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顏沫這幾天一直黏著秦言，午睡晚睡也賴在秦言床上不走，纏著他說話，睡覺時也要拉著秦言的手?？偸菗拈_學課業進度跟不上，和同學關系處不好怎么辦？

秦言覺得顏沫可能是有開學焦慮癥，便也安靜的聽顏沫講話，耐心十足的安撫她。等到她拉著他的手睡著，秦言才會把她抱到她自己臥室。

可方法并不是很管用，顏沫經常半夜又驚醒，跑到秦言臥室，爬到他床上，不安的摸索著秦言的手，摸到了才迷迷糊糊的睡下。

秦言實在被她折騰的沒脾氣了，開學前夜也索性就留她在自己臥室睡了。

早晨，秦言做好飯到臥室叫顏沫起床，本來她還哼哼唧唧的賴床，秦言提醒她今天開學，立馬爬起到她自己臥室換衣服洗漱。

秦言在廚房給顏沫熱牛奶時，顏沫剛洗漱完出來。

顏沫拉著他的手，秦言還以為像平常一樣要牽手，結果手心感受到一抹柔軟的觸感，砰砰的心跳隨著手心傳遞到秦言心里帶著他的心也快速跳動。

顏沫，把他的手放在了她柔軟胸口。

“哥哥，你摸摸看是不是我心跳的很快？還沒進校我已經緊張的不行了?！鳖伳€拉著秦言的手放在她胸口，甚至覺得秦言可能感受不到一樣，還往下按了按。

秦言把手抽出，仔細觀察會發現他的動作帶了點急促落荒而逃的樣子。

秦言其實根本沒仔細聽見顏沫說的什么，他滿腦子就是那柔軟的觸感。便隨口敷衍道:“嗯，快去吃飯吧?！?

等到顏沫走出廚房，坐到椅子上開始吃早餐，秦言還愣在原地，手心癢癢的，耳尖飄了一點緋紅，他用力攥了攥手心，才讓那種酥麻感消散一些。

這時，叮的一聲，牛奶熱好了，秦言回過神來，坐在椅子上開始吃飯。

只是這一次顏沫還像往常一樣嘀嘀咕咕的說著話，秦言只是敷衍的嗯了幾聲。

秦言把顏沫送到教室門口，又叮囑了幾句后才回到自己班級。

高叁年級都在五六層樓，高一高二則是各占了一二層樓和叁四層樓。秦言在高叁六班剛好是頂樓六樓，顏沫在高一叁班剛好是一樓。

第一天上課的秦言竟然忍不住走神了，他在想:顏沫要是和同學起沖突了怎么辦，她會來找他嗎？一樓和六樓那么遠，又很不方便。忘了叮囑顏沫放學在教室等他了，還沒告訴她便利店在哪，餓了怎么辦？

秦言思緒越飄越遠，他不可避免的又想到了今天早晨手心下那柔軟的胸，發育的很好。想著想著耳朵尖又紅了。

同桌不小心碰了他一下，秦言理智回來了，他心底又在唾棄自己的這種行為: 顏沫可是你的妹妹呀，你怎么能把她當成性幻想對象呢？

同時腦海中又有一個聲音在拉扯: 不是親妹妹，沒有血緣關系的，況且是她主動拉著你的手放的，不是你主動的，為什么不可以？

想到顏沫最近黏著他，睡覺也要牽手才能睡著，秦言心底有了一點猜測，但他不敢保證，打算放學回去再問問顏沫。