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“我也沒想到……”白十九小聲傳音：“這里從來沒人發(fā)現(xiàn)過。”

白十九是一只鳥，鳥是沒有表情的，但是謝桐悠分明看出了它的扭捏不安。

“那正說明我們有緣呀！”謝桐悠笑瞇瞇地在池邊石頭上坐下，掏出一個紙包，“來，嘗一嘗。”

紙包里面，是一塊圓形的點心，裝在銀色小托碗里，散發(fā)出濃郁奶香。

沒有什么社交是美食不能解決的，謝桐悠深信。

仙鶴猶豫一下，小心地抓起來，咬了一口。外皮酥軟，中間滑嫩，只一口，舌尖便滿是蛋香和奶香。

“此為何物？”白十九問。

看它喜歡，謝桐悠心情大好，晃著腿說：“蛋撻，這個叫蛋撻，好吃吧？”

白十九點點頭，吃下最后一口蛋撻，同時在她腦中傳音：“味道很好，我還從未吃過。”

“那當然，”謝桐悠傲然道：“這可是我的獨門密技，下次再給你做別的。”

因王利在飯?zhí)脦凸ぃx桐悠有次去后廚幫他送東西時，一時心動做了蛋酥，頗得總廚大娘賞識。之后她便不時去嘗試做些原世的小點心，沒想到陣法維持的爐灶，比烤箱好用多了，可以靈活調(diào)控溫度。

白十九一下有點愣住了，對她口中的“下次”生出幾分瑟縮。除了幫忙看護下踏云梯，它一直都是獨來獨往。

謝桐悠卻沒有發(fā)覺，還在自顧自說著：“上次不是說了嘛，要請你吃魚。這個池中好像并沒有魚，先以蛋撻代替，下次我再給你帶更好吃的！”

感覺到對方的好意，白十九不知道怎么拒絕眼前的女孩兒，只好應了一聲“謝謝。”

一人一鳥，望向如在眼前，又似遙不可及的月亮，靜默無聲。

過了好一會兒，白十九還是問出了心中的疑問：“你……剛剛為何喊叫？”

“我，”謝桐悠有點不好意思，“我就是發(fā)泄一下。”

“何事需要發(fā)泄？”仙鶴烏黑的眼珠看向她，對視一下又飄走。

想來它平時見的都是仙風道骨者，自己這個樣子在它看來頗為跳脫。反正已經(jīng)被它看見，謝桐悠不想再做掩飾。

她有些黯然，低聲開口：“鴻道真人說，我的靈脈是斷的。斷脈修行我也不怕，只是，真的挺疼的。”

她抬起頭，望著天空中那輪滿月，“不知我以后是否能修復斷脈，破境飛升？”

看著女孩兒迷茫的側(cè)臉，白十九小聲說：“事在人為。”

這些日子，她的斷脈問題已經(jīng)不是秘密。一同修習的人，同門對她露出憐憫的眼神，似是斷定她修仙無望。

謝桐悠轉(zhuǎn)頭看向它，“只要我堅持下去，總有一天，我能正常修行，對么？”

白十九不太習慣與人對視，下意識就想低頭。可是看到她眼中流露出的脆弱和期待，想起曾經(jīng)在踏云梯上見過的堅毅眼神，它僵硬地梗著脖子，溫和傳音：“對，你可以的。”

原本的猶疑和黯然消失不見，月色下，扎著雙髻的女孩兒臉上綻放出笑容，眼睛亮得像天上的星星。

“謝謝你。”她的眼睛有點熱，心里漲得滿滿的。

她眨眨眼，讓眼中的熱意消退，調(diào)整心情，盡量用輕松的語氣說：“就沖你這句話，以后每次來，我都給你帶點心！”

不知道為什么，白十九此時心中抗拒已小了很多，回了聲“好。”

三日后。

參加圖紙修復任務測試的共計七人，其中只有謝桐悠一個是今年剛?cè)腴T的，年齡又是最小，自然受到了最多打量。

他們按約定時間到達神機堂繪圖室，剛剛坐定，立馬有兩個仆從打扮的身影走過來，拿著一堆東西，給大家分發(fā)起來。這兩個并不是真人，而是以木頭、鐵石打造的偃甲人。他們行動自如，一會兒就把東西發(fā)完了，垂手在角落站定，不再動彈。

謝桐悠滿臉好奇，眼神在偃甲人身上轉(zhuǎn)了幾圈。再看發(fā)下的東西，有尺具、筆墨和兩張紙，一張上面有精密圖形，是兩個部件的圖紙，另一張則是白紙，最上面幾個大字——照圖繪制，限時半個時辰。

作為一名工科畢業(yè)生，機械制圖終于在此刻發(fā)揮了作用。她埋頭一陣畫，似是回到了辦公室那些加班的歲月。

畫到一半，謝桐悠突覺不對。圖紙上的兩個部件，應是可以相接。可目前本該連接的地方，卻有一些對不上。思考一下，她立刻反應過來，原來這并不是單純的臨摹。

限時結(jié)束，偃甲人突然活動起來，不顧大家是否完成，將答紙一一收走。七人有的愁眉苦臉，有的滿臉不耐，只有謝桐悠信心滿滿。

次日，謝桐悠收到了通知，來到神機堂。這是她第一天做任務，來得頗早。偌大的廳堂一個人都沒有，只有一個偃甲人在打掃衛(wèi)生，見有人進來，裂嘴一笑，嘴直裂到耳后根，空洞洞的嘴巴真可謂童年陰影。

“請問，有人么？”謝桐悠大著膽子問。

撲棱棱一只偃甲鳥飛過來，停在半空，和她大眼瞪小眼。鳥嘴一開一合，竟然發(fā)出聲音：“可是來幫忙的師妹？從左邊的門進來！”

謝桐悠往大廳左側(cè)走去，果然有扇緊閉的大門。進去之后，里面是個更大的房間，一側(cè)堆著各種木料和各色石頭，另一側(cè)是幾排書架，上面密密麻麻都是圖冊。一位師兄在案后埋頭繪圖，聽到有人進來，抬起頭來，上下打量了一下眼前身穿水藍色短打的女孩兒，露出了古怪的表情。

“這位師妹，”師兄穩(wěn)定了一下情緒，說：“你便是接了修復任務的人么？難道你沒注意，任務要求是具備偃甲繪圖基礎的正式弟子。”

謝桐悠歪頭回憶了下任務榜，說：“稟告師兄，榜文上可沒有寫。”

師兄聽了，煩躁地回頭向后面喊了一聲“霽風，你給我出來！”

“來了來了，”少年從書架后面跑出來，懷里抱著幾冊圖紙，“師兄，不是你讓我整理書架么，這會兒又喊我干嘛。”

師兄讓那名叫霽風的少年走近，小聲問他：“你那任務沒寫基礎要求么？”

霽風“噗嗤”一笑，“師兄，咱們發(fā)布的繪圖任務，也就臨道他們幾個偶爾接一下，其他人根本不來，還寫什么要求呀！”

師兄拿眼神示意他看看站在面前的女孩子，“那這是怎么回事？”

霽風這才發(fā)現(xiàn)屋里多了個人，是個七、八歲的女孩兒，正笑瞇瞇地看著他，對上視線，施了一禮。