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教官堅(jiān)硬的皮鞋聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，接著越來(lái)越響亮，最后聲音消失在走廊的另一頭。

趴在桌上裝睡的羅世杰，起身探頭瞄了眼走廊，確認(rèn)教官離開(kāi)這層樓后，打開(kāi)掛在桌子側(cè)邊的書(shū)包，拿出水藍(lán)色信封，塞進(jìn)褲袋里躡手躡腳離開(kāi)教室。

羅世杰原本打算去樓上人比較少的廁所，但因?yàn)樵诼飞想S時(shí)都有可能遇到教官，還是選擇去同一樓層最近的廁所。

他走向廁所深處的陽(yáng)臺(tái)，掃具凌亂地放置在某一個(gè)角落，彷彿好幾年沒(méi)有人整理，最底下的還被覆蓋了一層深灰色的灰塵。幸好另一邊乾凈許多，只有一個(gè)專(zhuān)門(mén)洗拖把的洗手臺(tái)，還有空間可以讓他窩在那。

幸好還有這個(gè)陽(yáng)臺(tái)可以躲，這樣就不用待在悶熱又臭氣沖天的馬桶隔間了，剛好太陽(yáng)現(xiàn)在已經(jīng)降落到建筑物的另一頭，在陰影底下比在教室還要涼快。陽(yáng)臺(tái)地板雖然有點(diǎn)臟，但他還是選了一塊較乾凈的地方直接席地而坐。

打開(kāi)水藍(lán)色的信封，抽出紙張，繼續(xù)閱讀世瓔的日記。

之前因?yàn)樾“驳氖虑椋嗌系臍夥兆兊暮茉悖F(xiàn)在終于恢復(fù)成以前的樣子。不過(guò)各自的小圈子很多，大家也稱(chēng)不上熱絡(luò)。

后來(lái)學(xué)校給了我們班一個(gè)「福利」，利用一些課堂時(shí)間宣導(dǎo)防治霸凌。內(nèi)容枯燥乏味也沒(méi)實(shí)際的幫助，在連續(xù)幾週的轟炸后出現(xiàn)反效果，班上同學(xué)開(kāi)始視小安為麻煩人物，也包含一些被占用課堂的老師，覺(jué)得這都是她造成的。

當(dāng)時(shí)霸凌發(fā)生時(shí)悶不吭聲的人，也漸漸以替小鹿報(bào)復(fù)的名義，開(kāi)始排擠小安。

明目張膽的欺負(fù)會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，那不被人知道是誰(shuí)做的就可以了吧？大家像是說(shuō)好一樣，幾乎每天都有人用惡作劇的方式欺負(fù)小安。

在她上廁所時(shí)把門(mén)從外面卡住、東西突然不見(jiàn)或是課本被撕諸如此類(lèi)的事情，幾乎每天都在上演。

當(dāng)然，就算有人目睹是誰(shuí)做的，也沒(méi)有人敢說(shuō)出來(lái)，一方面是深怕自己被揭發(fā)，另一方面是在這無(wú)聊的女校生活里，唯一的樂(lè)趣可不能被剝奪了，誰(shuí)都不想當(dāng)那個(gè)老鼠屎。

到后來(lái)，分組時(shí)沒(méi)人要和小安在同一組，就算有人非得去和她說(shuō)話，語(yǔ)氣也總是充滿(mǎn)不屑。大家不時(shí)在私底下說(shuō)這些都是她的報(bào)應(yīng)，是她自找的，誰(shuí)叫她之前要欺負(fù)人，然后一邊大言不慚地暗地里欺負(fù)她。

我覺(jué)得好害怕，平常對(duì)別人很好的同學(xué)，一和小安說(shuō)話就像換了一個(gè)人格似的，臉上充滿(mǎn)憤怒。同樣是霸凌，比起小安的直接，這些人的表里不一讓我覺(jué)得反胃。

我開(kāi)始產(chǎn)生了罪惡感，我知道我并沒(méi)有錯(cuò)，但內(nèi)心還是不由自主地覺(jué)得是我間接造成的。罪惡感讓我不敢?guī)椭“?，我怕又?huì)帶來(lái)更多的傷害。上次不假思索地行動(dòng)的后果，讓我裹足不前。小安確實(shí)做錯(cuò)了事，但我認(rèn)為她也得到應(yīng)有的懲罰了。

我心里感到憤怒，但我不知道該怎么做比較好。

結(jié)果我也成為了漠視的人。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月后，因?yàn)榇蠹铱倫?ài)在上課時(shí)也一樣展現(xiàn)出對(duì)小安的厭惡，讓班導(dǎo)似乎也發(fā)現(xiàn)了異狀。但老師就像圍觀看好戲的人一樣，觀察著這一切，沒(méi)有要幫忙的意思。

