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冉蕓壓根摸不清韓莫君的沒(méi)有反應(yīng)意味著什么意思，眼下既不是好的時(shí)間點(diǎn)，同時(shí)她自己也沒(méi)有問(wèn)出口的膽量，只能獨(dú)自糾結(jié)痛苦。

以至于后來(lái)與老師聊天的過(guò)程，究竟聊了些什么，她壓根沒(méi)聽進(jìn)耳里，反應(yīng)也都是意思意思做一下，根本不曉得自己正在陪笑的話題內(nèi)容是什么。

她的反應(yīng)落在韓莫君師生眼里，各有一番解釋。

韓莫君大致上能夠猜出冉蕓的反應(yīng)代表著什么，他實(shí)在難掩內(nèi)心歡喜的情緒，想著此刻應(yīng)該已是成熟的時(shí)機(jī)了吧？自己大概是可以衝一波了。

辛辛苦苦布了這么久的網(wǎng)，終于等到獵物主動(dòng)投網(wǎng)。

老師則是左看看左邊這位害羞的同學(xué)，再右瞧瞧右邊這位萬(wàn)年撲克臉難得有了七情六慾表現(xiàn)在面上，舉手投足之間都透露著歡喜的同學(xué)，忍不住露出姨父笑。

兩個(gè)年輕人果然還是逃不過(guò)他活到這個(gè)歲數(shù)，被無(wú)數(shù)風(fēng)霜淬鍊過(guò)的一雙火眼金睛。

這一看就是有戲嘛！

到時(shí)候倘若成了，這兩個(gè)傢伙絕對(duì)不能忘了他今日的助攻之恩！

好不容易度過(guò)這如同行尸走肉般的五十分鐘后，由于老師中午還要開會(huì)，因此三人就此分道揚(yáng)鑣，結(jié)束今天的敘舊。

在和學(xué)弟妹分享經(jīng)驗(yàn)之前，兩人就說(shuō)好結(jié)束工作前要來(lái)一趟校園巡禮，久違地重溫校園景色，回味過(guò)往記憶。

不過(guò)此時(shí)的冉蕓早已暈頭轉(zhuǎn)向，滿腦子想的都是「韓莫君剛剛那句話是什么意思？」、「他僅是微笑以待沒(méi)有反駁又是意味著什么？」，早就把說(shuō)好的事情拋諸腦后。

倒是韓莫君把冉蕓的心愿記得清楚。