊把練習(xí)冊(cè)放下來(lái)了，冷笑一聲，“今天不把作業(yè)寫完，你就別回家了。”

“老師，我不會(huì)啊，你不是說(shuō)要誠(chéng)實(shí)不能抄作業(yè)。”

懶洋洋的嗓音傳來(lái)，夏清辭在宋媛進(jìn)來(lái)的時(shí)候就隱約有不好的預(yù)感，現(xiàn)在預(yù)感成真，放學(xué)的時(shí)候宋媛把謝病免留下了。

沒(méi)想到現(xiàn)在帶人來(lái)了辦公室。

謝病免看向在不遠(yuǎn)處坐著的少年，笑起來(lái)，“要是讓我在這寫，今天我是回不成家了。”

“老張，你班的好學(xué)生，”宋媛瞪了謝病免一眼，很快也注意到了夏清辭，反問(wèn)，“不會(huì)你不會(huì)問(wèn)？你班長(zhǎng)就在這，不會(huì)的問(wèn)你班長(zhǎng)。”

上次周測(cè)夏清辭物理拿了108，物理高二的時(shí)候滿分是110。

宋媛理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖屩x病免去問(wèn)夏清辭，問(wèn)她也不是不行，就是煩這個(gè)刺頭，還是扔給學(xué)生吧。

“好啊，”謝病免面上帶著笑意，目光漆黑深沉，“班長(zhǎng)，你來(lái)教教我，嗯？”

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