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何白靈白了她一眼，沒再解釋, 準備好發言稿上臺去了。

事實上，何白靈是不需要，但是陳汐肯定是需要的。一中在全國算不上什么好學校, 來的人數也少, 被打散分到不同班后, 這個班只有她們兩個人。在勢單力薄的情況下, 當一個班長是最能立威的事。

以后在分組活動、名額推選等事上, 都需要班長來做。

陳汐沒想到這一點, 只覺得何白靈拿著發言稿, 站在臺上對著話筒的樣子挺酷的。

何白靈沒有穿裙子，而是穿了一身正裝，高高豎起的馬尾從肩部往后垂下, 露出光滑的額頭, 微微抬起的下顎顯得又有一絲倨傲和霸氣。

何白靈把發言稿放在講臺上，并沒有對著讀, 而是對準話筒，掃視了班里所有人一圈，才開始介紹自己。

先前有不少人上臺自我介紹，有的唯唯諾諾, 只看著發言稿讀，只把頭頂露給臺下人看，一直到讀完都沒看清人長什么樣。

有的又急于表現自己，試圖在短短三分鐘內講完自己從初中到高中的光輝事跡，恨不得把獲過的所有獎都理一遍。

于是臺下的聽眾打呵欠的打呵欠，一個名字沒記下來。

但何白靈不同，她雖然在高中看起來不愛表現自己，除了必要的活動其他一律不參加，但從小的培養和禮儀教育已經讓她落落大方的臺風和姿態印在了骨子里，如今只要一拿起話筒，她便能就著一個話題娓娓道來。

端莊的姿勢和充滿自信的語言，讓她看起來不是在一個教室對著一群學生講話，而是在一個典禮上用播音腔宣布開幕式的主持人。

結果顯而易見。

何白靈的票數最多，成功擔任了這幾日的臨時班長。

其他學生紛紛來恭喜她、認識她，實則就是想搞好關系，在最后的名額推薦上留一個好印象。

何白靈一一微笑著應答了，與每個人握手，然后記住每個人的名字，好在下次遇見的時候喊出。

整個過程中，陳汐一直坐在位置上，看何白靈來來回回與她完全不認識的人交接談話，禮貌、熱情而又不失分寸。

和之前那個有時候一言不發、冷冰冰的何白靈大相徑庭。

等這些人散去后，何白靈休息下來，陳汐方才問她：我記得你以前都不太愛說話，現在怎么這么熱情的做這做那？比起班長大人，我覺得你更像

更像什么？

何白靈嘴唇有些干涸，端起水杯抿了一口。

更像陳汐抓著頭發想了想，想不出能形容的詞，便開始胡說：像一只開了屏的孔雀？春天招蜂引蝶的花兒？還是四處發.情的

陳汐看到何白靈喉嚨吞咽了一下，喝下的水差點嗆到，便悻悻的收回了話。

何白靈用手背抹了一下唇邊的水漬，將杯子放回桌上，轉直了身面對著陳汐，無奈的說：你是不是覺得我當班長，整天管著他們，怠慢了你。

不是，就是覺得你和以前挺不一樣了。雖然以前就很出眾，走到哪里都像自帶光環似的，但現在，怎么說呢，就更加的耀眼。嗯，我挺喜歡你這樣的。

陳汐努力組織語言，讓何白靈聽懂她的意思。

放在以前，何白靈遠遠的站在臺上，總會讓她生出一種遙遠的距離感，仿佛永遠也觸及不到。但是現在，她們以同一種身份坐在一個地方，陳汐就靠在她的旁邊，不再是千金大小姐和落魄小城市出來的窮女孩，而是兩個未來可能在同一所高等學府，在同一條線上的人。

