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七十年代的語文課本和陳秀娥想的完全不同，課本上的文章如《仇恨的傷疤》《毛澤東語錄》《劉文學》《張思德叔叔學習的故事》等等，全和當下年代背景有關，她耐著性子學，可還是悟不出這個時代的思想覺悟。

她想好在還有數學，上輩子自己初中數學成績不算差，能排在班級中上游，現在重新學習數學，應該簡單又有成就感。

可打開書本，才意識到距離上次解數學題已經過去快七年了，如今課本上的符號認識她，她卻不認識這些符號了。

“李銘宇，這題怎么做啊？”

她指著書本上的分解因式題目問他。

李銘宇拿過課本和筆記本，詳細和她說了一遍題目的解法和解題思路。

“明白了嗎？”

“大致明白了。”

陳秀娥對分解因式題目還有些印象。

“好。”

他滿意的回答。

陳秀娥將課本拿回來，做了幾道類似的題目，接著看到函數題時，毫無意外又被難倒了。

“這道函數體呢？”

“我看看。”

說這話時，李銘宇也有些底氣不足，讀高中時，函數題也是他自己的一大難關。

只見李銘宇在筆記本上各種驗算，良久題目依然沒能解開，他陷入了困境。

“你是不是也不太記得了？”

她小心翼翼詢問。

“……嗯，是有一點，我以前函數學得不好，現在兩叁年沒做，就更加困難了。”

他皺著眉頭，手上動作不停。

陳秀娥覺得他不會的剛是時候，剛巧讓她有說服他重新學習的理由啦！

“沒事，明天我把我妹的書帶給你看看，你也要重新打基礎啦。”

她假裝惋惜的搖頭。

“？”

一臉疑問。

“干嘛？看不起我妹？”

她不滿他現在的表情。

李銘宇干脆直視她的眼睛。

“你妹不會上小學吧？”

“對啊，小學剛畢業。”

陳秀娥用堅定的眼神回望他。

“……不用了。”

她是不是看不起自己？！

“要的！”

她語氣強硬！

“不用……”

“你不打好基礎，怎么教我！”

“……”

“就這樣說定了！”

“……”

第二天，陳秀娥把“妹妹”教材帶來給他。

李銘宇無奈又好氣的接過，定睛一看，書本上赫然寫著：高中數學/課本。

他詫異地抬頭望向她。

陳秀娥笑瞇瞇的和他對視。

“我昨天逗你的～”

說完，她調整表情，用溫柔而真誠的語氣對他說。

“我其實是覺得，知識是不會騙人的，既然我在努力學知識，那你也一起把丟掉的東西撿回來吧？”

李銘宇現在重新學習高中知識，那等高考恢復，他自然可以考一個很好的成績。

“好……”

昨天解不出初中數學題，這也讓他很挫敗。

“我們一起學習！”

她覺得自己未來也是可以考慮參加成人高考的。

“好！”

他不知道未來還有沒有機會上大學，但如她所說，知識是不會騙人的。

*

1977年2月16日，也就是除夕的前一天，兵團通知所有員工，晚上在籃球場要放電影。

瑞麗小村落有電影，這讓兵團職工以及周圍村子的村民都很興奮。

“陳秀娥，今天我要坐你旁邊。”

簡桐趁大家不注意，湊到她身邊說。

“……”

她不知道怎么回答，她也想裝作不經意跑到李銘宇旁邊坐著啊。

“就這么說定啦！”

也不等她同意，簡桐自己就決定了。

“誰和你說定了！”

陳秀娥對著跑遠的背影喊。

“啥？秀娥，你和誰說定了？”

背對她的玉選這時候轉過身來接過話頭。

陳秀娥無奈。

“沒……沒和誰說定。”

“那你晚上坐我旁邊吧。”