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她爸爸比他年齡要大，但是站在他面前仍然像是小孩一樣被訓(xùn)，他根本不在乎他們的自尊，連帶著她爸爸一起侮辱。

江丹瑜到辦公室的時候，她爸爸的頭都快要垂到胸口去了。

班主任得意的神色印在她的瞳孔里。

他還在說：“我看江丹瑜我是教不了了，你們把她帶回家吧。”

果不其然，她爸爸一直哀求：“老師，我們丹瑜還是很乖的，不知道她這次怎么會犯這種錯誤，我會好好教育她的，一個女娃娃這么小，不讀書怎么行？”

江丹瑜聲音干澀地叫他：“爸?！?

江?？吹浇よ?，眼中情緒復(fù)雜。

“跟老師道歉，以后不要寫那些亂七八糟的東西了?！彼儆械貐柹馈?

江丹瑜搖搖頭。

“我會繼續(xù)寫的?！?

江海也吃驚，江丹瑜雖然是個有主意的孩子，但是他沒想到她居然真的如同老師說的一樣叛逆，不聽話。

學(xué)生現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，要干嘛？

寫小說能當(dāng)飯吃？

江丹瑜沒有接話，反而吃力地舉起自己的右手。

她的手腕腫的發(fā)亮，上面還有些淤青。

“老師昨天拉的我的手，動不了了。”

江海一看她的手都驚呆了，難怪看她頭發(fā)也是亂的，手成這樣，估計都沒有辦法梳頭。

“老師，你這下手也太狠了些！畢竟是個小姑娘。”她爸爸也生氣了。

班主任不認(rèn)賬。

“我可沒有，江丹瑜你是不是自己弄的？”

江丹瑜只看著他不說話。

“你不配當(dāng)老師?！彼f。

用左手拉著江海出去了。

江海心疼她，也沒搞清楚到底怎么回事，被她拉著就在走了。

江丹瑜直接把他拉到了校長辦公室門口，敲了敲門。

校長在，叫了一聲“進(jìn)”

江丹瑜進(jìn)來，叫了一聲校長好。

然后把事情跟校長說了一遍，還展示了一下自己的右手。

校長忙正色，說自己會批評班主任，也讓江丹瑜好好學(xué)習(xí)。

父女二人這才出門來。

他帶著江丹瑜去醫(yī)院，去醫(yī)院之前，江丹瑜找了個相館給自己的手照了相。

江海不明所以。

江丹瑜卻想著有備無患。

果然，她的手包扎以后回到學(xué)校，他根本沒有被批評，反而在課堂上一而再再而三地點(diǎn)她，批評她，甚至有點(diǎn)讓別人孤立她的意思。

江丹瑜再不是受了欺負(fù)往肚子里咽的人了。

她第二天翻墻出門，逃學(xué)了。

去相館拿了自己的照片，坐車去了教育局。

這時候她又像是個孩子了。

包扎的手很顯眼。

接待的人了解到她的事請。

原來是個家庭困難，想通過寫小說讓家里好一些的孩子，結(jié)果小說也被班主任撕了，手也被扯成這樣。

她哭著承認(rèn)自己的錯誤，她不應(yīng)該在上課寫小說，但是班主任是在扼殺她的夢想，他還利用自己的職務(wù)優(yōu)勢，體能優(yōu)勢對她進(jìn)行體罰。

這件事引起了教育局的關(guān)注。

第二天就有一個溫柔的女老師來給他們開了一個下午班會，仔細(xì)了解了班主任平時的作風(fēng)，班里稍微調(diào)皮的孩子都被他體罰過。

小到蛙跳跑圈，大到把手心打爛。

象牙塔里不應(yīng)該有這種規(guī)則，不應(yīng)該有這種老師。

班主任不知道他惹到了誰，竟然被開大會進(jìn)行批評。

聽完了才知道是江丹瑜，她竟然告到教育局去了，導(dǎo)致校長，教導(dǎo)主任都一起被批評。他們學(xué)校更是立為觀察對象。

一個十三四歲的女生，會有這么邪惡？