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這種預(yù)感，很快在周一的下午應(yīng)驗(yàn)。

周一的下午，第一節(jié) 歷史課結(jié)束，荊抑言突然罕見的叫住了聞鴉。

殿下。荊抑言突然喚。

聞鴉回頭。

我查了下我每科的成績。荊抑言表情認(rèn)真嚴(yán)肅，我的歷史成績在所有的科目里是最高的，只錯(cuò)了幾道小題，所以，就沒必要再麻煩殿下周六來給我上課了。

荊抑言說完，接著非常認(rèn)真的同聞鴉道謝到：我知道當(dāng)初殿下來給我上課，只是因?yàn)椴幌胱约涸诒粻窟B而已，不過即便如此，我也還是很感謝殿下。要沒有殿下，我的歷史成績也不會(huì)提的如此之快。所以非常感謝殿下，如果殿下以后有什么需要我?guī)兔Φ牡胤剑钕卤M管提。

聞鴉無言。

荊抑言慢條斯理的說完，帶著課本和筆記離開，背影決絕。

他禮貌又知恩圖報(bào)，在聞鴉的面前進(jìn)退有度，從不越矩。

荊抑言十分理智。

理智到了一種無情的程度。

作者有話要說：&

晚上還有一更。

感謝灌溉營養(yǎng)液的小天使：30200794 6瓶；世俗der糖皖吖 5瓶；小迷糊、49639275、一只西柚柚柚子 3瓶；故居、去死吧！香菜 1瓶；

第46章

突然從E班換到D班, 荊抑言還略有些不習(xí)慣。

因?yàn)閐班的老師和e班的老師完全截然不同。

他們不像E班，以放縱的態(tài)度來面對(duì)自己的學(xué)生，而是緊盯敲打, 布置的作業(yè)奇多，也不容許學(xué)生在自己的課堂上開一點(diǎn)小差。

其中，因?yàn)榍G抑言和C班僅僅只相隔一分的分?jǐn)?shù), 所以這些老師對(duì)他盯的最緊，同時(shí)也要最為的嚴(yán)厲。

不過嚴(yán)厲倒是好事，因?yàn)閲?yán)厲確實(shí)有用，能夠幫助成績上漲。

一切都在循序漸進(jìn), 步入正軌。

經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，荊抑言才終于像是一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢的融入進(jìn)了這個(gè)世界。