某天午休時(shí)間，我被班導(dǎo)叫去辦公室。原以為只是要幫忙老師整理上課要用的資料，結(jié)果是出乎意料的事。

一開(kāi)始蔣老師寒暄了幾句，問(wèn)我和班上的人相處得好嗎？我天真地心想老師終于要開(kāi)始調(diào)查班上的霸凌事件了，于是就順著老師的問(wèn)題繼續(xù)聊了下去。

「你有討厭班上哪個(gè)同學(xué)嗎？」

這個(gè)問(wèn)題讓我有點(diǎn)困惑，但我還是回答沒(méi)有討厭哪個(gè)同學(xué)。

「這樣啊?！估蠋煄е麡O的口氣，接著說(shuō)：「有同學(xué)說(shuō)你帶頭欺負(fù)同學(xué)，有這件事嗎？」

我聽(tīng)到后愣了一下，老師的問(wèn)題來(lái)的太過(guò)突然，我停了幾秒鐘后才回過(guò)神后接著問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的？

或許是我的語(yǔ)氣有點(diǎn)激動(dòng)，老師皺起眉頭迅速將身子往后靠在辦公椅的椅背上，好像我會(huì)揮起拳頭要威脅他回答似的。

「看來(lái)你不否認(rèn)吧？怎么要做這種事呢？」老師邊說(shuō)邊搖搖頭，對(duì)我露出「你真的很糟糕」的表情。

「我沒(méi)有承認(rèn)，我沒(méi)有做這種事！」

我覺(jué)得老師的跳躍邏輯很可笑，因此苦笑了一下，或許這舉動(dòng)讓老師覺(jué)得我在挑釁，他便用力地拍了一下桌子，旁邊的老師紛紛抬起頭。

「你沒(méi)做的話會(huì)有人舉發(fā)嗎？人家都被欺負(fù)到哭著來(lái)找我了你還不承認(rèn)！」

我想著班上的誰(shuí)有可能會(huì)做這件事，于是說(shuō)了最有可能的名字。

「是小安說(shuō)的嗎？」

被我這么一問(wèn)，蔣老師一瞬間說(shuō)不出話來(lái)，他的反應(yīng)已經(jīng)間接承認(rèn)了答案是肯定的。

「你……你還不承認(rèn)！」

蔣老師氣得又拍了一下桌子，隨即離開(kāi)辦公室，獨(dú)留我在位置上接受著其他老師異樣的視線。其他老師也覺(jué)得我這個(gè)學(xué)生很糟糕吧，做錯(cuò)事了還不承認(rèn)。

難道小安是想要報(bào)復(fù)我嗎？因?yàn)槲胰ズ屠蠋焾?bào)告她霸凌的事。

小安的一句話就可以讓我過(guò)去建立起的一切隨之瓦解，那現(xiàn)在坐在這里的我又是什么樣的存在呢？別人看我的眼光改變了，那我還會(huì)是原本的我嗎？

等我回過(guò)神時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐在教室里發(fā)呆了，那天下午的課我完全沒(méi)有心思聽(tīng)，只是默默地看著坐在斜前方位置的小安的背影。

放學(xué)后，我按耐不住，不顧旁人的眼光，走向小安的位置。

「我想和你談?wù)劇！?

小安有點(diǎn)吃驚地抬頭看著我，但又隨即低頭收拾書(shū)包。

我看她沒(méi)有理會(huì)，于是又說(shuō)：「我們?nèi)ヅf校舍談?！?

選擇這個(gè)地方?jīng)]有特別的原因，只是單純因?yàn)檫@邊是之前找到小鹿的地方，覺(jué)得那邊夠隱密。

「我們?cè)谶@里講就好。」小安不改她之前大姊頭的個(gè)性，用想出去干架的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，但似乎也怕驚動(dòng)到旁人，她將聲音壓得很低。

「你為什么要對(duì)老師說(shuō)謊？」

小安瞇起眼睛，有些戒備地看著我。

「我說(shuō)什么謊？」

看她沒(méi)有要承認(rèn)，我只好自顧自地向她解釋?zhuān)驗(yàn)槲业淖飷焊幸恢辈粩嘤楷F(xiàn)。

「我沒(méi)有想要打小報(bào)告，我只是想要救小鹿。事情變成這樣我也沒(méi)有料到。」

她輕蔑地笑了一下，說(shuō)：「救？說(shuō)的好好聽(tīng)啊，你真的是很會(huì)說(shuō)耶。就因?yàn)槟氵@張嘴我現(xiàn)在過(guò)的是什么日子？」

被她這么一說(shuō)，我的罪惡感又再次涌現(xiàn)了。

「所以你就用說(shuō)謊來(lái)報(bào)復(fù)我嗎？」

「我就是看不慣你那自命清高的樣子?！?