所以她不覺得遙遠，只為何白靈感到高興。

何白靈放緩語氣說：你的夢想是唱歌吧？

陳汐點點頭。

她忽然意識到什么，反問道：你的意思是，你未來想？

何白靈支起下巴，輕輕嘆一口氣：說實話我之前對未來沒什么想法。何家以前有實力有地位，一切都蒸蒸日上，沒有什么需要我操心的，我再努力也不一定能做出什么大的改變。

她停頓了一下，接著說：可現在不一樣了，現在何家經過之前的事，已經遭受了一次大的波折，需要有人重新站出來，成為新的支柱。

所以吧我可能也是被迫，或者也根本沒有什么想法，還是必須要回去，去接下這份任務。

陳汐沉默了，知道何白靈在這一點上始終和她是不一樣的。

陳汐是個無拘無束的浪子，無人束縛著，可以為一個人從一個城市奔赴另一個城市。但何白靈的身后是一個大家族，是一份持續上百年的事業和沉甸甸的責任，她無論如何都不可能真正卸下。

所以何白靈回到B市，而陳汐則陪著她。

何白靈將目的告訴了陳汐，之后的幾天課程中，無論是活動還是學習任務都表現的更像個班長和小領導的樣子。

老師和教授記住了她，同學們也記住了這個比同齡人更加成熟的女生。

陳汐則是一心埋進課程內容，以及藝術課中。

B大的藝術系老師專門給他們這些來夏令營的藝術特長生上課，不練琴不背譜，只講情懷。

從千百年前的藝術史，到今日藝術現狀，講得老師自己熱淚盈眶，學生也不少被感染的頻頻擦拭眼淚。

陳汐的知識庫比其他專業學生少了很多，聽的時候一懂半懂，但在聽見前人瞎了眼聾了耳斷了指頭，還依舊全心撲在音樂上、用靈魂創作時，陳汐自己也回想到之前練吉他練出血的時候。

在這里，她不再是鴿子這樣一個百萬粉絲的音樂主播，沒有人關心她以前的成就，她只是一個謙卑的學生。

課程持續了四天，最后兩天便是筆試和面試。

筆試題目一部分源于高中知識和大學預科內容，另一部分是這幾日的課程內容和拓展題。

補了那么多課，如今只用在一張考卷里，陳汐心下有些恍惚，但最終還是完成了考卷。

身為藝術特長生，她的試題比普通生更多了一門展示。

展示才藝。

陳汐在學校樂器室高矮不一、各種各樣的吉他中挑選了一把順手的，帶到老師面前。

在唱前，慣例自我介紹，老師卻認出她了。

你是不是那個，網紅，鴿子？

陳汐想糾正一下，她不是什么網紅，只是一個簡簡單單的小主播，但最終還是沒說話。

我聽過你幾首歌，還不錯。我們系現在也在研究如何在大數據時代，更好的創作和傳播音樂。

老師輕輕拍手，臉上露出贊許的笑容，讓她開始唱。

陳汐挑的是曾經唱過的一首原創歌，練了很多遍，如今已經非常熟練，怕的就是一緊張就出錯。

但老師一直坐在椅子上，沒有對她指責什么，而是靜靜地聽她的聲音。所以陳汐也放下心來，慢慢進入狀態。

唱完后，老師又問了一個問題：你為什么要選擇音樂這條路？

老師期待著陳汐的回答。

她問過很多學生這樣的問題，有過不同的答案，是夢想，是現實，是無奈之舉，是天賦所向

陳汐的答案是：因為，我喜歡我以做音樂的身份，拿著話筒發出聲音。我這人沒什么本事，之前成績也很差，甚至有一段時間感覺自己一無是處，自甘墮落。但是，后來有那么一個人，她說我聲音很好聽，唱歌很好聽，彈吉他的時候很酷，站在舞臺上像一道光我喜歡這樣的自己。

老師笑笑，好奇道：你說的這位，也來夏令營了嗎？

陳汐點頭。

哦。老師眨眨眼睛，那我可要和學校說明，給你們留個雙人寢。

陳汐立刻高興地彎下腰，向老師深深鞠了個躬。

老師說這話，就是默認她能上B大了！