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大部分都是住校生,全校只有那么十幾個人是鎮(zhèn)上的走讀生。
其他的都是各村考上來的,沒地方住,也只能住校了。
高一是大通鋪,高二高三都是上下鋪。一個宿舍里住八個,這已經(jīng)足夠讓他們高興的了。
想想大通鋪的時候一個宿舍住12個,不管冬夏,宿舍里的那股子味道簡直*。
尤其是男生宿舍!
對于小胖子的話,郝柏言雖然有些心驚,可也沒有要回答的意思,只是翻翻白眼,捶了他一拳,
“得了,趕緊地回去睡會兒吧。”
小胖子也就不問了,等他倆回到宿舍的時候,也只有一個兩個人在。
郝柏言對高中同學(xué)都已經(jīng)遺忘的差不多了,自然也就沒有要寒暄的意思。至于小胖子,除了郝柏言之外,其他人,他還真是不放在眼里的。
一群就知道裝、逼的貨色!
爬到自己床鋪,郝柏言脫掉了校服外套,躺下之后,心思轉(zhuǎn)的飛快。
可惜,并沒有多久,他就睡過去了。一上午的神思恍惚,實(shí)在是讓他累了。
踏實(shí)地睡到了一點(diǎn)半,生物鐘準(zhǔn)時地將郝柏言從夢境中喚醒。
下午兩節(jié)課,一節(jié)體育,一節(jié)美術(shù)。
郝柏言詫異地發(fā)現(xiàn),竟然還有這么松散的課程。不過,看著抱著卷子的數(shù)學(xué)老師,大家表現(xiàn)地很是正常。
哦呵呵,這樣才對啊!
張老師“啪”地一聲把卷子甩在了滿是粉筆灰的講臺上。
前兩排的女生們簡直快要暴走了,后排立即就有一群不懷好意的笑聲。
“兩節(jié)課的功夫,加上課間十分鐘,咱們來一次測試,算是期中考試前的演練了。都認(rèn)真點(diǎn)啊,要是發(fā)現(xiàn)誰作弊,那么,呵呵……”
老張的口頭禪就是“呵呵”,對于他的話,誰也不敢去捋虎須。
大家都靜悄悄地,不過后排的男生們沒那么乖,使眼色地使眼色,趕緊翻書找公式的找公式。
郝柏言就是其中一員,雖然說不定,那些題目他會解,可是不記得公式,張老師只怕還是照樣地給個零蛋的。
好在課本的后面有所有的公式,在張老師開始發(fā)卷子的時候,郝柏言已經(jīng)挑了幾個重要的記下來了。
好在才開學(xué)沒多久,內(nèi)容也不是太多。
不過這一場考試對于郝柏言來說還是煎熬的不行,他發(fā)現(xiàn),很多的東西自己直接地就寫了答案,至于公式啥的,過程啥的,簡直都是浮云。
半個小時,郝柏言已經(jīng)無所事事起來。自大的仁兄雖然面上依舊淡定,可心中還是有辣么幾分得意洋洋的。
許正是因?yàn)樗@副淡然樣,張老師從講桌上起身,踱著步子在教室里轉(zhuǎn)圈圈了。
大家都是一陣地緊張,之前幾個東張西望的都趕緊地低頭,一副認(rèn)真好學(xué)生的樣子,恨不得將自己的卷子瞪出幾個窟窿出來,然后下面是答案的話,那就好了!
張老師走到了郝柏言的身后,看著他的卷子,倒是來了那么幾分興致,顯然地,郝柏言的正確率很高。可惜,這基本上一個步驟都沒有的卷子實(shí)在是讓張老師很難滿意。
不過現(xiàn)在還不是教訓(xùn)人的時候,他又慢慢地抬腳走了,順帶地,抽走了郝柏言的那份兒卷子。
至于作弊啥的,張老師還不認(rèn)為有誰敢在自己的眼皮底下?lián)v鬼。
郝柏言木木地看著拎著自己試卷的老張,有些反應(yīng)不過來。
張彥軍似乎后腦勺長眼睛了,帶著幾分惡趣味兒地回頭看了一眼郝柏言。
看著木木呆呆地郝柏言,張老師很是好心情地背著手,哼著小調(diào)兒走了,走了……
郝柏言只覺得這個世界玄幻了!他記憶中的張老師可是一直以嚴(yán)肅高冷著稱,怎么會這樣?
角落里發(fā)生的事兒大家自然是看到了,于是,教室里便出現(xiàn)了“嗡嗡”聲,張老師立即地輕咳兩聲兒,教室又恢復(fù)了之前的肅靜。
卷子收走了,郝柏言就沒事兒干了,他從桌藏里掏出了數(shù)學(xué)課本,開始從頭翻了起來。
很多的東西他都已經(jīng)記不大清楚了,看著既是新奇又是熟悉。
看著他還算認(rèn)真,張老師就做在講桌后面,從上衣口袋里掏出了一只英雄鋼筆,開始改卷子了。
馮順對于郝柏言這種嘩眾取寵的行為非常地不屑,撇撇嘴,然后把注意力放在了眼前的卷子上面。
雖然自己的總成績絕對是碾壓郝柏言那家伙的,可是他的數(shù)學(xué)一直都是班級前三的。
這一次,他是憋著一口氣的,總要超過那家伙一次,然后狠狠地嘲笑嘲笑他,只要想著郝柏言難堪的表情,馮順就覺得自己內(nèi)心火熱起來了。
☆、第3章
張彥軍對于郝柏言的試卷還是很驚訝的,實(shí)在是沒想到,這小子的程度竟然都到這個地步了。
不錯,不錯!
當(dāng)然了,這要是步驟再詳細(xì)些,那就更好了。
對于這美中不足么,張老師雖然有些挑刺的心情在,可也是事實(shí)。
不過是個老師,他就喜歡成績好的孩子。品質(zhì)這種東西,實(shí)在是太玄乎了,成績可是踏踏實(shí)實(shí)地能體現(xiàn)在紙上的。
好學(xué)生可以讓自己多拿獎金,好學(xué)生可以讓自己少操心,干嘛要不喜歡好學(xué)生?