小安說(shuō)完后就背起書(shū)包從座位上站起，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身就走。

「你不要太過(guò)分了！我根本就沒(méi)做！」

為了捍衛(wèi)自己最后一分尊嚴(yán)和存在的價(jià)值，我忍不住抓住了小安的書(shū)包想要她停下腳步，但書(shū)包卻從她肩上滑落至地板，里面的書(shū)本在地上散了一地。

這樣的舉動(dòng)當(dāng)然驚動(dòng)到了還離開(kāi)教室的同學(xué)，她們開(kāi)始交頭接耳，一雙雙好奇又漠視的眼神投射在我們身上。

小安轉(zhuǎn)過(guò)身看我，然后她的臉開(kāi)始扭曲，接著就哭了起來(lái)，緩緩蹲下開(kāi)始撿拾她的書(shū)本。

和她說(shuō)了對(duì)不起，我馬上蹲下來(lái)幫她收拾。當(dāng)我收拾完在腳邊的書(shū)本，準(zhǔn)備要還給小安時(shí)，沒(méi)想到她用低的可怕的聲音說(shuō)：「給我滾?！?

聽(tīng)到這句話的一瞬間，我的臉?biāo)查g漲紅發(fā)燙。屈辱、罪惡感、憤怒等等復(fù)雜的心情在我胸口翻騰，身旁的視線爬滿(mǎn)我全身。等小安粗魯?shù)亟舆^(guò)書(shū)后，我便趕緊跑離教室。

腦中只想著我想要逃離這里，逃離這個(gè)世界，我想要回到我那溫暖的家。

羅世杰盯著最后一句，微微地點(diǎn)著頭，垂喪的背部靠在沒(méi)有貼平的冰冷磁磚上。

雖說(shuō)是日記，但沒(méi)有寫(xiě)日期，無(wú)從回想事情發(fā)生的時(shí)候世瓔的狀況如何。但就算知道時(shí)間，可能也會(huì)想不起來(lái)吧，因?yàn)槟切┘?xì)微徵兆從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入羅世杰的知覺(jué)里。

所有事情都是從那個(gè)霸凌開(kāi)始的，明明原本和世瓔一點(diǎn)關(guān)係也沒(méi)有。

慍怒燒著胸口，羅世杰氣自己，也氣所有導(dǎo)致這種結(jié)果的所有人。右手握拳奮力槌了大腿好幾下，接著垂下身緊咬著右手指節(jié)，喉嚨傳來(lái)近似掙扎的咕嚕聲，用意志力掐住脖子，制止想要放聲大吼的衝動(dòng)。

小安究竟是誰(shuí)？他撕裂腦中輪廓模糊的小安，如果她現(xiàn)在站在他眼前，絕對(duì)無(wú)法抑制自己想要?dú)⒘怂男n動(dòng)。那把在世瓔房間拿的美工刀，現(xiàn)在就放在身上，隨時(shí)可以使用。

隨著手上的疼痛劇加，額頭冒出了些許冷汗，無(wú)法再更用力的牙根顫抖著。

下課鐘聲響，午休結(jié)束。

被鐘聲喚回，全身繃緊的神經(jīng)隨之解放，羅世杰收起情緒。瞧了眼右手上的齒痕，上面只有透明的唾沫，沒(méi)有他期待的鮮紅色。他握緊拳頭，隨著皮膚的伸展而感到疼痛。

起身拍掉褲子上的灰塵，走向洗手臺(tái)打開(kāi)水龍頭，讓冷水沖在發(fā)燙的指節(jié)上，卻在心中燃起了怎么樣也沖不掉的怒火。

◆

「欸，你午休去哪里了？」

放學(xué)后，張德皓走來(lái)羅世杰的身旁，一手搭在他肩上，將頭垂向一邊盯著他問(wèn)道。

羅世杰以為沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他的行蹤，沒(méi)想到坐在后排的張德皓看的一清二楚，當(dāng)時(shí)只想著要躲教官，卻沒(méi)注意教室里的動(dòng)靜。羅世杰語(yǔ)塞，領(lǐng)帶被書(shū)包背帶壓著，扯的脖子不舒服，他低頭避開(kāi)朋友的眼神，順勢(shì)將領(lǐng)帶抽出。

「突然肚子很痛?！?

「最好是，以前你喝路邊賣(mài)的果汁都沒(méi)怎樣，我那天直接掛急診欸?！?

「就是……去晃晃而已?！?