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唐舟聽到“法醫”兩個字，總會將它和血腥的解刨場面聯系到一起，他剛想說“不用了”，陳原的屏幕右方卻突然跳出一條彈窗。

陳原看了一眼標題，立即從椅子里坐直，“我的成績出來了。”

所有科目的期中考試成績都已經出來了，他順著郵件里的鏈接進入學生賬號，鼠標滑到其中一門專業課的名字上，右手指尖輕點在觸控板上，即將下壓之際，他扭過頭，看向同樣湊到屏幕前的唐舟。

“……你不是要改卷子嗎？”

唐舟只得縮回脖子，移開視線。

陳原這才按下觸控板，點開了第一門專業課。

這是一門一學分的商業寫作課。一學分意味著老師對學生的期望是一周花一到兩小時的時間學習這一門課程，很多學生也將它稱為“水課”。然而對于陳原這位外國人來說，他在這門課上花費的時間是其他人的三到四倍。出國前他還以為自己的口語不差，可當他和這些本地的MBA的學生站在一起做演講時，精簡又有力的句式和表達總能幫助他們更好地闡明自己的觀點。

他略顯笨拙地學習著他們的語言和文化，盡可能地抽空去參加商學院舉辦的社交活動，追劇時都不忘學一學當地人如何說話。考試當天，老師讓他們推銷一件電子產品，有關產品的詳細資料和數據都在卷末的附錄中，字數限制是五百字。陳原拿出了自己高中時寫八股文的勁頭，提筆列起概述，同時在腦內回憶起自己背過的十幾種通用句式和GRE單詞。

因為對專業課考試準備得較為充分，他的期中成績還算理想。他點開每一門專業課，粗略掃一眼分數后又退回主頁面，直到列表里只剩下那一門選修的線性代數。

他將鼠標移到藍色的超鏈接上，心想自己早已是千錘百煉的考試機器了，沒想到查成績時還是會感到一絲緊張。

唐舟剛改完一道大題，接著就被他拍了拍胳膊。

“你猜我線性代數考了多少？”還未等對方答話，陳原就說：“我考了93.5，低分飛過。”

唐舟一時被“低分”這個字眼迷惑了，“93.5應該是A吧？”

“是啊。”

“都A了還低分？”

“低分飛過A線嘛，這證明我學得剛剛好。”陳原喜不自禁，“沒想到成績出得這么快，背后應該都是你這樣的助教在熬夜改卷子吧？”

唐舟笑道：“我們批試卷時很大一部分時間都是在認字。”

“認字？”

唐舟將筆記本轉了四十五度，陳原湊到屏幕跟前，盯著狗爬式的花樣字體看了好一會兒才說：“他是在寫公式吧？”

他指了指一個等號，覺得自己好像沒有見過這個數學符號：“等號后可以跟反括號嗎？”

“這是個箭頭。”

“……”

陳原收回食指，“我這眼神肯定當不了老師了。”

“熟能生巧，陳老師，你多看幾次肯定就能認得了。”

陳原側頭看他，笑眼彎彎，期中考試全A讓他的心情十分舒暢。

“你是在說服我也去讀博、當助教嗎？”

唐舟先是否認：“我沒有。”而后又補充了一句：“不過也不壞。”

陳原卻搖搖頭說：“我不像你，我不是能夠靜下心來鉆研學術的人。”

“為什么這么說？”

“我知道我的性格是什么樣的。搞研發、做實驗的失敗率太高了，現在這一門寫碼的數學課就足夠讓我夠鬧心了，要是把我扔到未知領域自己探索，我肯定受不了。”陳原感嘆道：“你不一樣——你身上有那種氣質。”