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一些東西,嵐風(fēng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,但郭雅卻只用了一個(gè)下午。不!準(zhǔn)確說艾露尼斯學(xué)習(xí)只用了一個(gè)下午。
校長辦公室里,得知了艾露尼斯現(xiàn)在功能的鄧布利多,顯得非常震驚,因?yàn)檫@超過了他百年來的認(rèn)知。
復(fù)制法術(shù)這種事情確實(shí)匪夷所思,但事實(shí)擺在眼前,他也只能相信,看著桌子上嵐風(fēng)搬來的一大摞魔咒書籍,鄧布利多汗都下來了,自己要是把上面的魔咒全都演示一遍,絕對(duì)會(huì)過勞死吧!能不能尊老愛幼啊?
最后,在鄧布利多和嵐風(fēng)的商量下,由魔力充沛的嵐風(fēng)用儲(chǔ)能手鐲給鄧布利多提供魔力,再由鄧布利多演示書上的魔咒,足足一個(gè)下午,才演示完成,就這也將鄧布利多累的夠嗆。
將最后一本書放下,鄧布利多抓了一把蟑螂堆,補(bǔ)充體力:“只剩阿尼馬格斯了,還是要拜托麥格教授了。”
嵐風(fēng)有些好奇:“教授,你的阿尼馬格斯是什么動(dòng)物呢?”沒等鄧布利多回答,嵐風(fēng)玩笑道,“我猜是長胡子山羊。”嵐風(fēng)倒是沒覺得鄧布利多學(xué)不會(huì)阿尼馬格斯,但確實(shí)沒有見他使用過。
鄧布利多苦笑:“是鳳凰,嵐風(fēng)教授,變身成神奇動(dòng)物會(huì)讓身體極為不穩(wěn)定,所以我沒有辦法維持那個(gè)狀態(tài)。”
原來是這樣,嵐風(fēng)明白了,隨即腦中產(chǎn)生一個(gè)想法,但需要一些時(shí)間來驗(yàn)證。不過現(xiàn)在還是要帶著郭雅去找麥格教授,著手準(zhǔn)備郭雅的變身事宜。
......
對(duì)于有一只熊貓人的到來,麥格教授表示很歡迎,并很快就和郭雅變得親密起來。
嵐風(fēng)想了想,麥格教授在學(xué)校好像并沒有什么女性朋友。和特里勞妮教授互相看不慣,因?yàn)閮扇艘粋€(gè)理性一個(gè)感性;斯普勞特教授則沉迷于草藥,不善于和人交際,所以和麥格教授只能說是同事;唯一和麥格教授關(guān)系不錯(cuò)的霍琪教授,則因?yàn)閷?duì)方是魁地奇裁判,自己又是學(xué)院院長,不好走太近。確實(shí)孤單了一些。
而身處黑手黨頭把交椅的郭雅非常缺乏安全感和信任感,大環(huán)境又是動(dòng)蕩不安的艾澤拉斯,所以除了嵐風(fēng)也沒有什么親近的人。
所以,他由衷希望兩人成為朋友。
回宿舍的路上,郭雅心情很好,但由于嘴里喊著葉子,所以不敢作太夸張的表情,嘟囔著:“麥格教授真的很溫柔,讓我想起了我的媽媽!”
......
新的一周開始了,霍格沃茨的教學(xué)任務(wù)也正式開始。
應(yīng)嵐風(fēng)的要求,他一節(jié)課要給同一年級(jí)的四個(gè)學(xué)院同時(shí)上課,而不是兩個(gè)學(xué)院,地點(diǎn)還是魁地奇球場。所以他一周有七節(jié)課,排在周一到周四。
而周一早上來上課的,正是一年級(jí)新生,因?yàn)樯险n地點(diǎn)是在魁地奇球場,不會(huì)有人迷路,所以沒有人遲到。