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nightcalls

一天學(xué)校生活終于結(jié)束，拖著疲憊的身子打開(kāi)面前的這扇門，等待她的依舊是毫無(wú)驚喜的冰冷和黑暗。

摸到開(kāi)光，“啪”的一聲，從玄關(guān)到客廳再到走廊，接連明亮了起來(lái)。

希西靠著墻壁坐著，頭埋在膝蓋處，手抱著雙腿，無(wú)神地發(fā)呆。

抬頭，恍惚間看到了熱鬧的身影。

母親氣，父親哄，住家阿姨忙碌……

大家來(lái)來(lái)回回，熱鬧充斥在清冷的空氣中。

猛得起身，什么都沒(méi)有，是幻覺(jué)。

原來(lái)你也會(huì)懷念那種曾經(jīng)讓你倍感痛苦的生活，即使你身處其中，也覺(jué)得孤獨(dú)。

不允許自己持續(xù)性陷入悲傷情緒，是高二的時(shí)候希西劃的原則線。

她掐了掐自己，又洗了把臉。坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)寫(xiě)到一半的錯(cuò)題本，試圖回到正常的軌道。

高叁生的日常，是刷源源不斷的題。從七點(diǎn)開(kāi)始早自習(xí)，回顧錯(cuò)題，等上課，老師在講臺(tái)上敲著教鞭，連下課耳邊也回響著那一聲聲的警覺(jué)聲。理科生，是圍繞客觀存在追求確定性的。希西討厭主觀的情感，她寧愿沉浸在客觀中，哪怕算不出真理。

算不出的痛苦程度遠(yuǎn)比不上釋放主觀情緒的抓狂程度。當(dāng)希西還沒(méi)有想清楚，坐在畫(huà)室，從

游刃有余素描畫(huà)靜物的階段到自由發(fā)揮的階段，她開(kāi)始懷疑自己，我要表達(dá)什么，我用色彩表達(dá)我的情緒會(huì)被讀懂嗎？揮灑的情緒被彈回來(lái)我要怎么處理？

去它的纏繞著我的情緒，我的人生怎么能被這些拖住呢，分析人？人又算什么，有什么好在乎的呢？希西自嘲道。

于是放棄畫(huà)畫(huà)這條路，強(qiáng)迫自己坐在書(shū)桌前，與數(shù)字、公式、方程式……枯燥的唯一性為伴。

希西的日常，是無(wú)數(shù)高叁生每天在重復(fù)的日常。

不幸的是，有一些人要重復(fù)的還有自己如蠶絲般黏膩的、不知何時(shí)會(huì)出現(xiàn)的抑郁情緒。

原子衰變、愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程、光的實(shí)質(zhì)……她一遍遍笨拙地重復(fù)這些晦澀難懂，為什么一直冷靜不下來(lái)，那些若隱若現(xiàn)的幻影，砒霜般的悲觀又開(kāi)始將她拉扯進(jìn)黑洞里。

到底要怎么才能不痛苦呢？

希西躺在床上，冷靜地回想曾經(jīng)學(xué)過(guò)的控制情緒的方法，都沒(méi)用是嗎，不然為什么一直在流眼淚呢？轉(zhuǎn)移注意力是有用的嗎，可為什么她看什么都像在看對(duì)她的詛咒？

去死好不好，就現(xiàn)在，此刻，用手邊的刀，劃開(kāi)皮膚，刺進(jìn)血管，幸運(yùn)的話，血很快就會(huì)流盡，你不用再痛苦了。

就在她正準(zhǔn)備拿起刀的時(shí)候，“零～零～零～”不合時(shí)宜的鈴聲突然出現(xiàn)，劃破了夜晚的寂靜。

是段煜航。

先接通，這并不妨礙你繼續(xù)，不然他真的會(huì)一直打，很煩的對(duì)嗎？

“寶貝！！我太開(kāi)心了！！剛剛玩了好久的游戲終于通關(guān)了，我之前一直偷懶開(kāi)的自動(dòng)模式，結(jié)果一直卡著，然后我就充錢買道具結(jié)果還是失敗，就在剛剛…………寶貝，你在聽(tīng)嗎”

聒噪的聲音通過(guò)電流傳達(dá)過(guò)來(lái)，希西望著窗外，月明星稀，手指觸碰著刀鋒，她好奇直接按下去，痛感會(huì)蓋過(guò)無(wú)助感嗎？

“寶貝，寶貝！”，段煜航好像有用不盡的精力。

“嗯…”希西的意識(shí)再次被他拉過(guò)去，好久沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，聲音變得嘶啞。

“怎么了，不開(kāi)心嗎？”段煜航意識(shí)到了什么，聲音一下低落。

“你哭了嗎？”他太聰明。

“沒(méi)有，我要睡了。”嘶啞的字眼艱難斷續(xù)吐出來(lái)。

“寶貝，我今天打通關(guān)了游戲。你不要不開(kāi)心了好不好，我們明天見(jiàn)面好不好？”段煜航像是要把所有溫柔送給她。