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最開始的時(shí)候，朱曼之還怕余恒欺負(fù)蘇柏，可現(xiàn)在看來也不像啊，不光不像，兩人關(guān)系反而很好的樣子。

余光暼向后排，蘇柏又在和余恒說話，相談甚歡的樣子。

朱曼之一直都在默默關(guān)注著蘇柏，總覺得蘇柏對(duì)余恒很不一般的樣子。

是不是覺得班里的同學(xué)友善多了。蘇柏問。

因?yàn)檫@次成績？余恒挑眉。

不全是，之前大家對(duì)你的誤解很深，現(xiàn)在也算解開了一部分。

哦。余恒突然抬眸看向蘇柏，你之前不也是嗎？

余恒這話半開玩笑，沒想到蘇柏的臉卻直接紅了起來。

很抱歉。蘇柏抿著唇。

余恒見蘇柏還當(dāng)真了，趕忙擺手道：開玩笑的，確實(shí)友善多了。

嗯。蘇柏看著余恒，大家人還是很不錯(cuò)的，還有江珅，他他可能就是現(xiàn)在哪里沒有轉(zhuǎn)過彎來，太鉆牛角尖了。

余恒沒有接話，他對(duì)江珅是絲毫好感也沒有。

沉默了幾分鐘，余恒也是沒有提到江珅，而是直接說到了其他的話題。

蘇柏看出來了余恒對(duì)江珅的不喜，其實(shí)如果換位成他，也一定不會(huì)對(duì)江珅有任何好感的。

江珅確實(shí)太過分了，也太針對(duì)人了。

只是

蘇柏垂眸，他畢竟與江珅認(rèn)識(shí)很久了

配合著聊其他的話題，注意力竟然漸漸地被余恒所聊的話題所吸引。

余恒對(duì)一些古籍作品很感興趣，常常能發(fā)表出很多新穎的觀點(diǎn)，讓蘇柏聽的十分認(rèn)真。

蘇柏沒有想到，以前他忽視的這些歷史故事，原來還能有那么有趣的解答。

醇厚而有磁性的嗓音包圍在周身，讓蘇柏不由自主地抬眸凝視著面前的少年。

突然有那么一瞬間，蘇柏很想看清余恒的眼睛，他想要知道余恒的眼睛是不是神采奕奕，是不是在講到他喜歡的話題時(shí)會(huì)發(fā)出光來。

可是巨大的眼鏡遮蓋了蘇柏的視線，蘇柏只能隱隱約約看到一片模糊的陰影。

手指不受控制地抬起，蘇柏的指尖觸碰到鏡框，驚得余恒趕忙往后一退。

那個(gè)，咳，怎么了？

余恒被蘇柏的動(dòng)作嚇了一大跳，下意識(shí)地就往后一縮。

帶著不難受嗎？

蘇柏很早就想這么問了，一直戴著這樣一副眼鏡，真的不難受嗎？

還好，戴習(xí)慣了就無所謂。推了推鏡架，余恒不明所以。

哦。

長睫微垂，掩蓋失望。

那個(gè)你也想要我這個(gè)眼鏡嗎？

余恒轉(zhuǎn)了一下腦袋，莫非蘇柏是相中自己的眼鏡了？

也對(duì)，他的眼鏡市面上也沒有賣的，不過如果蘇柏想要，他不介意給對(duì)方也定制一副。

沒有。

蘇柏轉(zhuǎn)過身去。

這幾天的作業(yè)挺多的，我們還是先寫會(huì)作業(yè)吧。

？？？

以前怎么不知道蘇柏對(duì)老師布置的作業(yè)還有這么高的積極性，他還以為學(xué)神平時(shí)都不怎么做作業(yè)呢。

懷著滿肚子的疑惑，余恒只好也拿出了自己的練習(xí)冊(cè)，做就做吧，反正都會(huì)寫。

辦公室

李江博左手拿著一班的成績單，右手握住中性筆開始總結(jié)每個(gè)人的成績。

他寫的速度很快，但是到了余恒那里卻頓住了。

