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從語(yǔ)文組和班主任的嘴里，他們既聽(tīng)到了水昜鉆研業(yè)務(wù)、刻苦進(jìn)修、教學(xué)水平高的一面，也聽(tīng)到了他不務(wù)正業(yè)，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，事事都要尖的一面。他們不知道，這恰恰反映了水昜的才能，絲豪沒(méi)有影響他的形象。

從兩個(gè)班的學(xué)生那里，他們用了問(wèn)卷的方式，在諸多好中差選項(xiàng)中，讓學(xué)生打?qū)μ?hào)，難得的是，100多名學(xué)生給出了一致的好評(píng)。

考察組形成的考察綜合材料對(duì)水昜極為有利，交給五位局長(zhǎng)圈閱，五位局長(zhǎng)分別簽了“可調(diào)用”、“同意調(diào)進(jìn)”、“調(diào)進(jìn)職教股”、“通知調(diào)入”、“調(diào)入”，這么調(diào)人，在教育局人事股還是第一次。局務(wù)會(huì)是保密的，人事股工作人員都傳說(shuō)水昜有背景，是憑關(guān)系進(jìn)來(lái)的。為此，處于逆返心理，他們遲遲沒(méi)有通知四中。

尖子班里，一班有一名學(xué)生是勞動(dòng)局馬副局長(zhǎng)的兒子，跟他爸說(shuō)，新?lián)Q的語(yǔ)文老師沒(méi)有原來(lái)的好，馬副局長(zhǎng)便找到教育局反映意見(jiàn)。

勞動(dòng)局的權(quán)重比教育局大得多，教育局在系統(tǒng)內(nèi)權(quán)力大，勞動(dòng)局的權(quán)力是面向社會(huì)的。為此，勞動(dòng)局的副局長(zhǎng)直接找了教育局的高局長(zhǎng)。高局長(zhǎng)這才知道人事股沒(méi)下通知，把股長(zhǎng)找去訓(xùn)了一頓。

教育局也是一個(gè)大局，有七個(gè)股級(jí)科室，分別是人事股、秘書(shū)股、計(jì)財(cái)股、普教股、職教股、業(yè)教股、招生辦，有50多號(hào)人。其中人事股最大，有十幾個(gè)人，內(nèi)設(shè)勞資組、調(diào)配組、監(jiān)察組、檔案組。這些組長(zhǎng)都比其他股的股長(zhǎng)權(quán)力大，工作人員也趾高氣揚(yáng)，目中無(wú)人。

林茂被一把手訓(xùn)斥了一頓，回到股里一查，問(wèn)題出在調(diào)配組，把調(diào)配組長(zhǎng)訓(xùn)了一頓，說(shuō)他險(xiǎn)些造成學(xué)生罷課，把他的組長(zhǎng)給擼了，新指派了一個(gè)組長(zhǎng)，這才把調(diào)水昜的通知發(fā)了出去。

1983年，4月2號(hào)是星期六，每月一期的板報(bào)到了換出的時(shí)候，水昜正在學(xué)校帶著學(xué)生出板報(bào)，校長(zhǎng)把他叫了去，告訴他明天去教育局報(bào)到。

水昜很驚異，因?yàn)槊魈焓切瞧谌眨詾樾ｉL(zhǎng)說(shuō)錯(cuò)了，便說(shuō)：“明天可是星期日啊！”

校長(zhǎng)說(shuō)：“教育局人事股就是這么通知的。語(yǔ)氣還十分橫，讓我馬上通知你。

自從教育局考察組走后，水昜要升官了的消息就在學(xué)校傳開(kāi)了，同事們紛紛問(wèn)他要調(diào)到哪個(gè)學(xué)校？當(dāng)什么官？他說(shuō)不知道，同事還說(shuō)他裝。他真的不知道，正為幾周了還沒(méi)信而迷惘著，終于有信了，他也不打聽(tīng)了，想把這一消息立刻傳到妻子那里。

晚上，柏莉聽(tīng)到這個(gè)喜訊后，去下溝跟家里人一說(shuō)，家里人紛紛問(wèn)上教育局是咋回事，柏莉控制不住喜悅說(shuō)：“就是當(dāng)官去了唄！”

水昜對(duì)柏雪說(shuō)：“是你那一把火把我燒到局里去了。”柏雪說(shuō)：“知道這樣，我就多填點(diǎn)煤了，一下燒到中央去，咱們家就更借光了。”