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倪青和王主任同時(shí)看向黎曉,眼神里瞬間寫滿了不信任——為了逃避請(qǐng)家長(zhǎng),居然對(duì)老師撒謊?
罪加一等。
黎曉:“………………”
蒼天啊,大地啊,見過坑爹的,沒見過坑閨女的。
她真是比那竇娥還冤啊。
第5章 4  沒錢不會(huì)也觸犯校規(guī)吧?……
chapter 4
倪青意味不明地剜了黎曉一眼,接著用溫和的語氣對(duì)電話那頭的黎天亮說:“既然您在北城,那您看看今天什么時(shí)候方便過來學(xué)校一趟?”
黎天亮直言道:“有什么事情電話里不能說嗎?我沒空啊。”
倪青和王主任面面相覷,大抵誰也沒想到黎曉家長(zhǎng)竟是這樣的人——還不如說他不在北城,省得大家都尷尬。
黎曉見怪不怪。她的事情,總是被黎天亮排在各種奇奇怪怪的事情后面,和女人約會(huì)對(duì)他而言恐怕都比來學(xué)校見老師更重要。
倪青跟黎天亮說了一下今天的大致情況:“……事情就是這么個(gè)事情,學(xué)校這邊認(rèn)為,還是應(yīng)該和家長(zhǎng)多溝通溝通比較好。”
黎天亮好像壓根不把這事不放在心上,說:“這也不是什么要緊的事嘛。”
看來這當(dāng)爸的是真不管閨女。
黎曉心中有幾分慶幸,又有幾分失落。
不料,黎天亮又說:“我一會(huì)兒看看明天有沒有空,有空就去學(xué)校一趟。”
黎曉:“……”
您老人家還不如不來呢。
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晚上回到家,除了要應(yīng)付今日份的課后作業(yè),黎曉還得寫三千字的檢討。
哎,平時(shí)寫八百字的命題作文都費(fèi)勁,三千字的檢討,這不是要了她的命么?
如果是換成別的什么,她還可以找人當(dāng)救兵。
可今天發(fā)生的事……她羞于對(duì)外人啟齒,只能自己想辦法。
黎曉在手機(jī)上搜索“檢討書模板”,一邊瀏覽一邊感慨世界的參差——連上學(xué)遲到這種小事,都能寫得花樣百出。
小到缺乏時(shí)間觀念、不守規(guī)章制度,大到浪費(fèi)他人時(shí)間、影響學(xué)校秩序……說得再嚴(yán)重一點(diǎn),浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,遲到,從某種程度上說無異于是對(duì)生命的一種“謀殺”!
她不知道寫檢討書的人究竟有沒有認(rèn)真反省自己的過錯(cuò),可她確在字里行間感受到了絞盡腦汁湊字?jǐn)?shù)的拳拳心意。
黎曉正抄著檢討書,閨蜜談胤雪發(fā)了一組照片過來,是她家養(yǎng)的泰迪狗,名叫發(fā)財(cái)。
【談胤雪:剛和我媽遛狗回來,發(fā)財(cái)見到小區(qū)里的母/狗都走不動(dòng)道,明明早就絕育了。】
之前黎曉在深城的時(shí)候,經(jīng)常去擼狗。發(fā)財(cái)可喜歡她了,每次見著她狗尾巴能搖出花來。
她現(xiàn)在懶得打字,直接發(fā)了一段語音過去:“江山易改,本性難移。別忘了它可是一只泰迪。”
【談胤雪:怎么回事?聽你這語氣,好像不太開心。】
【黎曉:寫檢討呢。】
【黎曉:垮起個(gè)小狗批臉.jpg】
配的圖正是發(fā)財(cái)?shù)谋砬榘?
【談胤雪:你怎么混到了這步田地?寒假作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)是抄的了?】
【黎曉:不是。哎,一言難盡。】
黎曉發(fā)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的語音過去,將整件事的來龍去脈講了一遍,言語中不乏對(duì)某人的憤恨之情。
【談胤雪:這男的絕了,他對(duì)你就沒有一點(diǎn)點(diǎn)憐香惜玉的意思?】
【黎曉:如果有,我還需要寫檢討嗎?】
黎曉忽然想起什么,從書架上找出《c大附中校規(guī)(新編)》,打算拍兩張照片給談胤雪發(fā)過去。
她也挺納悶,新校規(guī)究竟有什么幺蛾子,怎么能搞成那么厚的一本。
她把小冊(cè)子打開一瞧,不看不知道,一看不得了。
目錄共有十二章,分為考勤、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、衣著、宿舍管理、集會(huì)、學(xué)生交往等等,共計(jì)兩百多條細(xì)則。
黎曉給目錄拍了一張照,繼續(xù)往后翻,看見第4章第2條:“學(xué)生不得將頭發(fā)染成黑色以外的其他顏色,不得燙發(fā),不得留奇異發(fā)型,違者扣三分。”
季扶傾居然背得一字不差——她甚至懷疑他是不是把這兩百條校規(guī)都背下來了。
這條校規(guī)后面還附了好幾張示例圖,解釋什么叫“奇異發(fā)型”。
男生有流氓海盜式、精神崩潰式、寸草不生燈泡式等;女生有偏頭痛式、披頭散發(fā)貞子式、垂“簾”聽政式等。
圖是手繪的,雖然繪圖技術(shù)不咋樣,但勝在生動(dòng)形象、惟妙惟肖。
黎曉大開眼界,給這一頁(yè)也拍了照,通通發(fā)給談胤雪。