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入了夜，酒吧的喧囂聲愈發高昂，因為今天有Cheers的演出，酒吧的女客格外的多。

男人仍舊穿著那件連帽衫，坐在光源交錯的舞臺上，隨著鼓點節奏搖晃身體打著節奏。

鼓槌在他手上靈活得如同馬戲團小丑的紙杯表演，他最喜歡的動作就是卡在節拍點上時拋起鼓槌，交錯握住，很裝逼。

臺下的小女生們就愛他Bking的一面，毫不吝嗇地給予吹捧和尖叫。

白簡行臉上掛著玩世不恭的笑，但他的目光僅僅落在樂器上，周圍的一切歡鬧在他耳里都被自動地過濾掉。

“咚、咚、咚，嚓！”

吊镲余音回響，隨即是一連串地鼓奏，長達數分鐘的鼓手solo把氛圍推向了高潮。

“我這是樹葉過河，全靠那股子浪勁兒。”

“那倒未必……”

“怎么說？”

“你是大海上騎摩托，浪的突突的。”

電視機里觀眾捧腹大笑，電視機外張靜冉表情愣是沒笑一下。

電視投屏放著德云社相聲，張靜冉皺著眉頭改周五留下的學生大作文本，一篇說明文，就要求用打比方、舉例子、作比較、列數字這四種說明方法，張靜冉看得高血壓快上來了。

有列數字這樣列的：我的哥哥高170米，手臂打開有150米……

這屬于是五年級了數量單位還沒整明白的。

有舉例子這樣舉的：我們家的花園里種了許多花，有紅色的橙色的黃色的綠色的……

這崽子一直寫了二十多種顏色，湊滿了一版的字，生怕老師看不出來似的，還“特機靈”地在旁邊寫了一句“此處用了舉例子”。

別說舉栗子，張靜冉想給他頭上暴扣個栗子。

現在作文分大作文和小作文，批改也有要求，大作文最少要有兩叁條批注，最后還要有一段評語，改得老師想自摳雙眼，懸梁自盡。

張靜冉越看越鬼火冒，她把那些寫的亂七八糟的拿出來放到一邊，明天再好好找這些崽子們一一做面批。

小學老師就是這樣，你不把錯誤給學生明明白白點出來，有的學生更正錯字都還能再把錯的寫一遍。

周一上班，張靜冉穿了一件白色襯衫，扣子扣到第一粒，領口還特意系了一根絲巾做遮擋，搭了一條長款的魚尾裙。

頭發扎上，鬢角扯蓬松幾根，簡單地涂一下防曬，上個氣墊，加一點點提氣色的口紅，張靜冉下樓開車去上班。

從家到學校車程不過十五分鐘，中途在路口等了個紅燈，張靜冉看了看馬路對面的大學，對于大學生而言七點半還太早了，校門口靜悄悄的，連保安都看不到一個。

張靜冉羨慕了一會，綠燈亮了，她轉向開往工作單位。

實驗一小實行分段上下學，五年級屬于高年級了，是上學來得早，放學放得晚的那批。