兔唇追風箏提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！

29.第 29 章

課程第一周很快過去了。

第一周主要練了唱功。第二周開始, 大家就要接觸編曲相關的知識了。聲樂班的練習生兩級分化得厲害，大公司出來的多少會一點，也有何魏這樣水平已經很不錯的；而小公司的主唱雖然唱功了得, 但在這方面卻從沒接觸過。

李老師來上課的時候提出, 練習生們可以分成小組, 以老帶新，有經驗的作為組長, 給沒接觸過的練習生提供幫助。

大家心知肚明哪些練習生是厲害的, 除了謝殷

何魏和文瑞一邊一個架住謝殷, 把他往組長堆里拖：你別裝了, 你絕對能當組長。

謝殷：我沒學過, 我不會，你們放過我吧。

這幾天，謝殷對自己有了更深的了解。只要與他有了接觸, 練習生一個個都會變成文瑞那個樣子。

他能想象自己當了組長，身后就會又多出一大群文瑞。

救救我吧。謝殷耷拉著頭, 被文瑞和何魏拉到組長那邊。

組長這邊，幾乎集結了這一季所有的大主唱和創作選手。不少人捂嘴笑, 然而能作曲的人總有些傲氣，很快就有人出聲：何魏、文瑞, 算了吧，謝殷自己不想來, 你們這樣架著他又何必呢？

何魏義正言辭地說：老師既然將我們分組，那肯定會考慮不同練習生的進度。作為組長受到的指點肯定與組員不同, 而且可以互相討教。我想和他討論，所以得將他拉來。

其他人都對何魏的轉變感受得不真切：謝殷真的這么厲害？

厲不厲害，你們之后肯定會知道。

分完組的那天下午, 正好是官澶的授課時間。

他最近忙得很，難得來一次。但他只要過來授課，一定會教大家其他老師給不了的東西。

你們分了組？他想了下，突發奇想，這樣有趣多了，我們可以來分組對抗。

有人呼喊：官老師，既然要分組對抗，那可得組長先上啊。

也好，組長的作曲編曲經驗都很豐富，正好能給其他人做個示范。官澶轉頭對制作組說，我忽然想到了個游戲。導演組，這兒有屏風或者裝飾的紗簾嗎？

教室正中央的鋼琴前架起了一盞屏風。官澶說，他會先給出題目片段，然后由七名組長輪流到鋼琴前將曲子接下去。組長都在屏風后，大家看不到人，盲選出自己最喜歡的那位。

又有人喊了：官老師，那這比賽有什么賭注或者獎勵？

那，官澶瞥了眼謝殷，眼神一轉而過，勝出的那位組長就兼任聲樂班的班長？

好！

大家的興致都很高。聲樂班里的表現都會通過直播被觀眾看到，每一次表現自己的機會都不能放過。

連組長都不想當的謝殷：

他跟著組長滿臉不情愿地走到屏風后。

官澶坐在鋼琴前，雙手自然地放在琴鍵上，低下頭。

他今天沒有束發，長發將側臉完全遮掩。窗外的光透過屏風，柔和地灑在他的頭上，像一層金色的紗，包裹著溫柔。

聽好了，這是題目。

修長的手指在琴鍵上流暢地跳躍，一段輕盈愉悅的旋律在房間里傾瀉而出。

等等，這首曲子不是臺下已經有人認出了，這好像是TOPIA某一張專輯的收錄曲？

我記得，是解散專《烏托邦》的收錄曲《圖騰》。這首歌當時是由官澶老師獨立作曲的。

突然，靈動跳躍的音符戛然而止，官澶的眼神也同時一變，雙手的節奏驟然變換。像是平靜的海面上起了風，洶涌的波濤駭浪被突然凝聚的烏云召喚，殘忍地拍打著海面上搖搖欲墜的船只！

這段和原曲不一樣！

哇，看似變化很大，但其實前后挺和諧的。

好難接啊，既要銜接激烈的曲調，也需要呼應一開始輕盈的主題。

官澶的手指突然停了。他笑著抬頭，對上已經僵在原地的謝殷。笑容突然收斂。

謝殷在聽到這首歌時像是被勾起了某些深層的回憶神志慢慢游離，手不禁握緊。

官澶沒想到他是這個表情，有些疑惑。

這些都發生在一瞬。練習生已經發起了歡呼，組長也排好隊打算上前接龍。

官澶起身讓出鋼琴。視線卻不自覺地看向謝殷。

他的臉色好差，咬著下唇，呼吸急促、胸口起伏不定。

下一個該是你了！何魏在他耳邊輕聲提醒。

謝殷回神，扯出笑容，坐到鋼琴前，雙手自然地放了上去

臺下的練習生交頭接耳。

怎么了？怎么突然停下了？

有人卡殼了吧。

忽然，一個沉默的音符在教室回蕩，仿佛直到余音消散，那雙手才繼續動。他彈得很流暢，但卻讓官澶的表情越來越凝重。

他的旋律與之前的幾位都不一樣，非常精致。所有音符仿佛都有過多年琢磨，在龐大厚重激烈的主基調下，每一小節都很精細別致，細細品，甚至有些婉轉。

臺下的練習生卻沒聽出彈奏者的心思，完全被旋律抓住了。

這位是班長了吧！

好強！

在屏風后排隊的組長們也都目瞪口呆：這謝殷這么強的么？

何魏一臉驕傲：那可不！

.

殷哥！你上熱搜了！哈哈，下午你露了一手征服了整個聲樂班。現在那些組長也都成了你迷弟！他們都說，只要進了聲樂班的直播間，就能和聲樂班學員一樣被你掌控。

晚餐時分，丘牧纏上謝殷，但他發現謝殷的臉色不對。

殷哥？