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屏幕亮起，無數條未讀消息爭先恐后地擠進了視線。

一劃聊天界面，全是未讀長語音，一眼還望不到底。

滿屏的壓迫感。

溫明才去上戶外課所以沒帶手機，這期間有一位家長在他班級群里發了198條消息。

圍繞的主題也只有一個，是孩子奶奶在聲色俱厲地控訴溫明如何不負責任，厚此薄彼，偏心個別。

那位家長還在發，最后的消息停留在要投訴園長上。

溫明愕然不已，從頭開始一一聽這些語音消息。

整件事情的發生經過就是，溫明今天午休結束后回班晚了，保育員阿姨就先上去幫小朋友們穿衣服扎辮子。

五分鐘后溫明的人趕到班里頂上。就是這幾分鐘的空檔，孩子奶奶回看監控時發現她家小朋友衣服穿反了，也沒有老師幫忙。

溫明當時正在幫另一個小朋友穿外套，他一邊忙活一邊提醒了那個小朋友一聲。

所以衣服是孩子自己穿回來的，同時這也成了溫明“差別對待”的證據。

然后就是長達兩百條消息咄咄逼人的控訴。

溫明音量開得低，但白老師還是聽得青筋直跳。

這一刻她是真地由衷佩服小溫老師的強大耐性和職業操守，還能一邊聽罵人的語音一邊心平氣和地試圖跟這家長溝通。

她這個旁聽的人已經氣得蹭蹭冒火了。

這都什么人啊！

他們班的搭班老師和保育員阿姨聽說后也都圍了過來。辦公室里一群女老師都對溫明的遭遇嘖嘖搖頭，這是典型的不肯吃一點虧的家長。

然而跟家長吵架是不可能的。萬一告到教育局去，無論占理與否，他們幼兒園名聲先被搞壞。

溫明一個頭兩個大。

最后事情還是鬧得園長出面了。她先對家長表示收到了對小草莓老師的投訴，并安撫家長，保證以后不會再發生這種事。

園長回過頭又安慰溫明，對他說別放在心上，以后自己多注意。

溫明謝過園長。

雖然領導沒說什么，但是自己遲到的事還是被發現了。溫明心中郁郁，略感疲憊。

好歹是解決了。雖然一下午的工作都還沒做。

溫明這才得空重新坐下來，摸到水杯，一口氣把早就涼透的一杯水喝完。

這一鬧騰不知不覺就到了下班時間，辦公室里的人都差不多走了。

白老師在他身邊一邊收拾包一邊發語音消息，跟對面的人講抱怨這件事的家長。

窗外，級長路過。溫明適時提醒了她一下。

小白老師收斂了，拿著手機重新拉開椅子坐下來。

等級長走后，她轉頭問溫明：“小溫老師，你喝什么奶茶？我一會讓人送來。”

溫明今天身心俱疲，靠在椅背上回道：“謝謝你，不過我不喝，就不麻煩外賣員了。”

白老師替自己的男朋友大方：“不用管他！你喝了心情會變好的~”

溫明忍不住就聊了下去：“他對你挺好的。”

“嗯，他自己工作也忙，但是每天都會主動給我發消息。”小白老師正在熱戀期，一進入這個話題，一沒忍住就多說了些：“雖然一天工作挺累的，但是下班之后有人愿意聽我聊這些，真的感覺一整天的疲憊都消失了。”

溫明憧憬地點點頭附和。

他也好想要疲憊消失啊。

白老師對他說：“小溫老師，你肯定也能很快找到另一半的。”

說得溫明都不好意思了。他的羨慕表現得有這么明顯嗎？

辦公室里的老師陸陸續續地下班走了。跟小白老師閑聊完后，溫明回到位置上，順手拿過了手機。

點開消息列表后，他的手指不覺就往下滑。

原本只是想不帶目的地看一看陸驍的頭像，沒想到這一看，竟讓溫明當場看到了未讀消息的紅色小數字1。

這不是未讀紅1，這是恨鐵不成鋼的丘比特親自塞到他手里來的箭矢。

溫明強撐著在辦公椅上坐直了起來。

都是因為之前消息太多，直接把陸驍給壓下去了，直到現在他才看到。

那頓飯之后，他和陸驍斷斷續續也聊了幾回天，無非就是些不痛不癢的話語，工作，天氣什么的。

陸驍他們學校有教職工羽毛球賽，這幾天他下班后會去練一會，權當鍛煉了。這個溫明是知道的。

陸驍今天發的消息說他的搭檔今天提前回去了，問溫明有沒有興趣過來玩一下。

有沒有興趣？

從今天起羽毛球就是他溫明本人最愛的運動了。

“陸驍：我在學校體育館，直接過來就可以”