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下鄉這幾年，他別的沒體會，對女生的情感體會得最深。從虔瑩的任性翻臉到親密無間，從于波的癡情不改到反目成仇，從李想的一往情深到無情斥責，從齊玉的愛慕傾心到如同陌路再到如膠似漆，讓他畏懼了。

他又重復了那句話：“我們的事還是等到畢業后再做打算吧！”

“你，你還是個男子漢嗎？我是想讓你跟我去見我爸我媽，挑明咱倆的事，你竟是這么一種態度，我真是瞎了眼了！”齊玉的眼淚噴涌而出。

水昜慶幸自己沒有說出和柏莉的事，見此情景，站起身來，把齊玉攬在了懷里安慰道：“別哭，我知道你對我的感情是很深的，我也愛你，但是，在這種情況下，我去你家只能自取其辱，反正還沒到不可挽回的地步，我們一起經受考驗好嗎？”

齊玉止住了眼淚說：“只要你答應娶我，我就等你到底，讓他剃頭挑子一頭熱去吧哎，我聽于波說，任民和張彪都填表了，都被六建招收了。等他倆回來，咱倆給他們慶祝一番唄！”

“好！你張羅吧！我這個假期定好了，要跟我們班的成寶民學小提琴。”水昜靈機一動編出了這個理由。

“你的才藝夠多的了，還學呀？”

“藝多不壓身，以后當老師，會的越多越好，我想做一個美音體全能的老師，你不支持我嗎？”

“支持，我選的男人是最棒的。”齊玉又倚偎在了水昜的懷里。

話說出去了，就只能去做了，第二天，水昜就去了成寶民家。

小提琴不好學，單是夾琴，操弓就學了一天。中午在大成子家吃的飯，這個師傅好，不僅教琴，還供飯。一連三天，練操弓，先練一弓到底，再練拉弓推弓，又練一弓拉四弦。還學會了拉琴前緊弓毛，拉完后松弓毛，給弓毛上松香。

成寶民夸水昜學的挺快，說他學拉弓時，一個月還沒碰第二根弦呢。他一邊教弓法，一邊給水昜講五度弦樂理了：

小提琴的四根弦從外到內定為g、d、a、e，也就是5、2、6、3；弦與弦之間都是五個音階，除了兩根弦所占的音階外，用三個手指便可把兩根弦的音階連續起來；其中5是中音，3是低音，從里弦到外弦有10度音階；再加上里弦的三個手指，外弦的三個手指，就能從低音3拉到高音1等13個音階；每個弦下串三把加小指，就能演奏出48個音階；鋼琴的音域是7組半音階，52個白鍵，高級的小提琴手也能演奏出來；所以，鋼琴被稱為弦樂王子，小提琴被稱為弦樂皇后。

水昜是屬于動腦能力強，動手能力弱的一類人，對樂理的學習理解得很快，掩蓋了演奏基本功先天不足的缺欠。

小提琴和二胡不一樣，二胡拉不好，聲音會讓人聽著很難受，小提琴只要節奏不亂，聲音還是能讓人忍受的。開學后，大成子從音樂老師那里借來了兩把小提琴，為了不影響他人，便每天早上到一中小樹林里去拉。

水昜有一個特異功能，就是夢中學藝。即白天練習什么，晚上在夢里就夢見干什么，夢里的動作十分流暢。學自行車如此，學滑冰如此，學小號如此，學乒乓球如此，學小提琴亦如此。比如揉弦，白天怎么也揉不好，夢里揉得就十分嫻熟；再如跳弓，白天一跳就偏弓，夢里跳得就非常自如；還如串把，白天總串不到位，不是高了，就是低了，夢里則能一步到位；這樣連續幾個夢后，他竟能和大成子合奏出幾首完整的歌曲了。

但是，這也只是入門而己，要達到伴奏水平，還需學會變調，在樂隊里，一個曲子理論上有cdefgab七個調，指法也隨之有多種變化，尤其一些帶降字音符的曲子，如降e降f等，音準是很難掌握的。