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在一座鄉村的小學校園當中，有一個三年級的小女孩，正在頭痛著煩惱著癡呆地看著桌上的數學考卷。

「哈哈哈！！！小美你的數學又考三十分了，早說過了你從來都不動腦思考，我看你根本就是個頭腦簡單四肢發達只會跑步的大蠢蛋！！！」

「嗚嗚嗚！！！老師，李鴻齊他欺負我啦！！！」小美大哭了起來喊著跑去找那個正在改作業的班導。

班導是一位溫柔有耐心有年輕漂亮的蕭老師，他知道李鴻齊就是個天生聰明功課好的小男孩，但是就是最喜歡取笑坐在他旁邊的小美，弄的小美整天又哭又鬧的，這次，蕭老師想到了一個好辦法，就是叫成績功課最好的李鴻齊教學業成績在中后段的小美數學，如果這次段考他能讓小美進步數學成績及格的話，學期末的數學總成績就加他個兩分，李鴻齊原本聽到要教小美數學是感到興緻缺缺，但聽到期末數學總成績可以加兩分，他可真是躍躍欲試了起來！

「8000-3470+2890＝？甚么?你連這題都不會！！！你該不會連『借位』是甚么都不知道吧！！！」

「借位？你要借坐我的位子？好呀！可以借你坐我的位子呀！！！你要坐我的位子來教我數學呀？」

「天呀你…我真的不知道該怎么教你了！！！」

「什么嘛！！！…」

「那這樣好了，問你，80-34你會算嗎?知道怎么算嗎?」

「不…會…耶…」

李鴻齊不耐煩的講解著80-34的直式算法：「來，我們先從個位看起，注意！！！不管甚么是幾位數減幾位數的直式算法，一定都是從個位開始算起，懂嗎？先從最小的算起，這樣如果不夠扣的話，還可以跟十位數、百位數、甚至是千位數等左邊更高的位數借位，像這一題0不夠扣4，所以就跟十位借1過來，也就是把左邊的八十借了一個十，那么，左邊就只剩下七十了，那我們原本個位的0加上剛剛借的10就變成10了!!!用10去扣4，這樣，不就夠扣了嗎？10扣4剩下6，所以我們把6填在答案個位的地方，接下來，我們看十位，十位剛剛而原本是8但借了1給個位讓個位變成了10，所以現在十位只剩下7，也就是七十，十位這邊的減數是3，7減3等于4，所以在答案十位的部份填上4，答案就是46，懂了嗎？這就是減法的『借位法』…」李鴻齊講完看著瞇著眼睛快睡著的小美，生氣的說道：

「你到底有沒有在聽，有沒有聽懂呀？」

「我…我…小齊…我一直有個問題想問你…現在，可以問你嗎？」

「甚么問題呀？說呀！！！」

「你…現在…有沒有喜歡的人呀？」

「我…你干嘛問這個呀!!!關你甚么事呀！！！」

「我知道了！！！我早就看出來了，你是不是喜歡小安，班上很多男生都喜歡他的，他長的又漂亮，功課又好，又有氣質，你一定也喜歡他，是不是！？」

「我哪有呀…我干嘛喜歡他呀！！！」

「你真的沒有喜歡他嗎？你老實跟我說，我看你根本就在說謊！！！」

「我喜歡誰干你屁事呀！！！你趕快把你的數學搞好就對了！！！」

「我知道…大家都喜歡小安…沒有人會喜歡像我這樣功課不好、又瘦又矮皮膚又黑的小女孩…嗚…」

「你…別這樣說嘛！！！其實你…也很厲害呀！！！跑步跑那么快，全班第一名呢！！！我們班的大隊接力，都要靠你呢！！！」

「小齊，那…你喜歡…跑步跑很快的女生嗎?」

「小美，你別問那么多了啦！！！你趕快把我剛剛講的搞懂比較重要啦！！！老師教我要好好教你呢！！！」

「小齊，其實你剛剛講的，我都聽不懂耶…」

「哪里不懂呀！！！我覺得我講得很清楚呀！！！你到底有沒有在動頭腦呀？你想想看你跑步時的感覺，是怎樣的一種感覺，你把那樣的感覺用在想數學好嗎？」

「沒有甚么特別的感覺呀！！！」

「一定有！！！那我問你，每當你跑步的時候，你的腦中在想些甚么？或是你內心有甚么動力讓你一直往前衝往前跑？」

「嗚…小齊…」