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息，聲音也小了下來，“阿澤喜歡什么歌呢？我學(xué)好了唱給阿澤聽。”

“還有鋼琴哦，阿澤喜歡聽什么曲子呢？”

“我還學(xué)了插花的，到時(shí)候阿澤房間里的花瓶都?xì)w我了！”

“聽說美好的東西都會(huì)讓人心情更愉快的，阿澤說過我插的花好看，有沒有開心一點(diǎn)呢。”

“我沒什么特長(zhǎng)，成績(jī)也不好，但阿澤等等我啊，小悅馬上也會(huì)變得很厲害了…”

懷里的人說著說著睡著了，孟嘉澤聽到他的話沉默了好一會(huì)，才小心地把人抱了起來。

回到房間后，孟嘉澤把祝悅放到床上，又仔細(xì)地蓋好了被子。

望著床頭柜上，祝悅當(dāng)初插了一下午的“笑臉”版花束，孟嘉澤眼里陰晴不定。離開房間后，他拿出光腦，輸入了一串光腦號(hào)碼。

突然接到孟嘉澤語音邀請(qǐng)的歐希·米爾是驚訝的，想到祝悅那個(gè)冷冰冰的哥哥，他小心翼翼地接通了語音：“喂，請(qǐng)問有什么事嗎？”

“班里是不是有人嘲笑了小悅？”

“這…”

“說。”

雖然只有一個(gè)字，但那冷漠的語氣也讓米爾渾身顫了顫，他磕磕絆絆地答道：“有，有幾個(gè)人說小悅成績(jī)差，就，一點(diǎn)也不配被孟家養(yǎng)著。”

那幾個(gè)人也是貴族家的孩子，只知道祝悅不是孟家的人。一個(gè)被寄養(yǎng)在了孟家的人，待遇卻比他們這些大家族里的親生子都要好，心里自然就不平衡了起來。

但他們也只拿過祝悅的成績(jī)挑毛病，別的事一點(diǎn)沒做過，因?yàn)椴桓摇?

把名字問出來后，孟嘉澤淡淡地道了聲謝，就把通話關(guān)了。

“小白以后就跟著小悅，再有這種事立馬通知我。”

“好的主人！我會(huì)保護(hù)好小主人的！”小白也聽到了剛才的對(duì)話，電子音都激動(dòng)了起來。

終于要有它的用武之地了！

重新回到房間的孟嘉澤看著被子里睡著正香的祝悅，忍不住輕輕捏了捏他的臉。

“小傻瓜，被欺負(fù)了也不告訴我。”

“小悅不需要有多厲害，只要一直待在我身邊就好了…”

…

又一次期末考試結(jié)束，祝悅拿著成績(jī)單回來，表情異常開心。還在車上時(shí)，他就整個(gè)人撲到了孟嘉澤懷里，傻乎乎地笑個(gè)不停。

孟嘉澤知道是怎么回事，見祝悅笑了這么久也沒跟自己說，就表示對(duì)方不太想讓自己知道，也沒問什么，只是溫柔地摸摸他的頭發(fā)。

回到家，孟嘉澤去書房看書，祝悅難得沒有跟過去，在房間里跟米爾發(fā)消息。

【阿澤是我的：哼！他們還笑話我呢！這次考得都比我差！略略略~】

知道原因的米爾看著這條消息發(fā)愁，只好裝作不知道地樣子回了消息，又立馬轉(zhuǎn)移話題。

【小米粒：是啊是啊，你最近在干什么呢？】

【阿澤是我的：我也學(xué)了插花和鋼琴哦！還學(xué)了唱歌，阿澤哥哥夸我學(xué)得很好呢（開心）】

【小米粒：真的嗎？那我們下次可以一起去音樂室玩了。】

米爾雖然成績(jī)不好，但是在藝術(shù)這一塊很有天賦，聽到小伙伴跟自己一樣，很是開心。

但此時(shí)的他還不知道，將來為了不讓祝悅知道自己的真實(shí)水平，他被迫創(chuàng)新出了很多種奇奇怪怪的插花手法…

跟好朋友吐槽完了，祝悅關(guān)閉光腦，哼著不知名的小調(diào)子跑去了書房。

“阿澤！”他蹭到孟嘉澤旁邊坐著，見對(duì)方看的又是自己根本看不懂的東西，就打開光腦看起了前前任老師給他留下的插花指導(dǎo)書。

這個(gè)花的顏色不錯(cuò)，下次用來當(dāng)“眼睛”！

…

在祝悅再次疑惑老師為什么請(qǐng)了這么久的假時(shí)，他又有了一個(gè)新老師。

新老師是教畫畫的，為人非常有耐心。他會(huì)提前畫好一張非常復(fù)雜的線稿，上面有很多小花小草小動(dòng)物，然后去讓祝悅填色。