李江博在一開始看到余恒這個(gè)成績的時(shí)候簡直震驚極了，余恒竟然考了第十三名！

一班里的第十三名，那可就是全年級(jí)前二十名的水平！

當(dāng)成績下來的時(shí)候，不只是李江博吃驚，劉珍比他還要吃驚。

當(dāng)時(shí)劉珍過來問他，會(huì)不會(huì)是余恒作弊得來的。

可是這很快就被監(jiān)考的王平和于艷鳳老師給否認(rèn)掉了。

兩位監(jiān)考老師都一致保證，這絕對(duì)是余恒自己的水平。

而且余恒的試卷李江博也看了，答題的思路獨(dú)特清晰，沒有任何雷同的可能。

學(xué)生的字跡漂亮飛揚(yáng)，但卻意外顯得工整。

深呼了一口氣，李江博的眼眸中劃過一絲懊悔，雖然他沒有明說，但是他的內(nèi)心確實(shí)對(duì)余恒帶著有色眼鏡般的偏見。

畢竟余恒是靠家里關(guān)系進(jìn)來的，而且周圍的人都說他成績不好還愛惹事，這些都潛移默化的讓李江博在內(nèi)心里形成了某種固執(zhí)的偏見。

包括一開始給余恒調(diào)的座位，他把余恒直接給安排到了最后一排，雖然明面上說著是讓蘇柏多幫幫余恒，但其實(shí)更多的是為了讓余恒不要影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

冷靜地進(jìn)行思考，李江博仔細(xì)想了想余恒來到學(xué)校后的表現(xiàn)，除了那次和于魏發(fā)生了一次沖突，其他時(shí)候都是表現(xiàn)很好的。

而且那次沖突發(fā)生的原因，蘇柏也告訴他了，是于魏先挑起的事端。

所以這么說來，自己一直都誤會(huì)余恒了。

把筆放下，李江博用手扶住額頭，然后嘆了口氣。

他作為一個(gè)老師，竟然犯了這種低級(jí)的錯(cuò)誤，在沒有真實(shí)了解事實(shí)的情況下，就暗自對(duì)他人下了定義。

在心里唾棄了一番自己，李江博又重新拿起筆，在記錄本上寫寫畫畫。

錯(cuò)誤已經(jīng)鑄成，關(guān)鍵是怎么彌補(bǔ)。

突然抬頭，李江博想到了一個(gè)辦法。

教室

余恒，班主任讓我喊你去一趟辦公室。朱曼之因?yàn)橐粶y(cè)的成績剛被談完話，心情有些失落。

辦公室？余恒詫異地重復(fù)了一遍，好的。

李江博平時(shí)都不問他事的，這次竟然喊他去辦公室。

我和你一起吧。蘇柏也站起身來，正好要去辦公室拿試卷。

余恒側(cè)眸看了一眼蘇柏，答道：好。

走在長廊上，余恒的話比平時(shí)要少，蘇柏以為他是有點(diǎn)緊張的。

沒事的，你這次考的這么好，班主任一定會(huì)嘉獎(jiǎng)的。

是啊，全班第十三！

這個(gè)誰之前能夠想到呢？

也許吧。余恒抿唇。

叩叩叩

請(qǐng)進(jìn)！

李江博抬頭看著進(jìn)來的兩個(gè)少年，身材高挑，勁如松竹。

老師，我來取試卷。蘇柏開口。

來吧，就在那個(gè)箱子底下，你自己數(shù)一數(shù)人數(shù)。李江博伸手指向角落里的紙箱，對(duì)蘇柏點(diǎn)了點(diǎn)頭。

余恒，你到這邊坐。李江博起身給余恒從對(duì)面的桌子旁搬來了一個(gè)椅子。

兩個(gè)人都坐著，面對(duì)著面。

知道我為什么找你嗎？李江博面帶笑容，笑得十分親切友善。

成績。

還能是什么原因，當(dāng)然是成績。