周三，學(xué)校里突然變得熱鬧了起來。

一大清早，夏輕寧就從床上爬了起來，開始收拾打扮自己。

起的比荊抑言還要早。

荊抑言本還在床上朦朦朧朧的睡著，聽到寢室內(nèi)的動(dòng)靜，他迷蒙的睜開眼，朝著夏輕寧的方向看去，問：你今天怎么起的這么早？

聽著好友的疑問, 夏輕寧想也不想, 回道：抑言你忘了嗎，今天是七糖節(jié)啊。

齊堂？

七唐？

七糖？

荊抑言皺眉, 完全不知道夏輕寧在說些什么。

他心下費(fèi)解，從床上爬起了身, 準(zhǔn)備前往教室上課。

另一邊，夏輕寧收拾打扮完自己后，帶上了課本, 接著又拿起了一個(gè)包裝精美的小禮盒。

夏輕寧輕輕的揣著，像是揣著什么稀世珍寶一般。

不只是夏輕寧這樣，同寢室里的另一位舍友蘭秋，手上也同樣拿了一個(gè)小禮盒。

不過蘭秋手上的禮盒，明顯要比夏輕寧手上的要精致上一些。

荊抑言穿好衣服，看了兩人手上的禮盒一眼，略顯費(fèi)解的收回了視線。

洗漱完，帶著課本和筆記同夏輕寧一塊下樓，來到樓下后，發(fā)現(xiàn)不止是蘭秋和夏輕寧，其它的學(xué)生手上，也都拿著包裝十分精美的小禮盒。

看著這些小禮盒，荊抑言問夏輕寧，他們手上的這些東西是要送給誰？

夏輕寧回：他們的我不知道要給誰，不過我要給A班的宋思胤～

既然要給A班的一個(gè)學(xué)生，那么肯定就是一個(gè)alpha了。

這個(gè)小禮盒既然是要給一個(gè)alpha的話，那么今天所謂的七糖節(jié)，他也就差不多明白是什么了。

大概是和他原來所在的世界，類似情人節(jié)一樣的節(jié)日？

荊抑言暗忖。

大概知道了今天是什么節(jié)日后，他頓時(shí)便對(duì)這所謂的七糖節(jié)沒了興趣。

荊抑言并不覺得會(huì)有人給自己送小禮盒。

但是當(dāng)他到了班上，來到了自己的位置上后，他居然在自己的桌面上，看到了幾個(gè)包裝精美的小盒子。

荊抑言看著自己桌面上的這幾個(gè)小盒子，心下感到十分的微妙。

他不知道盒子里裝的是什么。

他沒敢拆。

他怕把盒子拆開之后，就等同于答應(yīng)對(duì)方，和對(duì)方在一起談戀愛了。

因此他果斷的將這些小禮盒給推到了一旁，不敢多碰一下。

a班。

齊曜沒打算送小禮盒。

因?yàn)樗酪郧G抑言的性子，定然不會(huì)收下。

他沒打算送，卻被人送了一堆。

看著桌面上的這些小禮盒，齊曜皺眉，心下只覺厭煩。

而至于聞鴉。

聞鴉同樣知道，以荊抑言的性子，定然不會(huì)收下禮物。

更何況，目前他對(duì)自己沒有任何的別的心思。

但清楚是清楚，可是他仍是不可自控的，準(zhǔn)備了禮物。

但并沒有包裝。

因?yàn)槿羰侨绻屑?xì)精美的包裝那他的心思，也就跟著一眼明了，一覽無余了。

聞鴉懷揣著禮物，對(duì)于下午的光景，莫名的開始緊張和期待了起來。

上午的時(shí)間一晃而過。

下午，荊抑言帶著課本前往教室。

一如往常，面色平靜。

帶著課本和筆記走進(jìn)教室落座，一會(huì)后，聞鴉到了。

聞鴉走進(jìn)教室來到自己的位置上，果不其然，桌面上堆了滿滿的包裝精美的小禮盒。

雖然明知可能性極低，但聞鴉仍是克制不住的問向身側(cè)的某個(gè)ba，這里面有你送的禮物嗎？

聞鴉突然發(fā)問，荊抑言愣了下，隨后毫不猶豫的否認(rèn)，沒有。

聞鴉沉默了半秒。

沉默片刻，他問：那你送給誰了？

荊抑言毫不猶豫，誰也沒送。

聞鴉這才安心。

對(duì)于感情之事，荊抑言向來遲鈍。

即便是聞鴉剛才的那番已經(jīng)足夠讓一般尋常的人誤會(huì)頗深，聯(lián)想到某些可能性的話，荊抑言也沒有想到別處去，深想半分。

又或許。

最根本的可能，是他覺得聞鴉就不可能會(huì)喜歡自己。

課堂上，荊抑言一如既往，認(rèn)真的聽課，做筆記，心無旁騖。

聞鴉懷揣著自己準(zhǔn)備的禮物，心神不定。

他完全沒心思聽課。

他屢次側(cè)過臉，看向自己身側(cè)的方向，想要把自己懷中的東西給送出去。

但每一次，都沒能找到合適的機(jī)會(huì)。

又或者說。

他緊張的根本不知道怎么自然的開口。

聞鴉緊張局促，在心中措辭良久，側(cè)過臉將荊抑言看了又看，也沒能說出半個(gè)字來。

荊抑言本想視而不見，但聞鴉的存在感實(shí)在是太強(qiáng)，而且一副顯然像是找他有事的模樣，于是還沒等聞鴉找到合適的機(jī)會(huì)開口，他先一步側(cè)過臉，主動(dòng)問道：殿下是想要和我說些什么嗎。

荊抑言突然主動(dòng)發(fā)問，聞鴉猝不及防，嘴里幾乎是下意識(shí)的說了句沒有。

但一說完，他就后悔了。