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這一進(jìn)門，安檸檬就看到了殘留在安小麥衣服上的殘羹，擰著一張臉走到他對(duì)面，質(zhì)問道：“這是怎么回事？”

安小麥本能往余傾子身后躲了躲，安檸檬抄家伙就要上來(lái)，余傾子想，安小麥真是完了，偷吃也不知道把嘴巴擦干，作為一個(gè)合格的“女朋友”，她還是要上前去攔一下的，說(shuō)：

“這個(gè)沒關(guān)系的。”

安檸檬說(shuō)：“他不能吃甜品！”這是因?yàn)樗牟。m然他很喜歡吃，但是不顧自己的身體就是安小麥的不對(duì)了，余傾子覺得自己不能再管了，被安檸檬這么一瞪眼，立即站到一邊，安小麥整個(gè)人亮堂堂地出現(xiàn)在安檸檬面前。

安小麥幽怨地看了余傾子一眼：你這個(gè)叛徒。

華大女生宿舍里傳出來(lái)一聲女生的慘叫。

跟安檸檬不同，安檸檬有一身的藝術(shù)細(xì)菌，每天在畫室里刷刷刷就能刷出一個(gè)黑白的鍋來(lái)，以假亂真。安檸檬的手繪是班里乃至整個(gè)系里是最好的，隨手一畫，那是橫的是豎的立馬就能分出來(lái)，而余傾子就顯得有些敗筆，不說(shuō)橫豎，連條直線都看不出來(lái)。

主要是余傾子是中途棄文從藝的，說(shuō)到這里，你一定會(huì)問，那她是怎么考上來(lái)的？我一早就說(shuō)過，余傾子的爸是個(gè)官，沒有他干不成的事，所以余傾子是塞了一大把錢送上來(lái)的。

當(dāng)然，余傾子是個(gè)很上進(jìn)的孩子，假期雖然都去畫室臨時(shí)抱佛腳，但若想在藝術(shù)學(xué)校立足，就要下苦功夫繼續(xù)學(xué)習(xí)素描和色彩，畢竟和同班同學(xué)有一定的差距，畫梨的陰影畫多了也時(shí)常有。

比如說(shuō)，由此臨摹書上的作品，書本攤開，左邊是個(gè)鍋，右邊是個(gè)燒水壺。余傾子只顧著摹，不知不覺就忘了自己到底是在畫哪一個(gè)，最后安檸檬笑噴了，那是個(gè)鍋不鍋水壺不水壺的不明物體。

她還想搶過來(lái)拿給全班同學(xué)看，余傾子就不干了，在與她爭(zhēng)奪的過程中，紙飛向了窗外，從五樓優(yōu)哉游哉地飄下去。余傾子走出教室前恐嚇到：“回來(lái)再跟你算賬。”

計(jì)算那丟人現(xiàn)眼的作品飛下來(lái)的大致地方尋找，卻見到了五體投地男正站在這片范圍內(nèi)興致勃勃地品賞著，那就是余傾子的畫。

余傾子轉(zhuǎn)頭就走，沒署名，她打算不要了，反正他也不知道是誰(shuí)的。

行了，你猜到了，路達(dá)同學(xué)的歸屬感很強(qiáng)，從上封信就可以看出，他可能是聞出了這紙的氣味與余傾子相當(dāng)或是猜測(cè)她的指紋之類的，馬上把這幅畫歸類為她的。其實(shí)直接推想便是：除了余傾子，四周沒有來(lái)找東西的人。

他追上來(lái)：“余傾子，這是你的嗎？還搞圖形創(chuàng)意，不錯(cuò)呀。”

“不是我的，我才不會(huì)畫這種鬼東西。”余傾子右手拇指繼續(xù)掐左手掌心。

“傾子！”路達(dá)干脆站在余傾子面前，阻止她繼續(xù)向前走。每次見到他，余傾子都覺得自己品位低，連說(shuō)話都郁悶了。但是為了體現(xiàn)自己的素質(zhì)問題，她還是很耐心地看著他，格外淡定，道：

“叫我全名please，我跟你很熟嗎？”