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水昜對表彰不太感興趣，因?yàn)樗呀?jīng)得過兩次先進(jìn)了，對學(xué)生有了出路，自己抓體音美的心血沒白費(fèi)，感到由衷的高興。

那時(shí)，他還沒有把自己的行動(dòng)上升到素質(zhì)教育的理論高度去認(rèn)識，他只是根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)，沒想到和國家的教育改革方針結(jié)合到了一塊。

這次考察，水昜收獲滿滿，但是，他沒有被即將到來的勝利沖昏頭腦，他要再進(jìn)行一次大家訪，最大程度地得到家長的支持，尤其是那20多個(gè)對孩子不太關(guān)心和那10多個(gè)說能給孩子安排工作的家長。

這次家訪，水昜得到了貴賓似的接待，家長們對孩子的變化有目共睹，尤其是對孩子學(xué)到了一技之長而感恩不盡。他們紛紛給水易道辛苦；紛紛說孩子遇到了好老師；紛紛說要給學(xué)校送感謝信；水昜真誠地阻止了家長們的行動(dòng)，說那樣做會(huì)有沽名釣譽(yù)之嫌，不僅幫不了他，反而會(huì)坑害了他。

他說：“能和這些孩子生活三年是緣份，我只是憑良心做事，以后孩子們大了，有出息了，我自然會(huì)有回報(bào)?！边@番話，說動(dòng)了不少孩子的媽媽，她們都用“好人一定有好報(bào)”來祝愿他。

水昜沒有把底告訴同學(xué)們，他怕學(xué)生們懈怠，抓住最后的時(shí)間給測驗(yàn)總分沒超100分的10幾名學(xué)生集中起來，干脆來了個(gè)六科統(tǒng)補(bǔ)：數(shù)學(xué)專補(bǔ)分?jǐn)?shù)加減乘除，因?yàn)樵S多學(xué)生的數(shù)學(xué)都是在這個(gè)環(huán)節(jié)卡住的；物理專補(bǔ)七個(gè)定律，不求會(huì)用，只求能背下來，因?yàn)橐院笠材苡玫弥?；化學(xué)專補(bǔ)化合價(jià)，一氯鉀鈉銀，二鈣鋇鎂鋅，三鋁鐵氮變，五磷四碳價(jià)不穩(wěn)，因?yàn)檫@是初中化學(xué)最核心的部分；日語專補(bǔ)五十音圖，因?yàn)槿兆g漢，漢譯日都離不開它，它就相當(dāng)于漢語拼音。

對文科，水昜補(bǔ)的內(nèi)容多了一些，語文著重補(bǔ)了作文，因?yàn)檫@一項(xiàng)就能得20分以上，他告訴學(xué)生，作文不可怕，就是把自已想說的話，想告訴別人的事，想抒發(fā)的感情寫出來。

政治課當(dāng)時(shí)改成了思想品德課，以精神文明建設(shè)為中心，歸結(jié)為“五講四美三熱愛”，即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德；心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美；熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛中國共產(chǎn)黨；水昜每天都讓同學(xué)們默寫一遍。

歷史課他反復(fù)講了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)、共產(chǎn)主義社會(huì)這一條線，讓學(xué)生填每個(gè)社會(huì)形態(tài)的生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、所有制形式。

地理課則讓學(xué)生記住五大洲、四大洋、中國31個(gè)省市自治區(qū)的名稱、簡稱、省會(huì)名，讓學(xué)生學(xué)會(huì)看地圖，會(huì)用格尺量比例，算距離。

當(dāng)他告訴這些肯定會(huì)考，答上這些就能超過100分，就能考上職高時(shí)，憑著學(xué)生對他的信任，使這些學(xué)生多少掌握了一些知識。他更主要的目的是消滅學(xué)生的零分卷，他認(rèn)為當(dāng)年的白卷先生毀了一代人，這種悲劇再不能重演了。

功夫不負(fù)有心人，在水昜的努力下，在最后一次摹擬考試中，全班同學(xué)總分都超過了120分，最關(guān)鍵的是他們已經(jīng)開始感到讀書有用了。