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裘榆再次淪為獵物。

作者有話說：

覺得還行就點個收藏投串海星昂，多謝您！

第2章 靛藍 你敢不敢殺人？

綿密的濕度，壓低鳥的翅膀。

它們被迫低空飛行，與人類界限模糊，天空精靈墮為一伸手就可以夠到的俗物。

袁木踏出樓道口，出神地看著電線桿之間布滿密密麻麻的鳥雀。

鞋面不能擋熱，暴露于太陽底下，金白的光伴隨不尋常的高溫爬上來，像無形的火舌。

遭它舔舐，有灼痛感。

他退兩步縮回腳，折身去樓上拿傘。

熱得異常，今天會有雨。

摸出鑰匙開門，碰到袁茶挎著一柄長傘，正穿鞋。

袁木頓步，側身而過。

哥！袁茶叫住他，把傘遞到他眼下，媽媽說，這個天氣一會兒可能下雨，我還想著你沒走遠的話去追你呢。

可這不是他的傘。

袁木看了看她，還是接過來。

塑料制品，傘面透明，潔白色彎手柄，有一按就能滑開的圓鈕。

十分優雅漂亮，屬于女孩兒。

謝謝。

袁木說，那我先走了。

袁茶不想只答嗯，顯得冷漠，就學電視里的大人，老成地囑咐：路上注意安全，過馬路注意看車。

袁木意識不到這種反差出現在14歲的妹妹身上是好笑的，只微微點頭，離開之前又說了一次謝謝。

袁木很早就發現袁茶性格中有些天真無憂的氣息，比如，喜歡并且購買了這么一把華而不實的傘。

如果這把傘是有色的，那么現在他就可以舉起來擋一擋天上那枚不熱死人不罷休的太陽。

可惜它不僅不實，且不便攜帶。

地面很臟，他抬高胳膊將傘保持懸空。

手指勾著傘柄，直沖沖地提著與腿平行顯矯揉做作。

最后袁木放它橫躺，像對待一根燒火棍，握在手心。

他避開街口的水果店，往相反方向繞一條小道，走出這條街。

路上遇到的學生大多穿著一中校服，現是七月下旬，全區乃至全城的暑假已快過半了，剩這一所學校的準高三生還在補習。

下午是困頓的時段，街道安靜。

白晃晃的日光下，零星出現在街上的人都穿著一模一樣的衣服，不相識，則全部默不作聲，僵著脖子劃動四肢，向同一個方向舉步。

袁木發現這個場景詭異且怪誕，但因它無處不見，所以無人發笑。

一路進到學校，走入教室，離上課時間不到十分鐘，全班處于鴉雀無聲的狀態。

人不多，個個萎靡，頭埋臂彎，倒在課桌上昏迷不醒。

袁木搶課前的空閑時間把桌面整理一遍，其余人堆書似山高，而他習慣只留一書一本一筆。

14：29，不斷有人涌進來。

不過一分鐘，空蕩蕩的教室神奇地被迅速填滿。

鈴聲敲響，所有人都從書堆里露出頭來，眼神迷糊，七歪八倒坐著，像被拖拉機碾過的稻地，全部勉強支棱著腦袋等待被收割。

拉開筆袋，袁木發現自己的鋼筆不見了。

王成星最先察覺不對勁，自己的同桌在旁邊一動不動，頭發絲兒也被人按了暫停鍵一樣。

袁木！王成星猛拍他的肩膀，上課了！

袁木轉頭看他：王成星，你有看到我的鋼筆嗎？墨藍色。

王成星看一眼他打開的筆袋，恍然大悟：昨天我用過，那會兒你去了老班辦公室，我找不到人，就沒問過你。

然后呢。

袁木不止是看他了，而是盯他，眼珠黑沉沉的。

然后王成星回憶，然后我應該放回去了的。

嗯。

袁木點頭，扯開筆袋，撕出碩大的口，拉鏈不耐沖擊力，滾落在桌面，他緩緩問，那它現在在哪兒呢？

平時的袁木不言不語，此刻，這種輕微程度的質問由他發出，相較竟有咄咄逼人的味道。

王成星愣住，心底升起一種世界失控的荒謬感。

座位是三人拼成一排，另一邊的楊嵐清忍不住說：王成星，你昨天把筆留在桌上，沒蓋蓋兒，被人撞到地上摔成兩截，地上全是墨水，勞委丟到垃圾桶了。

王成星條件反射地搖頭，想說不知道。

楊嵐清勸道：那支鋼筆我從小學就見袁木用著，你還是你最好道一下歉吧。

鴨子死到臨頭剩嘴硬，但王成星好歹活著，別人給出的臺階還是知道要順勢而下。

他吞吞吐吐，囁喏：那我下課就找勞委，我們兩個湊錢賠給你。

好嗎，你別生氣。

別生氣。

袁木想，自己好像真沒怎么生過氣。

他擅長遵守人類社會的規則與秩序，永遠游離在易感情緒之外，堅持與絕對數量的人保持絕對的心理距離。

活在人群里，難免要付出異常多，才能求到人群外的清凈。

可為什么

數學老師忍他們許久，點了袁木的名。

他是她的課代表，卻帶頭擾亂課堂紀律。

老師叫他的名字，他就站起來。

老師說站起來會遮到后面同學的視野，他就收好書筆走去后門。

王成星課后來找他道歉。

袁木看他牙齒抵舌頭，上下嘴皮一碰，唇邊咧起弧度，一個對不起成型。

他接著說，鋼筆我周一就會給你，我會盡量找到完全相同的，你不要生氣。

袁木不知道王成星是不是沒有過領地被侵犯、心愛物被摧毀的經歷，否則怎么會左右言之全是生氣兩個字。

明明是難過更多。

其次是困惑。

他笑，笑出清脆的聲音：沒關系，不是很重要。

王成星也如釋重負地隨袁木一起笑。

奇怪，說出對不起之后，每個人理所當然的，對別人口中的沒關系深信不疑。

袁木揚起嘴角，又笑一遍。

下午第四節 課是自習時間，班主任來教室巡視一圈后，把袁木帶走了。

不出所料，是數學老師馬不停蹄向他告了狀。

以此為引子，李學道單方面展開長達一個小時的談話。

你這雙眼睛有股聰明勁兒，專注到學習上來，相信我，老師給你打包票，你以后不得了。

李學道第無數次以這句話作結，使勁看了看袁木，自顧自點了點頭，擺擺手讓他趕緊回家吃飯。

袁木朝他深深鞠一躬，道謝，走出辦公室，背在身后緊扣的手指松開，卑恭認真的表情懈下來。

其實他不聰明，也天生學不會一心一意。

學習是得分的工具，也是無聊生活的消遣物。

比不得別人百分百的熱愛與努力，所以能在中上游的門檻邊兒徘徊袁木已經十分滿足。

方瓊更是如此想。

她并不指望袁木飛龍入天，常常掛嘴邊的是你千萬別走太遠，要留在我們身邊。

由此更襯得李學道的期翼莫名其妙。

高一入學開始，李學道便熱衷于找袁木進行深度的心理訪談，而袁木在訪談結束時鞠的每一個躬都是一次抱歉。

不得了到底是何種不得了。

袁木不好奇。