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而其中一個還是……

“周曉蕓，100分。”

周曉蕓的滿分在一堆連及格都夠不到的超低分里顯得格格不入又極為刺眼，教室里有些學渣下意識抬頭朝她這邊望，就見這個全班唯一學霸一臉淡定的上前去接過老師手里的最后一張試卷，那種好學生特有的矜持優越讓他們撇撇嘴又扭回頭去。

當然，更多的還是二代們一臉無所謂的表情。

不及格就不及格嘍，多大點事。他們本來就是混日子的，要從高一混到高三呢，到時就直接出國啦，誰還在乎現在這點測驗分啊真是！

到這里時，教室里的二代們已經都開始不耐煩，本來還以為下午干翻了白清清的新老班晚自習會有什么新動作呢，整半天還是這一老套。

有周曉蕓這個滿分在這兒對比著，接下來她就該對他們好一通說教了吧？

“周曉蕓同學，這次測試依然做得很好，又是滿分呢，在這種環境下依然如此努力，老師為你驕傲。”

果然，開始了開始了。

周曉蕓聽到梅老師夸她，貼著紗布塊的臉立刻就有些不好意思，她知道老師這是在贊許她哪怕遭遇霸凌也沒有落下學業，非常努力。

“老師，我會更努力的！”少女忍不住大聲道，眼睛亮亮的，“以后我還要考年級第一！”

有老師的庇護在，在這個學校她不怕任何人欺負她。她要讓1班的那些人知道就算趕她來最差的班，她依然能碾壓他們！

聽著她們的對話，有些二代意興闌珊地撇撇嘴，這就是草根師生之間的情誼吧，他們是沒法理解。

無聊，還是去玩吧。

下一秒，講臺那邊傳來一句話。

“批改完這些試卷，老師其實挺高興的。因為在場的大家沒有一個是交的白卷，老師很欣慰。”

正打算開始各玩各的學渣們愕然地齊齊看過來，就見講臺上的女老師笑盈盈的望著他們。

“大家并非傳言中是一堆無藥可救的垃圾，還有挽回的余地和價值，這一點真是讓老師松了口氣呢。”

明明是最溫柔的語調，吐出來的話語卻辛辣又刺耳，至少讓正處于自尊和虛榮心都極盛年紀的少年們在愕然之后，一個個全都漲紅了臉。

教室里在短暫的極靜之后，暴出了劇烈的動靜。

嘭！

“你說誰是垃圾呢！”一個坐在后排角落的男生直接拍著桌子站起來，指向講臺滿臉暴怒之色，“梅露我警告你，別以為你今天借勢收拾掉了一個白清清就能對我們指手劃腳了！在我們眼里，你依然什么都不是！”

嘭！

梅老師還沒說話，周曉蕓已經更暴怒地起身也拍桌子。

“江博達你對老師放尊重點！一個考試才5分的渣滓，被外面罵垃圾難道不是事實嗎！”少女同樣滿臉怒容，指著他嗆聲，“梅老師什么都沒有靠自己想辦法就收拾掉了白清清，你這個自詡很牛逼的江少爺平時對白清清怎么只會縮頭縮腦啊！”

第6章

周曉蕓的突然發難驚呆了全班人，包括剛剛還暴怒的江博達也是一臉愕然地轉頭看過來。

一直被欺負不吭聲的草根班花突然張嘴咬人了，還一開口就滿是刺，最重要的她還不是為自己，是給別人出頭。

她俏臉帶煞怒目圓睜，一副被踩到底線要捍衛到底的姿態，身上還帶著被霸凌的傷，卻握著拳頭仿佛隨時要跟人再撕扯一場的架勢。

明明一天之內遭遇了兩場霸凌，可她非但沒有消沉或懦弱，反而像是覺醒了什么一樣坦然又無畏。

江博達被少女那種尖銳的氣勢給震住，一下子滯在原地，班上其他人也一樣，教室里忽然變得安靜。

就在這時，講臺上不輕不重的被輕輕拍了兩下，學生們下意識的又看向前方。

“同學之間，搞分數歧視可不行。”班主任的聲調始終溫和，“同樣的，以家世覷人更是不可取。”

周曉蕓立刻低下頭：“對不起老師，我下次再也不會了。”既不辯解也不頂撞直接就道歉，一派乖巧又懂事的好學生形象，自然很快就被老師要求坐好放過去了。

江博達卻不想領這份圓場的情，男生梗著脖子冷哼一聲：“我才不道歉，真要論理也是梅老師你先罵人的。”

才坐下來的周曉蕓立時又帶上怒色，卻聽見講臺上輕輕笑了一下。

“江同學，老師沒有罵人哦，「高一19班是凌華高中里的尊貴垃圾」是老師入職第一天起到現在都一直在盛傳的話，老師最多只是復述而已。”

老師一本正經的糾正，將自己“罵人”的指責輕松推開，可糾正的內容只讓班上的學生們更加難受。再次被人當面更清晰地揭開外界印象，很多人臉上都浮現羞惱之色。

對，他們自己覺得爛啊渣啊沒所謂，可是外面的人一直說就很惱火了，這個新來老班真是哪壺不開提哪壺！

“同學們如果覺得受到冒犯，與其在這里徒勞生氣，為什么不做些積極的事來扭轉他人的印象呢？沖著我這個‘什么都不是’的老師一再發火，最終只會加大這個傳言的確信度罷了。”

面對學生們的怒目，講臺上的新任班主任似是一無所覺，還在揚著手上缺席沒人領的試卷，也不知有意無意，正好是打分位置的那面朝著他們，上面一個明晃晃的“0分”搖來搖去，刺得哪怕是班里臉皮最厚的學渣這會兒也掛不住。

座位靠前的學生仗著眼尖努力分辨，在瞧見試卷主人的名字時直接在心里罵出來。

就知道是白清清那傻叉，全班就她最愛經常交白卷，都滾蛋了還要連累他們被這么嘲笑！

“哼，說來說去不就是想讓我們老老實實低頭念書！”逆反心很重的江博達露出諷刺的笑，“你們這些人成天除了逼人學習死盯成績還會什么？都說我們是垃圾，那你這個垃圾班的班主任又是什么？我們成績不好都是老師你的錯啊！大家說是不是？”

像是找到反擊的辦法一樣，刺頭學生開始煽風點火找同盟。

而周圍本來就被罵得憋屈還找不到地方還嘴的二代們一下子樂了，立時跟著張嘴起哄。

“就是說啊，學生成績不好是老師教得不好！”

“梅老師你還是班主任呢，我們被罵是垃圾都是你的責任！”

“以后外面再有人罵我們，老師你得深刻反省呢！”