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「當(dāng)然可以，想借什么書呢？」女孩似乎異常的開心，不知道是不是因為好久好久都沒有普通人進(jìn)來了，還是因為......

「呃.....應(yīng)該算是歷史類的吧，我想借那種有關(guān)『教育』的歷史發(fā)展相關(guān)的書，因為在外面即便我的『知識晶片』已經(jīng)升到最高級，也仍然只顯示『教育』是新興的藝術(shù)種類，近500年才出現(xiàn)的，可是我總覺得不太可能。」賴彥峰講了一大堆他的想法。

包括『知識晶片』在外面有多便宜，幾乎人手一片，只要將晶片植入大腦，就能將你所購買的各種知識印入腦海，有便宜的當(dāng)然也有像巔峰大學(xué)，入學(xué)就附贈的頂級百科全書晶片，雖然定期要去醫(yī)院更新資訊有點小麻煩。

但是賴彥峰最近，開始產(chǎn)生了『懷疑』這種想法，上課都在睡覺的他，更是完全搞不懂老師說的奇怪哲學(xué)。

某天一個奇怪的想法誕生在他腦中，教育這堂課，真的屬于藝術(shù)領(lǐng)域嗎?那以前沒有知識晶片的年代，他們就不用上這些奇怪的課?他們沒有這些課嗎？

于是賴彥峰從腦袋里搜尋資料，記憶運(yùn)轉(zhuǎn)不過一瞬間，賴彥峰從已知現(xiàn)有知識發(fā)現(xiàn)，過去的歷史竟然完全沒有『教育』這個詞！

「太奇怪了，而且當(dāng)我認(rèn)真研究其他種類的藝術(shù)史的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個驚人的巧合，那些藝術(shù)都跟人的五官有些連接，烹飪、繪圖、雕塑、舞蹈、音樂等等，甚至是電影小說，可是教育卻沒有，僅僅只是提昇我們對事物的理解跟應(yīng)用，甚至可以說是為了提升智商而開發(fā)的課程。」賴彥峰從背包里拿出了一瓶水大口大口地喝了起來，似乎因為發(fā)現(xiàn)對面的小女孩眼神發(fā)亮，嘴角微笑，期待著他滔滔不絕的演講。

然而女孩突然開口了：「不是智商，是智慧。」